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文档简介

第一篇 大学一、有关大学生生存现状材料一:罪名一、生活腐化追求档次,崇尚名牌;经常光顾高消费文体娱乐场所;配备高档通讯设备;外出上街,常坐出租车;聚会交友,大讲排场等。其所占比例虽然不大,但其绝对数不小,而对他人的负面影响非常大。在一些学生中,盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。罪名二、堕落傍款“傍大款”在今天的中国女大学生嘴里,说起来不再那么时髦了。时下全国高校的美女群就是绑款族,越是名牌大学越是公开,越是校花美女越有可能。“傍大款”也不再是社会女青年的特许,随着商品狂潮的冲击,女大学生也毫不逊色的投入这一新兴的“第三产业”,她们以自己年轻的肉体作为资本,参与绑大款的行业。罪名三、玩物丧志“一起床就开始玩传奇、半夜了宿舍楼还在激烈地打CS”日前,以“cs”(“反恐精英”的简称)、“传奇”为代表的网络游戏在大学校园中十分盛行,一些大学生甚至沉溺于网络游戏中,荒废了学业。罪名四、寄生依赖大学生基本上没有自己的收入,维持高消费无疑要依赖父母,有钱就花,花完就要,花得心安理得,全不顾父母的窘迫。在糟蹋父母的辛苦钱、加重父母的经济负担时,从未想过脱离寄生后的日子只能靠自己。罪名五、理性的侏儒当今中国大学生缺乏基本的三大能力:辨别真假、是非的判断能力,辨别善恶、好坏的道德能力,以及辨别美丑的审美能力。大学生不敢怀疑现实、尤其是权威,无条件相信报纸、电视、教科书,用所谓的“唯物辩证法”来对待现实中的经济混乱、政治腐败,以及一切污浊的社会现象。罪名六、政治的冷漠与投机一方面,大学生们表示自己厌恶现行政治,但同时,他们又不可避免、不顾廉耻地投靠现行政治。他们既不理解又不相信共产主义,但同时,为了各种实际利益,他们又踊跃参加党课学习,主动申请入党。面对中国的腐败潮流,大学生们并不痛心疾首,而一旦他们有机会,则决不放弃腐败的机会。罪名七、学术精神的失落他们睡懒觉、逃课、上网、打工、谈恋爱但就是不肯认真读书。临到考试,他们便毫无羞耻地作弊,其作弊手段完全可以上吉尼斯世界纪录。至于学术论文,他们便四处剽窃、任意拼凑。他们根本没有、也不可能有学术意识,一切为了混一个烫金毕业证,为了找一个出力不多、但报酬丰厚的工作,满足自己的高级物质生活享受。罪名八、道德素质低下当今中国大学生中鲜有雅皮士,而更多的是嬉皮、泼皮。他们行为放荡,毫无基本的道德感。不尊重老师,不尊重同学,不尊重自身。教师上课,他们自顾聊天、吃巧克力、听随身听、化妆、呼呼大睡、半搂半抱着谈情说爱、打手机,旁若无人。罪名九、生理与心理缺憾现在,大学里经常活动着的只有两种人:迷恋足球的男生,以及练健美操的女生。某校一位女生刚爬上八楼,就犯了心脏病,死在楼梯边,另一男生则死在运动会800米跑道上。大学生的心理素质也差,他们缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏进取精神和承受力。稍有成绩,他们便趾高气扬,得意忘形;遭遇挫折,他们便斗志全无,灰心丧气。即便是失恋这类生活小事,他们也无法承受,或凶残报复,或痛不欲生。颓唐、堕落、自杀的事件,时有发生。 节选自中国当代大学生的九宗罪材料二:一、考试作弊成了盛行风 我说一下吧,现在不叫作弊,而是在老师监考的情况下,开卷考试,所以作弊谈不上,对于闭卷的考试,老师一般在考试前都是划重点,甚至告诉你那些题必考。这个能怨谁呢?分析一下作弊的原因一方面是学生自身修养的问题,但是很大的原因是学校的引导的不好 ,面对巨大的压力、金钱的诱惑、以及一些不公正还有分数至上的观念,不作弊那需要相当大的自制力!二、课堂成了放牧场 三、宿舍成了垃圾场 四、贫困生有相当一部分是假的 五、上厕所的素质都不高 。 六、校园里到处是恋爱者的后花园 七、说话“超文明” 八、吃饭浪费 我做了一下归类,大学生主要存在的问题是: 1、信仰缺失(中国大学生的通病) 在这样的社会,信仰的丢失是再正常不过了,由于学校教育扼杀了一切自由的天分,看似宽松的环境,实则有着强制的规矩,让你不得不去遵从。局部调查表明,很多大学生连信仰是什么都不知道,一切的努力就只为肉体的生存。 2、功利思想严重(大学都是这样教的,学生只能被动接受) 社会就业越来越严重,学校为了提高就业率,从大学一开始就教你生存之道。而不是教你如何做一个有良知的人,同时也在被告诉如何训练成为一台能够成功赚钱的机器。举一个简单的例子,国外的商学院培养的是企业领袖,我们的商学院培养的是富翁首富,这就是根本的不同。 3、投机意识极强(凡是在社团混的学生都知道,凡是入党的学生都知道) 看看那些为了奖学金而投机的人就知道了,那些为了入党而请客的人就知道了,为了在社团中获得升迁而拉票的人就知道了。小小的空间,权利斗争无处不在。 4、缺乏团结精神(搞活动的人,实习生最清楚) 没有良好的协作意识,缺乏团结精神,在组织活动中往往表现的人心涣散,这个可以从大学生的交际能力看出来,人际关系紧张,宿舍关系不好,等等诸多方面,突出的表现了生存能力极差,无法良好的和别人沟通。 5、精神压抑、人情冷漠。