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文档简介
一个因数末尾有0的乘法教学内容: 一个因数末尾有0的乘法 教学目的: 1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。2、能够正确熟练地解决实际问题教学重点:正确熟练地计算末尾有0的乘法。教学难点:末尾有0的乘法简便算法的算理。教学过程: 一、复习 教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上 203 124 2003 1204 20003 12004 然后让学生口算,教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数然后提问:观察每一组题,第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便? 教师总结学生的回答:第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数,再看第一个因数末尾有几个0,就在乘得的数的后面添几个0 二、新课1教学例7 (1)出示主题图学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套280元。一共需要多少元?(2)根据学生回答,板书列式2803(3)提问学生:这道题怎样列竖式? 再提问:还有更简便的算法吗?(4)小结:第一个因数末尾的0可以先不计算,只用乘法去乘0前面的数,最后再把第一个因数末尾的0、落下来然后让学生列竖式用简便算法计算(5)教师接着出示25003,让学生用简便方法试算 集体订正时,让学生说一说怎样计算简便 2试一试:列竖式计算:2503 1204 25003 16004 指导学生做“做一做”中的题目时,可先让学生独立做,教师要注意巡视,了解学生计算的情况三、课堂练习 1做练习二十的第1题。列竖式计算6402 4506 2304 2703 3805 4607( 让学生独立做,教师注意行间巡视,了解学生竖式写得对不对,有什么问题然后集体订正,结合学生出现的问题加以说明)2做练习二十的第2题一条蚕大约吐丝1500米,小红养了6条蚕,大约吐丝多少米?( 让学生独立做,集体订正 题目中有两个大约,结果不用大约,约等。) 3做练习二十中的第3题学校买4台电风扇,每台140元,一共要用多少元? 挑学生板演,集体订正。 4做练习二十中的第4题列竖式计算4203 5303 3803 16
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