学院中层干部对标一流述职报告（三）.docx

学院中层干部对标一流述职报告学院中层干部对标一流述职报告 按照校党委关于开展中层领导班子对标一流述职工作的通知要求，现将我处对标一流述职报告如下： 一、2018年度开展的重点工作情况 （一）圆满完成审核评估各项工作： 1.起草了下发了本科教学工作审核评估评建工作方案和 审核评估任务分解书。 2.建设了审核评估网页，组织编写了（教师版、学生版）审核评估应知应会手册，营造审核评估氛围。 3.组织教学督导委和教学指导委专家就审核评估指标所涉及的考试试卷、毕业论文、教学档案资料、各部门自评报告等评估材料对全院所有教学系部进行了三轮专项督导检查，提出了整改意见，有效地促进了各部门的评建工作的开展，为审核评估专家的现场评审打下了基础。 4.组织完成了学校自评报告的起草、修改、编辑、印制工作。准备了两套每套115卷的自评报告支撑材料。 5.组织向教育部审核评估中心填报了2018年本科教学基本状态数据，编制上报了20172018学年本科教学质量报告。 6.组织协调指挥了11月25-29日教育部审核评估专家的现场评估工作，精心组织，科学安排，平稳有序顺利完成了现场评审，组织、接待、调度、服务工作受到了专家的好评。 （二）组织完成了各专业2018版人才培养方案、课程教学大纲、实习大纲、见习大纲的修订、审核和印制。 （三）对长治医学院教学管理制度汇编进行了修订、完善、增补，共修订了38项制度，新增了18项制度，印制了含有70项教学管理制度的新汇编，使教学管理制度更加科学、规范、完整，切合实际，基本覆盖了教学管理全过程。 （四）领导完成临床技能中心搬迁、内部装修，仪器设备购置、功能分区、规章制度制定等工作，至现场审核评估前全部投入使用，确保了中心以崭新的面貌，良好的环境迎接审核评估专家组的考察参观。 （五）教学研究与改革取得新成绩：获得省级教学成果特等奖1项，一等奖7项，二等奖5项。申报的省级8项教改项目全部立项，获批省级大创项目31项，国家级8项。 二、对标对表全国双一流高等医学院校我校存在的差距和成因 我认为对标要立足我校实际，不能好高骛远，树的标杆要看得见、追的上，要找对标杆。如果对标北大医学部、中山大学中山医学院、四川大学华西医学院、南方医科大学等全国双一流高等医学院校，差距太大，可以说差之千里，无法可比。对标同时期升本的医学院校，如新乡医学院、承德医学院、川北医学院等向这些学校学习，对标看齐，比较切合实际，可望可及。特别是新乡医学院，与我们地域相邻，升本时基础相近，现在其发展势猛，硕果累累，值得学习。我校与其差距主要在以下五个方面： 一是办学条件：该校目前占地面积1744.58亩，建筑面积125.83万平方米（含5所临床学院），教学科研仪器设备总值近3.97亿元，图书馆馆藏书212.45万册，建有5所直属附属医院，编制床位共10286张，拥有20所非直属附属医院和百余个教学实践基地。二是办学规模：办有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型，现有全日制在校生18500多人。其中硕士研究生1000余人，留学生300人。三是学科专业建设：临床医学学科进入ESI全球排名前1%；基础医学、临床医学、医学技术等8个一级学科获批省级重点学科，普通本科专业整体列入一本招生；拥有基础医学、临床医学、药学等10个一级学科硕士学位授权点和临床医学、公共卫生、护理等6个专业硕士学位授权点；本科专业29个；有临床医学、医学检验技术、护理学和药学等4个国家级特色专业、省级特色专业10个；建有3个国家住院医师规范化培训基地，2个国家全科医师临床培养基地，1个国家临床药师培训基地。四是师资队伍：学校现有专业技术人员 1415 人，专任教师 911 名，高级职称的专任教师占 39.85%，具有博士学位的占 39.08%，硕士以上学位占 92.76%。拥有全国优秀教师、全国模范教师、政府特殊津贴享受者、中原学者、省管优秀专家、省教学名师、省特聘教授、海外留学归国专家、知名学者等300余人。五是科学研究：建有博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子诊断与医学检验技术协同创新中心等近30个省部级以上科研基地。近5年来，承担国家自然科学基金资助项目177项、国家社会科学基金资助项目4项，发表SCI收录论文2040篇。 造成如此大差距的原因有领导的、有资金的、有硬件的、有地域的、有人才的等等不一而足。但根本的原因是我们长医人的观念问题，思想问题、精神问题，观念不先进，思想不解放、精神不振奋。才导致了长医今天落后的现状。因此，省委学校党委开展改革创新，奋发有为大讨论，非常及时，很有必要，对我省转型发展，对我校奋力赶超，对个人奋发有为都有重要意义。 三、对标对表新乡医学院，我校应采取如下举措 1.攻坚克难、群策群力，想尽一切办法、动用一切力量，尽快启动新校区建设，彻底解决办学空间不足这个瓶颈问题。 2.扩大办学规模，争取到十三五末，在校生达到12000人。特别是硕士研究生人数要逐年增加，提高教学经费收入，解决办学经费不足问题。 3.加强学科和专业建设，优化调整专业结构，逐步淘汰低质落后专业，升级特色优势专业，积极申报急需专业，形成定位准确、布局合理、结构优化、特色鲜明的本科专业体系，以临床医学优势学科为依托，建设3-5个省内一流、国内具有一定知名度的品牌特色专业；以社会需求为导向，加强学科交叉与融合，新增2-3个新专业，鼓励现有专业根据社会对人才的需求，开设专业方向。 4.加强师资队伍建设，打破常规，主动出击，积极引育高层次人才，借硕士授权单位建设