(自杀层出不穷,他杀不绝于耳) 节选自深度剖析中国大学生现状材料三:我实在不知道该怎么去看待如今的大学教育,如果说中国的中小学教育培养了一群只会读书的傻青年,那么大学里面,把这群傻青年直接培养成了无所为和无所不为的堕落青年。是的,我们可以看到成功的青年,在我们的身边崛起,但是从整个群体的走向和对中国未来的发展来看,现在的大学教育,将把一代人给毁掉,而这绝不是危言耸听,且看我逐一分析。 1、行政化的管理,把一切思维固化,甚至扼杀。 这是中国大学教育最大的弊端,行政化管理浮肿,让不懂教育的人管教育,校长负责制成为校长、书记及其同仁的独断制。无论是大学的教学评估和那不改革,从来都是至上而下的,甚少听从广泛的教师和学生的意见,造成了政策决断和教育的脱节,权利在教育当中的色彩越来越明显,使不少的老师和学生反感,老师为了饭碗,学生为了文凭,就不得不跟着走,结果,可想而知,即使有一点灵性的思维,也被硬性的灌输给扼杀了,大学的教育,不是对话,还是采用的是中小学的填鸭式教学,这样的模式,怎能培养出优秀的人才?! 2、功利化的教学,让学生的理想一直是“钱”程似锦。 中国的大学不知道是和市场联系的太紧密了还是本身就是一个市场,在欲望和金钱的刺激下,一切都是功利化的行为,在整个大学的学习过程当中,不知道是受了就业压力的刺激还是物欲的享受,一切都是为了明日的财富。所谓理想、信仰,在这个人性荒漠化的时代,已经一文不值了。如果你在大学和人家谈信仰,谈理想,会被人家斥为“落伍的另类”。很少有人做学问,而是如何赚钱,如何掌握最能赚钱的技能,把一个授业解惑的地方,当成技能培训学校,而且在大张旗鼓的培训着,我们的“钱”程看来似乎真的似锦了。3、人文教育的缺失,中国真正的知识分子的绝望之旅。 现在有多少人关注我们的古典文化知识,有多少人看过外国的名著,不知道,我只知道中国人的读书习惯越来越少,据有关调查,中国人读书的情况,平均每人每年0.41本,与以色列相差一百多倍。由于功利化的教育,人们对人文教育的关注越来越少,因为它不能赚大钱,不能富甲天下,落寞的知识分子,只能被嘲笑,如果你还看那些历史书籍,更是被人笑话。在这样的环境下,在世俗化的观念下,强大的趋同性让许多人丧失了独立的精神,大学教育本是培养真正具有独立人格,自有精神的知识分子,却因为各种各样的因素被夭折,这是一个知识分子的绝望之旅,也是一个知识分子的断裂的旅程,中国的未来就在这样的环境下培养,我们整天讲着人文关怀,可是在强大的市场利益的攻击下,一切都是如此的苍白和无力。知识分子的无奈,因为他要教给学生生存的能力,学生的无奈,他感到精神是何等的苦闷,大学是如此的烦躁,而我们加强的人文教育是什么,是马克思,是思想政治教育!4、道德败坏,人格分裂的温床。 教授嫖娼,在中国慢慢的不是新闻了,学生堕胎,更不是新闻了,自杀现象已经在中国的大学里面成了不是新闻的新闻了。教授利用论文强奸学生、男学生嫖妓、女学生被包养 我们就生存和学习在这样的环境当中,是的,这是少数,但是这样的少数,我们却并不感到奇怪,你可以说这是例外,可是我们对这样的例外并不麻木,情杀,自杀,暴力,我们的象牙塔,在间或的上演着悲剧。而我们的媒体,却在掩盖,我们的学校,却在封杀,没有人敢去直面这样的事情,怕误了自己的晋升。我偶尔会听到疯子的事情发生,也是从所看到的培养或者同学那里,却未曾从报刊上看到过。 我们看到了马加爵的悲剧,我们只知道他是个杀人犯,可是谁知道那事件背后的心酸和鲜为人知的经历呢。我们该深思了,大学究竟该培养什么样的人才?! 6、严重扩招,造成文凭生产基地。 中国的大学还在膨胀,大学生多了吗,在中国这样的国情里面,大学生远远不多,那为什么有人嫌大学生多了呢,问题的根本就在于我们的大学教育无法承受那么多的人,师资力量严重不足,却要撑大撑面子。由于管理跟不上,很多大学生在学校里面盲目,不知所学,到最后,只为了一张文凭,四年光阴,匆匆走向社会,发现自己一无所有,何处发泄,走向网络吧。 7、缺失的中国大学的精神 中国大学精神的缺失,是无法培养出真正的知识分子。很多人上了四年大学,不知道大学精神是什么,最后一句话是:四年的大学生活,我提着裤子,不知道是大学上了我,还是我上了大学。虽然是调侃的话,背后的悲凉,谁又能体会到呢。为什么说我们是垮掉的一代,为什么说我们堕落呢,是谁给了我们这样的环境,是谁让我们如此的?! 大学的主体是教师和学生,纽带便是文化氛围和学术传承。如果这三个重要的环节出现了问题,那么这个大学就是失败的大学,这个大学就不能培养出来优秀的人才,更别说具有独立人格,自有精神的知识分子。无论是蔡元培先生还是梅贻琦先生,对大学的构建都做过精辟的阐述,那种不拘一格降人才,任用人才,在现在恐怕是找不到了,唯学历的现象在大学,在整个中国的教育界已经普遍存在。8、一切违背了教育本质。 十年树木,百年树人。教育最本质的问题是育人。如果我们的教授连是非曲直都不分,教育则是彻底的失败教育工作者必须是为人师表,身教重以言教,不能急功近利,更不能搞金钱挂帅。可惜了,我们的整个教育,却反其道而行之。我们一开始不是在教学生如何做人,最终也不曾教学生如何待人,僵化的教育体制,根本无法让学生得到人性的关怀,何谈培养接班人呢?!