2019-2020年二年级语文上册《数星星的孩子》教学设计 长春版.doc

2019-2020年二年级语文上册数星星的孩子教学设计 长春版教学目标1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。2.巩固字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，通过朗读感悟体会张衡从小善于思考、观察的好品质。教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。教学准备PPT课件教学过程 一、复习导入1上节课，我们一起学了哪一课？你还认识这些星星吗？出示字词，指名当小老师领读。 2通过上节课的学习，我们已经认识了这个数星星的孩子，他是谁呀？谁来介绍一下。出示第5自然段，引读。过渡：张衡长大后为什么会成为著名的天文学家？让我们一起穿越时空，来到张衡小时候的一个夜晚，去解开这个谜底吧。二、感受星空的美丽1课件出示闪动的星空图 你看见了什么？有什么感受？星星一闪一闪的 星星很多 星空很美如果让你用一句话来描写星空的美丽，你会怎么说？2课文中也有一句话写出了星空的美，谁来读一读？ 出示句子“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。” 指名读。4 你是从哪些地方体会到星空的美丽的？再仔细地读读这句话。5 朗读、交流。指名读，师评价，你读得真美，你是怎么想的？（随机指导：感悟星星很多，星星很美，星星很亮。）a.（星星很美或很亮）这里的星星就象珍珠一样美/亮。珍珠是什么样儿的？（珍珠是一颗颗的，很有光泽）这里是把星星比作珍珠。还有吗？你觉得这句话美在哪里？b.（星星很多）从哪几个词语中可以看出来？（满天，无数）什么叫“无数”？（数不清）请你再来读读这句话，把星星的多读出来。还能从哪里感受到星空的美？c.（夜空很美）不仅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象碧玉盘一样。星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显得更美了。让我们大家一起美美地读读这句话。6 那么美的星空，那么美的句子，老师也忍不住想来读一读，可以吗？师读“晚上，满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里。”读“掉”不行吗？为什么？6现在小朋友对这句话有了更深的体会，我们再一起来读这句话。过渡：夜晚的星空多美呀！难怪张衡也对这些星星产生了浓厚的兴趣。四、学习1-4自然段1、快速默读1-4段，哪些句子可以看出张衡特别喜欢观察星星，用划出来。2交流反馈，相机指导读悟。A一个孩子坐在院子里，靠着奶奶一颗，两颗，一直数到了几百颗。1自由读句子，圈出表示动作的词。从这些表示动作的词中，你体会到什么？怎样才能把他认真的样子读出来呢？指名读。让我们学着他认真的样子也来数一数吧！（动作体验）你有什么感受？（累）课文里哪个词看出张衡不怕累？（什么叫“一直”？）2比较句子：“一颗、两颗，一直数到了几百颗。” “一颗，两颗，一直数到了几百颗。”3哪个句子好？（让学生体会：用逗号停顿的时间较长，表示张衡一边数一边想，一边数一边记，张衡数星星多耐心呀！ ）你能读出他的耐心来吗？指名、评价，齐读句子。板：认真数4张衡是不是只有一个晚上这么认真的数星星？让我们来听听奶奶怎么说的？5指名读 6你从哪个词可以看出张衡经常数星星？（又）B孩子说：“奶奶，能看得见，就能总是隔那么远。”1你还从哪些句子可以看出张衡经常观察星星？2奶奶认为星星多得数不清，可张衡却认为能看得见，就能数得清。他的理由是什么？对于一个孩子来说，这是多么了不起的发现呀！多少个夜晚，小张衡就是这样耐心地数着，仔细地观察着星星，谁能代替张衡把他的发现自豪地告诉他的奶奶？朗读，评价。男女生分角色读二、三段。板书：细观察 C这孩子一夜没睡好慢慢地转动。1、看到小张衡这么用心地观察星星，爷爷走过来，把自己掌握的天文知识告诉了他。请你读读爷爷的话，看看你能读懂什么？现在你们说说，爷爷告诉张衡哪些天文知识?相机出示相关图片。2理解“果然”：爷爷的话对吗？哪个词说明张衡看见的和爷爷说的一样？出示句子。这里“几次”起来看星星的“几次”，能省掉吗？为什么要几次起来看？板书：找规律（一夜起来几次，他观察星星多么细致，多么有恒心啊！）指导朗读：“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星”“几次”要突出，这句后面还得停顿长些，说明张衡在仔细观察星星。“他看清楚了”要显出高兴的心情。五、总结全文1读了课文，你最想