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文档简介
五年级语文下册第一组3白杨预习卡新人教版学习目标:1、学会本课6个生字,初步理解课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、体会课文借物喻人的写作特点。一、组词晰( )蜥( )析( )抚( )扶( )绍( )招( )诏( )貂( )招( )僵( )缰( )疆( )陷( )馅( )二、在文中划出下列词语,并解释带点的。陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体三、多音字M( ) qing( )模 强m( ) jing( )四、近义词软弱 深思 辩解五、反义词清晰 坚强 粗壮七、课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀、茂盛和 。课文的最后一个自然段中,大树象征 ,小树象征 。八、白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。这句话是课文 (借物喻人、借景抒情)的典型句子。句中的关联词语有 、 。句子表面赞扬白杨树,实际上是赞扬 (边疆建设者、作者)。九、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。这句话运用了 (比喻、反问、设问)修辞手法。爸爸勉励自己要像 一样扎根边疆,建设边疆。十、综合练习1、课文在表达上的最大特点是 。2、小小的争论打断了爸爸的思路。(缩句) 3、哪有这么大的伞。(换种说法,意思不变) 4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(换种说法,意思不变)5、在国歌声中,五星红旗缓缓地徐徐
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