节选自深度剖析中国大学教育的失败以上的几段材料,是我从网上和书上看到并记录下来的,这几段材料从不同的方面详尽的阐述了中国大学生的生存状态和大学生所面临的生活环境,但是毫不夸张的说,这种局面是令我担忧的,虽然在如上的描述中难免有些激愤和偏激的地方,但并非是无中生有,大都是切中要害的。就我在大学的经历来说也可以作为佐证来说名上面的描写并非虚言。事例一:07年下学期选修中国通史,主讲教师为政法学院董建勇老师,开课之初,董老师再三强调,平时作业第八第九两周交,而结课论文第十三第十四周交,错过时间,一概不收,责任自负。但是很多同学却是错过之后才交,因为老师强调过,过期不收,只能怪自己,怨不得别人,老师最终没有收。当时我在第二排坐,那为同学转身就说到:“贱B一个,不收他爹的作业。”试想,由于自己的原因造成的过失,当然要自己承担责任,缘何要怪老师和自己过不去呢?一个尚且对自己都不责任的人,又怎赶让他对别人负责呢?即便老师收了他的作业,他会感谢老师,警醒自己以后不要再犯吗?不会的,这只会让他觉得侥幸,认为下一次再这样老师依旧会收下的。此事可不令我们担忧否?事例二:07年下学期选修中国传统文化专题,主讲教师文学艺术学院杜宏春老师,杜老师温和之极,颇为可亲,对同学们很好。每次点名,都有代人答到的学生,老师说:“怎么能代别人答到呢!”这句话反倒让学生们觉得不高兴了,似乎是我替同学答个到关你什么事情了!老师说上课要么把手机关掉,要么把手机调成非响铃状态,但每次上课各种铃声仍不决于耳,视老师若无物。老师爱护学生,而学生如此回应老师,其中原由可不思乎?事例三:大学校园里随处都成了同学们恋爱的后花园:搂搂抱抱,卿卿我我,随处可见,接吻旁若无人,这与材料一中九罪之一并无二致,可见所言不非!事例四:讲台上老师辛辛苦苦的大声讲课,讲台下同学们睡觉者有之,上网者有之,闲聊者有之,接电话打电话者有之,卿卿我我者亦有之,老师见怪不怪,习以为常,学生久而久之,理所当然。事例五:生活郁闷,漫无目的,一天从早忙到晚,不知道所做为何或不知道该做什么。男生按时上班:爆头、PK、征途、传奇;女生按时上班看电影,并非愿意如此,实是不知道该做什么。曾经问过许多上网玩游戏的同学网游有意思吗?他们说没有意思。又问那没有意思为什么又去玩呢?回答是实在是找不到还有比玩网游更有意思的事情了。原来如此,一句道明事情的本质。以上这些事情都是我在大学的经历,想必大家也都有经历,只是习以为常、见怪不怪,或是久而久之、认为理所当然了。然而习以为常、见怪不怪就可以当作事情没有发生,就可以不去思考事情发生的原因吗?这显然是不可以的!有问题不可怕,能够勇敢的面对问题,冷静的分析问题,寻求解决问题的方法才是最重要的。诸如上述问题,已是不争的事实,他们依然发生,并且还再不断的发生着。既然事已如此那么最关键的问题就不是指责学生的堕落,或者是批判教育的落后和失败。勇敢面对、冷静分析、寻求解决以促进学生生存站台的改变和教育事业的竟部才是最重要的,也是我等当为之事!流水必有其源,事出必有其因。大学生的生存状态出现如上所述的一些问题,其原因何在呢?是大学生本身的问题吗?我想不是,最起码大不分不是学生的原因,预期说是大学生的原因,到不如说大学生本身就是受害者,是大学生自身的不幸,都说少年不知愁滋味,其实大人怎么知道我们的愁。更多的原因来自于社会风气、国家教育制度和高校的教育体制。为什么呢?我们其实很容易发现,这是一个信仰缺失的年代,大学生们没有了自己的信仰,道德滑坡,诚信危机而这一切都离不开一个大环境,那就是社会,我们说大学生卖淫,可是如果没有市场,哪里会有这样的现象屡禁不止,我们说大学生自杀频繁,可是如果没有就业压力和对社会的极度厌恶,谁愿意把自己的生命在片刻结束?!大学生活毕竟是真实的,当这些天真的学生走入社会,进入这个处处设防,到处阿谀奉承,敷衍塞责的社会,那才是人性真正的丧失,从此我们将再也无法找到自己,我们的存在,只不过是一个失去灵魂的生命,这是何等的悲哀!异化的社会加上强大的物欲对人性的侵蚀,我们仅有的一点鲜活的灵性被吞噬了,剩下的就是为生存而奔波,为日子作打算苏醒的灵魂太少了,十几年的中小学教育,已经把一大部分人训练成了听话的孩子,大学生活突然一放松,就不知道该怎么办了,更多的是顺从一个趋势,一个潮流,少有的清醒者也是为了自己的未来打算,很少有80年代大学生那样的激情和理想,更别提五四精神了。中国启蒙运动的路还很长很长,中国的死亡情结似乎越来越清晰,在一个极度自私自利的国家里,个体怎能对抗不可逆转的潮流,在逐利化的教育模式下,有多少人能够放弃呢,没有,几乎也不敢,所以只有顺从了,所以才有了如此悲凉的声音:大学四年,我被大学强奸了,毕业时候,我提着裤子感叹到不是我上了大学,而是大学上了我。这不是玩笑的话,这不是戏谑的话,可是有多少人进行过认真而深刻的反思呢?!诚然,大的环境和体制问题并不市请客就可以改变的,必定现行的制度给我们国家的发展作出了很大的贡献,我们要理智的对待!大学生应该明白,既然问题已经存在,一切的抱怨、指责、批判都于我们的前途无益,反而它会消耗我们的精神和心力,然而我们依旧需要不断的成长。越是在这样的情况下,我们就越要意识到问题的严重性,应该意识到我们必须通过自己和同学的不断努力来完成人生的这个阶段。