2016_2017学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场学案人民版.docx

【新步步高】2016-2017学年高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场学案 人民版必修2 世界市场的形成过程与阶段特征阶段推动因素主要资本主要途径影响15、16世纪新航路开辟商业资本欧洲殖民的扩张和掠夺世界市场雏形出现17世纪18世纪中期殖民扩张、争霸世界市场继续拓展18世纪中期19世纪中期第一次工业革命工业资本不平等的商品贸易世界市场初步形成19世纪中后期20世纪40年代第二次工业革命私人垄断资本瓜分世界、资本输出、不平等的国际经济秩序20世纪初世界市场进一步发展20世纪40年代以来第三次科技革命国家垄断资本世界市场推动了经济全球化进程一、新航路是“文明交往之路”和“殖民掠夺之路”1世界文明交往之路：新航路开辟打破了世界各地相互隔绝的状态，使世界各地开始连为一个整体，不同区域的文明连接在一起，原来区域性的市场开始走向世界。2殖民掠夺之路：西方国家为了获取财富，进行资本原始积累，对外殖民扩张掠夺，给亚非拉地区带来了深重的灾难，最终导致东方从属于西方，形成了不平等的国际政治经济秩序。(1)17、18世纪的殖民扩张主要殖民国家，西班牙、葡萄牙荷兰(“海上马车夫”)英国(世界工厂)。垄断性贸易公司：荷属东、西印度公司和英属东印度公司。争夺地区：非洲、亚洲、美洲(北美)。掠夺方式：海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑奴。(2)罪恶奴隶贸易中的三角航程西方殖民者在美洲进行殖民侵略的过程中，一方面在美洲发展种植业；另一方面对美洲土著印第安人实行大规模的种族灭绝政策，造成了劳动力的严重不足。大量非洲黑人被掳卖到美洲为奴，1519世纪的黑奴贸易，使欧洲殖民者获取了巨额利润，加速了欧洲资本的原始积累。(3)人类思想震撼之路：新航路开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证实了“地圆学说”的正确性，直接冲击了神学理论，打击了教会的威信。二、西方国家对外侵略扩张的主要目的与阶段特征1新航路开辟后(16世纪)(1)国家：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国。(2)目的：资本原始积累、掠夺财富。(3)方式：暴力抢劫、掠夺金银、种族灭绝、贩卖黑奴。(4)影响：促进欧洲资本原始积累，加速欧洲资本主义的发展；造成东方贫穷落后。2工业革命后(19世纪)(1)国家：英、法、俄。(2)目的：抢夺原料产地，拓展商品市场。(3)方式：英国利用刀枪火炮和廉价商品，强占殖民地和半殖民地；以商品输出为主；沙俄则割占邻国领土。(4)影响：加速了西方资本主义发展；引起了殖民争霸战争；冲击了殖民地旧的经济体制；传播了西方先进的生产方式和思想文化；民族解放运动(如亚洲革命风暴)兴起；资本主义世界市场初步形成。3第二次工业革命后(19世纪末20世纪初)(1)国家：美、德、英、法、俄、日六国。(2)目的：夺取商品市场、原料产地和资本投资场所；控制殖民地的经济命脉。(3)方式：瓜分世界，争夺殖民地和世界霸权；资本输出为主。(4)影响：资本主义世界殖民体系形成；对殖民地人民进行残酷的经济剥削和掠夺；传播西方资本主义生产方式和思想文化；帝国主义两大军事集团形成，导致第一次世界大战爆发；亚洲觉醒。两次工业革命的比较比较项第一次工业革命第二次工业革命时间18世纪中期19世纪后期标志蒸汽机的改良和广泛使用电力的广泛应用主要特点科学与技术未结合科学与技术开始紧密结合生产力蒸汽时代电气时代动力蒸汽动力电力能源煤电、石油新兴工业部门机器制造业、采煤业、纺织、冶金、铁路等石油开采业、石化工业、化学工业、钢铁工业等经济结构从农业国转到工业国(轻工)重工业得到发展交通工具火车、汽轮汽车、飞机生产组织形式以工厂制为组织形式以垄断(大企业)为组织形式主要方式以输出商品为主以输出资本为主世界市场世界市场初步形成世界市场最终形成典例分析(2014江苏高考)在英国现代化过程中，以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。阅读下列材料：材料一开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地采取圈围就能获得很大的改良。同时，如将上述(土地)加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。辜燮高等选译一六八九一八一五年的英国材料二地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。王章辉工业化历程材料三正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场(那些小自耕农)或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。许永璋世界近代工业革命请回答：(1)据材料一，归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动扩大的关键因素。(2)据材料二并结合所学知识，分析圈地运动对工业革命的作用。(3)据材料三，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。(4)综观英国现代化的基本过程，工业革命与农业变革之间的关系纵横交错。综合上述材料，从纵横两方面说明它们的关系。答卷实录解题思路第(1)问考查圈地运动的原因和扩大，理由从土地的利用、改良和权益分配上分析；因素从材料一最后一句中可以得出是议会的帮助和授权，即议会立法。第(2)问影响根据材料二可以从圈地运动对工业革命在资金、原料、市场等角度的影响分析。第(3)问根据材料三可以从生产关系、资本主义农场发展、农业机械化等方面归结。第(4)问关系注意一是纵向，二者在不同时期的表现和对近代化进程的影响；二是横向，理清二者的相互促进关系。实录点评1形式上该卷做到了卷面整洁，答案要点化、提示化、序号化等规范要求。2. 对材料信息的获取应用及理解能力欠缺，如第(1)问中的第一小问“理由”没有从材料信息中充分提炼出来。3表述不准确，如第(2)问“作用”，应答出是圈地运动为工业革命的发展提供了哪些因素。4审题能力差，如第(4)问，没有审清题目要求回答片面，造成失分。规范答案(1)理由：圈地有利于有效利用土地；进行土地改良；土地权益的再分配。 因素：议会立法。(2)作用：为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。(3)表现：促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解；有利于资本主义大农场的发展；推动农业机械化。(4)关系：横向关系：工业革命与农业变革彼此促进。纵向关系：在不同时期，彼此关系的体现方式不同，但贯穿了现代化基本进程。信息获取“四处”寻找，题干、设问、教材“三者”关照第一处：从材料内容本身找取有效信息在找取每段每句的含义时，要注意抓取关键词语，这是信息的集中表现，是解题时所要用的重点；特别关注材料的介绍和出处，它能给解题以一定的暗示和启发。第二处：从材料与教材的关联找取相似点不管材料多新，必定与教材有着不可分割的关联，确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联，便将材料与教材联系在一起了，解答问题就不难了，甚至有的设问还可以在教材中“对号入座。”第三处：从材料内容与设问角度找取相关点读材料时要联系设问，把设问与材料内容互相对照，从材料中找出回答设问的信息，或从设问的行文中重新获得读材料时忽略的重要信息，以纠正在答题时抛开材料或设问，随意