我们相对于战乱时期的青年,相对于80年代的青年,已经好多了,我们拥有太多的东西,有太多的东西值得我们去学习,再客观环境不太和谐的今天,个体的完整性,精神和人格的独立性就职有靠我们自己和身边志同道合的朋友了。别让别人鄙视你,别让社会对你千夫所指,做好自己吧!好坏只有自己知道!在这样的环境下,能创造出自己的一翻天地,真英雄也!二、一个被忽视或不被重视的问题和大学有问题 、一个被忽视或者不被重视的问题 大学生的生存状态一直以来就被忽略或者没有被重视,大学再者方面做的很少!我们郁闷我们迷茫希望得到指引和帮助,但是我们不知道去找谁,有的时候我们去和老师说总是被老师说这中想法要不得,不能郁闷下去,我们知道不能这样下去,但是应当如何去改变,如何不再郁闷和迷茫下去,这才是最重要的!我们需要得到的是认同以及认同后的帮助! 、大学有问题、价值引导上的问题记得一个朋友在跟我说她在大学里的社团的生活情况:“在团学的工作很大程度上是为了继续往上爬,用官僚玩弄官僚,里面的人际关系错综复杂,很锻炼社交能力。”这就是我们的大学,这就是大学生的思维,我并不责怨这位朋友,因为现实的确如此,大学的一些社团除了骗取会费之外,其实搞活动,能得到什么呢,满足了一小部分人,大部分人都是挂个名而已,大一已结束,就发现自己原来上当了,然后如果还在社团混的,就继续欺骗新来的同学,这样的事情一如既往的发生着。 教育有问题教育的目的什么!是培养人才。怎么培养人才?培养一种精神,启发学生的兴趣!现在如果谈信仰,那是扯淡的东西,都什么年代了还说这个,离开了钱,这个社会你靠信仰能活?如果离开了钱,你靠信仰能上大学,每每和一些人谈起这些东西,总被他们用现实驳的体无完肤。谁说他们不懂社会的残酷,谁说他们不懂人生的艰难,看看他们的成熟的样子,看着他们似乎还显稚嫩的脸庞却有着如此功利的思想。这不能不说是大学教育的失败了,也不能不说大学教育有问题了。我们不能培养出一批知名人物,思想家,是我们的环境和能力不足,我们连有良知的人才都无法培养出来,我们的教育该深思了。 、大学制度的问题浅谈转专业 此行的结果就是肖敏确定了大学奋斗的第一个目标换专业。她发誓,一定要转到填报的第一志愿“工商管理”!也就是说,肖敏开始了第二次高考!目的只有一个,还是考大学,只不过,这次是为了考个理想的专业而已。她不喜欢物理,可是在大一,她比谁都“热爱”这个专业,对她来说,大一不过是“高四”。因为,她研读了关于转专业的所有条款,得到的结论是,如果想转专业,必须取得本专业的优异成绩,否则就不可能有转专业的资格。在大一第一学期,肖敏拿到了一等人民奖学金。在大一结束的转专业考试中,考试内容除了公共基础课,还有本专业的一门课程。肖敏获得了第一的成绩。全系第一的肖敏,要转系了!没有人会相信这样的逻辑,此刻就连肖敏也感到深深的茫然。一年的努力,换来了全专业第一,而凭着这个第一,她不再需要继续攻读这个专业了。自然界“优胜劣汰”的原则在这里全然不起作用,反倒演变成“优汰劣胜”。自己难道一点也不喜欢物理吗?肖敏不知道。转到新的专业,难道就一定会更好吗?肖敏依旧不知道。可这就是学校的游戏规则,转专业不考转进专业知识,而考原来所学专业知识,看原来所学专业成绩,也就是说,让一个学生通过努力学习本专业来达到最终放弃这个专业的目的。 三、有关大学在讨论这个问题之前我觉得十分有必要问大家几个问题!、你为什么来上大学?、上大学究竟是要做什么?、你是如何认识大学的?、你将在大学里如何做?在这里我想请几个同学来回答!无可置疑,现在从大一的师弟师妹到大三大四的师哥师姐,很多都有这种疑惑,大学究竟是什么?大学里究竟要做什么?为什么要读大学?怎样更好的度过大学生活呢?即便是很多毕业的师哥师姐也都不时的在问自己自己在大学究竟学到了什么呢?很多的大学生在离开大学的时候哀叹:这四年的时间,我不知道是我上了大学还是大学上了我!这虽然是一句近乎戏谑的话,但是其中的滋味谁又会体会的到呢?为什么会是这样呢?我们应当如何去做呢?我将从几方面和大家讨论这个问题!(一)、认识大学?、大学不是技校,不仅仅是学习一项熟练的技术;大学是精神的家园,是知识的殿堂,是你最后一次在低风险的情况下,做你想做的事情,学习、培养、联系各项技能的试验场!、专业无冷热,学校无高低你只是你自己,没有那个公司和企业会认为你代表了你的学校与专业:如果你行,别人也只会觉得你一个人行,不会说你们学校和你们专业的人都很行,如果你不行,别人也只会对你一个人摇头,不会一棍子把你们学校和专业的人全部打死,所以不要因为自己是好的学校和好的专业就沾沾自喜,也不要因为你的学校和专业不怎么出名就妄自菲薄。与其在天天抱怨学校和专业的不好整天抱怨,还不如好好的学习呢!记住一句话:人们的失败往往不是因为出现在成功路上的很多困难,而是因为你鞋里的一粒沙子。(二)、大学生是什么、大学生与非大学生的区别不仅仅是是否掌握了一门专业技能。大学生应该从大学学到的是一种精神,一种情感,一种责任、一种人格和价值观!此外,大学生还应该让自己拥有一种能力,一种独立、主动思考问题的能力,让自己拥有全面、深入分析解决问题的能力,这才是一个大学生最本质的特征,社会需要的也是这种能力,你将来进入社会,不管你身居何位,你面临的不仅仅是一分工作,而是整个纷繁复杂瞬息万变的社会,如果没有这种能力,你就是把中国国家图书馆的书全吞进肚子,每次考试都得第一,有什么用(当然我不是鼓励大家不考第一,即有这种能力又考第一何乐而不为呢?)?你也不回在你的工作中脱颖而出的!记住一句话:一个经过独立思考而坚持错误观点的人不一个不假思索接受正确观点的人更值得肯定,因为前者的人格是独立的,而独立的人个理应比什么都重要。、具有自己的价值观,思想的深度和独立的人格的人大学生不但应该接受系统的思维训练,具备独立思考,深入分析问题的能力,而且还应该用自己思想的深度,价值观和不同和独立的人格与非大学生区别开来!没有个性的人,人们是不回喜欢和尊敬他的!虽然现在的大学生越来越普遍,但是大学生依旧是这个社会、民族的知识精英阶层,如果这个群体集体性的沉浸在肤浅、浮躁和低级趣味里,谁来想这些更宏观更深刻的问题?这些大问题还是要有一批人来想的!而这群人是谁?大学生!这不仅仅是作为一个人最基本的使命和责任,也是作为一个人最基本的使命和责任。我承认思考这些问题是痛苦的,但只在诸多的痛苦之中只有一种是有价值的,是值得的,那就是痛苦关于生命本身!那么,如何做一个思想有深度的人呢?、多看思想有深度的书:这些书不是有关专业知识的书,而是有关哲学、政治、历史、人类学、社会学、心理学之类的书,以便更好的了解历史和社会,了解自己!古语有云“腹有诗书气自华”,大家可以想一下,这些书会是微观经济学、机械原理ASP网络开发与技术教程之类的书吗?显然不是!、将自己根植于现实的土壤。如果没有对现实社会的关注,如果自己的眼界和实现仅仅局限在自己的利益范围之内,那他也只会被这个孤立在非常狭小的社会空间之内。不根植于现实的梦想就像是空中楼阁。(三)、有关大学生活的几个问题、不可一业不专,不可只专一业千招会,不如一招熟十个百分之十并不是百分之百,而是零在这个现实的社会,真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情要想知道需要学什么。、勤工俭学的辩证法对于贫困生来说,首先要做的不是挣钱,而是省钱大部分女生将电脑当成了影碟机,大部分男生将电脑当成了游戏机在这个处女膜都可以随意伪造的年代,还有什么值得轻易相信态度决定一切当学习下降到次要的地位,大学生就只能说是兼职的学生了 、不逃课的学生不是好学生什么课都不逃,跟什么课都逃掉没什么两样读大学,关键是学会思考问题的方法逃课没有错,但是不要逃错课英语角绝对不是学英语的地方为了英语丢了专业,那就舍本逐末了招聘单位是用人才的地方,而不是培养人才的地方既要逃课,又要让老师给高分、做事不如做人,人脉决定成败学问好不如做事好,做事好不如做人好会说话,就能减少奋斗三十年一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权,而是指他拥有多少钱的使用权一个人赚的钱,12.5%是靠自身的知识,87.5%则来自人脉关系三十岁以前靠专业赚钱,三十岁以后拿人脉赚钱你和世界上的任何一个人之间只隔着四个人、恋爱:花开堪折方须折爱情是不期而至的,可以期待,但不可以制造越是寂寞,越要警惕爱情既然单身是可耻的,那西门庆是不是应该被评为宋朝十大杰出青年花开堪折方须折,莫让鲜花败残枝一个有一万块钱的人为你花掉一百元,你只占了他的百分之一;而一个只有十块钱的人为你花掉十块,你就成了他的全部 、考研:痛苦的安乐死没有比浪费青春更失败的事情了研究生扩招的速度是30%,也就意味着硕士学历贬值的速度是30%同样是付出三年的努力,你可以让E1的值增加1,也可以让E2的值增加2甚至增加3读完硕士或博士并不等于工作能力更强,当然研究能力可能回更强。 努力就会有结果,但不一定是好结果(四)、大学究竟应该在大学学习些什么你永远要记住企业和单位永远使用人的地方,不是培养人的地方,企业想要得是那种一被招聘进去就可以走马上任的人,不是需要培训段一时间才开始工作得人!大概又以下几种技能:、培养职业精神 、 自我勉励 即使未能达成目标,也得能够对自己说你付出足够的努力,值得拥有你所追求的一切。 、 诚实 即诚信。从此刻开始。 、 安排时间 第一天能做的就别拖到第二天。 、 理财 很多大学生还未到月底就把月头家里打到卡上的钱花光了。 不要觉得就业与我们很远,四年只在一瞬间!要知道也要记住:企业是使用人才的地方,不是培养人才的地方。它们需要的首先是那些以招聘进来就可以直接工作的人。我们拿设么脱颖而出?只能是自己自己专业的知识和优良的职业技能和职业精神。你们可以试想一下,如果你们是老板,你们又会怎么做呢?、培养肢体技能 、 保持健康 不因生病或睡过头而缺课。 、 良好的仪表 在你想让其对你留下深刻印象的人面前展现良好的仪表。 、每分钟准确无误的输入60-80个字。 、清晰的笔记 永远不要不带做笔记的笔纸就去开会。 、口头交流 、 一对一交流 你将始终需要锻炼一对一的交流技巧。但当你毕业时,你应该善于发现自己或别人的对话中的误道现象。 、 当众演讲 可以在上课提问等中获得。 、 采用视频演示 至少在一门课上制作过PowerPoint文件,并在一些小型会议上演讲。 、书面交流 、 良好的写作 你能迅速简明地写下你的建议,而且必须使别人理解你的观点。 、 编辑与校对 当你得到一份粗略的草稿时,你能一眼找出其中不切题的部分,动词的问题以及缺少题目的段落。 、 使用文字处理工具 你能用word制作一份看起来专业的简历,并用电子邮件发送出去。你能够使用以下功能:检查拼音和语法错误;剪切、复制和粘贴;修订;符号与数字;查找与替换;页眉和页脚;样式和格式;插入表格;边框与阴影以及文字统计。 、 发送电子信息 、与他人共事 、 建立良好的人际关系 有意识地去寻求与教授、同学、学生组织的伙伴以及在兼职或学习中遇到的各种人建立良好的关系。 、 团队合作 你 能在不同的团队环境下与人合作。 、 引导他人 至少有3次教学的机会,并成功帮助他人培养关键的技能。 、影响他人 、高效管理 在社会工作中有效的管理过至少3名员工。 、成功销售 你至少有2次的经历说服他人购买一个产品或捐款等等。 、 明智地进行政治活动 参加了一次学生组织的活动和一次学院级别的活动,并在其中参与某种决策过程。 、有效的领导 至少在一个现有的机构里或团队项目中担任主要的领导职务。 、收集信息 、 使用图书馆资源 在不同领域中使用图书馆分类检索系统和数据库。 、 使用商务数据库 a) 网上搜索 会至少3种不同的引擎。能通过网上搜索发现自己渴望的实习机会和工作。 b) 做采访 就业问题的访问。 c) 运用调查 当你拿到调查结果时,都会产生条件反射提出一些有关样本与真实情况之类的关键问题。 d) 保存和使用档案记录 每天的活动做好日志,并能使别人呢在看到日志后知道你曾经做过什么。 、使用定量工具 、 使用数字 能够完成工作领域中将要面对的任何普通的计算问题,包括指定与调整计划的预算。 、 使用图表和表格每当你看到一堆数字时,你能将它们用图表或表格的形式显示出来,并用它们来说明的观点。 、 使用电子制表程序 当你看到大量需要分析的数据时,仔细想象如何用电子制表软件来处理,你能安装电子制表软件并制作表格和图表。 、提出与回答恰当的问题 、 发现偏差 每当你读到或听到某些信息时,立刻问自己这些信息的背后的动机是什么?以及能做些什么来检验其准确性。 、 注意细节 你能“读懂”你拿到的文件,并判断问题的前因后果。抓住一个文件里的每一个要点,或找出事情所有的原因和意义。 、 运用知识 你能够做出解释和检验解释并以它们为基础对你自己的生活进行预测。 、 评价行动与政策 以具体的标准指定目的,帮助你评价自己在找工作过程中的表现。 、解决问题 、 确定问题 参加至少3次不同的团体会议,计划某一件事或考虑某一活动你要能够让人们清楚地了解问题是什么?以及如何衡量它? 、 发展解决问题 你帮助一个学生组织或管理机构执行一项方案,以及解决一些确定的问题。 、 实施解决方案 你能以时间为顺序就你如何发展并努力执行某一具体问题的解决方案写一份纲要。第二篇 社团与恒先一、有关社团、什么是高校学生社团?高校学生社团是以高校的专业性、学术性为背景依托,依据大学生共同的生活理念、业余爱好、专业兴趣、学术观点或其他方面的共同追求而自发结成的学生组织。它具有相对固定的成员和特定的活动范围,有着既定的努力目标和活动规范。学生社团主要有以下几个特点:、社团建立的自发性(学生自发组织起来的,社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作,其成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动);、群体目标的整合性(社团的成员其参与社团的初衷基本上应该是由于在兴趣、爱好、特长、观念等方面具有某种程度的一致性,从而在社团活动中表现出极高的热情和主动性,并在彼此的交往和相处中相得益彰,所以社团凝聚力强,大家都能为共同的社团目标而努力);、社团成员的广泛性(不同年级、不同专业、不同学科、不同性别、不同民族、不同国家的同学都可以加入到学生社团来,以达到性格互补,技能互补、文化互补、促进交流,让社团的成员可以全面发展);、活动内容的多样性(这主要得益于社员的集思广益,社员有什么好的创意和想法要积极的往上传达,众人拾柴火焰高,社团的壮大主要靠的是社员);、活动方式的灵活性(活动能虚实并举,定期不定期兼备:讲座、竞赛、座谈会、交流会);、行为规范的自律性(社团要保持自身的正常运转, 必须有一定的行为规范有一定制度化的控制系统,社团行为的规范往往难以形成强制的约束力,而主要依靠成员的自觉,实行自我控制,自我约束)。、学生社团的作用是什么?就高校学生社团自身而言,学生社团是大学校园文化的重要载体,是大学第二课堂的重要组成部分之一,学生社团要适应社会发展需求,适应学校发展、教育改革及学生成长成才的需要,积极开展健康有益,丰富多彩的第二课堂活动,建设多彩校园文化、提高大学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长、成才和就业。就高校大学生而言,加入学生社团,是我们学生丰富校园生活,培养个人兴趣和爱好,参与学校活动,扩展知识领域,培养各种技能,增加交友范围,丰富内心世界的重要方式和手段。、参加社团的指导各位同学,当你需要选购意见产品的时候你一定会问自己,买这件东西对自己有什么用,我买了它有什么好处!同样再你加入一个社团的时候你一定要问自己几个问题: 我为什么要加入社团? 我为什么要加入这个社团?我了解这个社团吗? 我加入这个社团能做什么?我会给社团带来什么?这些都是必要的!那么加入恒先,你们能做什么呢?加入恒先恒先能给你什么呢?就这个问题我将从大学生需要在大学学习的技能来阐述!、为什么要加入社团?大学最重要的是学习,学习各个方面的知识,但是我可以告诉大家大学学习是最终要得但是绝对不是大学的全部,如果仅仅为了学习而舍弃其他,那你会错过很多人生的精彩,也会失去很多的机遇!所以除了学习之外还要做其他很多很有意义的事情!那么加入社团就是一个很好的选择。人终究要步入社会,社团就是一个微观的社会,参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中你可以学到很多的知识,也可以发挥你的专业特长,更重要的是可以培养你的团队合作精神和领导才能。 、我为什么要加入这个社团?我了解这个社团吗?加入社团的时候要根据自己的兴趣和成长的需要来考虑加入哪个社团,在加入社团之前一定要从各方面了解和考察这个社团!然后在加入!、加入社团得认识!在社团内你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者。在不断的学习中提高自己,这样的学习过程不会很轻松,挫折是肯定会有的,但是不要灰心,大学社团里的人际交往是一种不用付学费的学习,反了错误可以从头再来!二、有关恒先、关于恒先及其产生的原因说到恒先谁可以告诉我它是什么意思?(进行提问)对,恒先就是永远领先的意思。我愿意自己能作为一名恒先行者,也希望大家可以可以做为一名恒先行者!那恒先行者是什么意?我很愿意再这里为大家剖析一下!恒先就是永远领先的意思,在这里有三层意思:一是对自己的期望,二是对自己的定位,三是对自己不断的警示和鞭策;行者,佛教的用语,这是要告诉自己只有象行者一样不断的努力和前进才有可能达到恒先的状态。这就是恒先的真意。说到恒先的产生,就要说到我的经历和大学生目前的生存状态。我这两年的大学生活我自己来说不怎么满意。大一上学期过的还算充实,很忙碌,作了很多让自己自豪的事情,但是我的心理始终觉得着并不是我想要的,还有一种对未来的恐慌,有一种不甘心。我开始迷茫,也开始继续着我高中时的思考,思考着大学究竟该做什么,人这一辈子该做什么,大一的下学期虽然课程不少,但是空闲时间很多,就在这样的思考中我把大一走完了!到了大二我觉得自己不能够再象这样了,于是我开始把很多的时间和精力花在思考大学、人生和关注大学生的生存状态着两个问题之上。我问过很多得人有关大学的问题,他们的回答几乎众口一词,大学很没意思,很无聊,不止到为什么来读大学!记得问一个朋友他为什么老是上网玩游戏,他说没意思,我又问那没意思还上的那么有劲,他说了实话,关键是我找不到比上网更有趣的事情!各位同学有没有这种感觉或是相识的感觉呢?从那个时候起我觉得很多人需要被引导,请注意不是被教育。我当时就想成立一个社团来做这方面的事情,但是后来我思考了一下,我那什么来做呢?我不知道!所以从刚上大二到现在这八个多月的时间里我在不断的研究和思考大学生的生存状态和如何把一个社团办好着两件事情,现在我有自信和实力来作好这两件事情了!当然我们恒先刚刚成立,稚嫩是免不了的,但是我们有信心!我不知道会不会有人问我为什么要这么做?这也和我的经历有关,我的经历和很多人像比不算坎坷和辛酸,但我现在的一切皆因我的经历而起!我很喜欢佛学和道学,还有周国平的文章,我们无论做什么都必须显见里在做为一个生命、一个人的基础上!所以看很多东西的时候,仅仅从一个生命的角度去看你就会发现,很多的东西都是那么的可贵,作为一个生命有义务和责任去爱护和尊重别的生命!因此,我觉得每一个生命都应该好好的,我有一种责任尽自己最大的努力让每一个生命获得好好的!仅次而已!这就是我为什么要办这样一个社团!很多人可以不太相信我的话,但是相信不相信不重要,我无愧我的信念!我一个人的力量是小的,所以我希望相帮助别人、想改变和提升自己、想让自己无愧于大学生活的同学能够加盟恒先,让我们并肩作战,让恒先不断的壮大!针对目前高校社团出现的问题,我可以向加入恒先的朋友们承诺我们不会犯!我们相信通过自己的努力会影响一定批社团和同学变的越来越好!相信恒先、相信自己、相信天生我辈必有才,天生我才必有用,只要愿意努力,我们的未来不是梦!、恒先要做什么!恒先要做什么呢?这是大家关注的问题!恒先唯一的任务就是可以帮助、引导、服务于每一个想要而且需要帮助的人,以便可以让他们健康的成长!我们主要做的有:、为同学们提供锻炼领导能力的平台:恒先的各个职位是你们锻炼和培养领导能力的平台!、为同学们提供一个可以学习知识和技能的平台以及提供一个可以分享知识和技能的平台:恒先讲堂是大家学习的场所也是大家分享的场所!在恒先讲堂我们会不定期的开展关于职业生涯设计、化妆礼仪、形象设计、健康营养、技能培训、人迹关系、成功砺志、个人修养等各方面的知识!在座的每一位都可以来免费的听,也可以来讲,只要你有能力,就OK了!、为同学们提供组织协调的能力:恒先的各项活动!、为同学们提供到企业实习的机会:这一点我们这一届做不到!、提供中外文化交流的机会:引入留学生到恒先来!毫不掩饰的说,我们恒先的任务做起来会很难很难,但是很多事情不是难不难就做不做的问题,而是该做不该做的问题!我认为尽管恒先的事情做起来很难,但是它是绝对该做的,而且也是十分锻炼人的!我承认我们没有成功的经验可以借鉴,这样的社团在全国的高校中并不多见,甚至可以说是微乎其微,但是我们有心新和决心做好它的!当然我很希望有志于此的同学可以加盟到我们的行列中来!我们会受很多的苦,但这样的苦值得!有人不明白我们为什么这样做,有人会反对我们这样做,有的人会说我们做的不好,这都没有关系,我们很高兴,但是我们恳请这些人可以把你们的理由或者说是对那些情况不满说出来,如果你仅仅就是说不满,没有理由和根据,那你是无理取闹,那你使对自己不负责!不要在不了解情况的条件下就批评一件事物,用一种对自己和别人都负责的态度你应该先了解它,然后发现其不足,再进行批评,不要让自己掉价!、加入恒先的忠告加入社团的目的很多,有的是为了锻炼自己,有的是为了兴趣爱好,有的是为了交更多的朋友,这些原因都无可厚非,同样加入恒先也是这样。但是友谊部分想加入社团是为了混个一官半职,来提高自己的地位,扩大自己的知名度,为自己将来的毕业增加筹码,那我可以告诉你,恒先不适合你!这种想法的危害是很大的,且不谈对一个组织的危害,他会限制你的想法和眼光,让你看不远,想的不广,可能会给你带来意识的虚荣和满足,但是你不会成长的,这和恒先的理念想违背。恒先不是一个来炫耀自己的地方,也不是一个为了增加筹码来混个一官半职的地方。请记住,不管你在恒先之中身处何位,你最大的任务是在自己的学习、工作和生活中磨砺自己,提高自己,培养自己独特的精神,深厚的感情,形成自己的生活态度、处事风格,形成自己独特的人格魅力,只有这些做好了,无论你做什么事情才会有底气,也只有这些才是会让你受用一生却永不会丢失的东西。做人要有思想,要要有眼光,什么是眼光?用眼睛看到的那叫视线,用脑袋看到的那才是眼光。千万不要仅仅的盯着眼前这一点利益,去做那些舍本逐末,得不偿失的事情!、如何在恒先中锻炼自己!加入恒先的部分同学必会担任各种职务,我为你们自豪,同是你们肩上的责任是重大的,你们是先驱者,是开创者,必然要承担比后来者更多的艰难困苦和磨难,你们可能会感到压力很很大,怕自己做不好,这是十分正常的,即便是我也感到压力十分的大,但是我们要学会调节,因为除非你自己愿意,要么谁也帮不了你!你们能在这里为自己的理想发表自己的演说,说明你们对自己有信心,动摇谁也曾有过,但是能够在最艰难的时候也对自己不放弃,能够坚强的坚持下来,那你接能成功!这些艰难的经历是值得我们会议一辈子的!恒先的职位是有限的,但是那些没有承担职务的人并不是说你们不优秀,知识你们暂时还在思索,还在观望,还不那么的自信,还没做好成功的准备,或者是没有下定变的卓越的决心,但我相信你们是很优秀的,需要做的是进一步放开自己,让自己自信,让自己增强和外界的交流。 在加入恒先之前我有一些话给大家说,首先你们要想明白三个问题:、你能做什么?、你想做什么?、你在做什么?为什么这么说?在前面邀请同学加入恒先的时候,很多人在问我一个问题,我加入恒先你们能让我做什么?其实这个问题不该问,而应该向自己问,我想要做什么!你连自己想做什么都不知道,你想让你去做一项任务得失时候你会竭尽权利去做好它吗?所以这三个问题你们一定要明白!这是两种不同的思考方式,前者是被动的,主观能动性差,创造力不好,而后者就反之了!当你意识到这样一个职位或者一向活动对你有锻炼意义且自己又有很大的自主实施自由的时候你就会发动你的全部能力和心思去做好它的,而你的能力就在这个过程中锻炼好了!所以说认识十分的重要!再拿宣传部来说,你接手宣传部,这就是你的天下,只要你的宣传可以达到宣传的目的,怎么做是你的事情,比如贴海报,你是跟着别人贴的地方贴还是经过自己的思考把海报贴在人流量最大的地方!这些都是对自己能力和自主意思的锻炼! 你想做什么?这是一个有关理想和意识的问题!那么你要是有什么想法在恒先里如何实现呢?我想应该有三种方法:、向恒先理事会提出申请,我们会开会对这项申请做出评估,如果确实可行,恒先会批准你的,并给予你全力的支持!恒先的活动采取指定负责和自主负责相结合的方式,只要你有能力,做出了合理的计划,你就可以争取这个活动的负责权,去锻炼自己的能力!、如果你提出的建议恒先不能依靠自己得力量解决,我们回味你联合其他社团得力量共同来实现你得计划,当然你得计划要在通过审查的基础上!如果通不过审查也没有什么值得失望的,这会促使你的进步!、离开恒先,走出去去开办自己的社团,实行自己的理想,贯彻自己的理念!没有什么不可以的!恒先不是禁锢人才的地方,她的目的只有一个培养人才!恒先是一个开放的系统,可以来去自由,但你要明白自己想要得是什么!恒先是一个开放的系统、无约束的系统,只要你愿意只要你肯付出,你可以做很多的事情,没有人会阻碍你成功,没有人会阻碍你变的卓越,除了你自己。在恒先没有失败,只有暂时的不优秀,不成功!如果你觉得恒先不适合你,那请你一定要告诉我们,你可以选择离开,我们会为你祝

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