速途研究院：2016年在线教育市场报告.docx

速途研究院：2016年在线教育市场报告随着信息技术的发展，互联网技术也逐步渗透至教育领域。在线教育突破时间和空间的限制，优化教育资源的平均分配，使人们获取知识的方式发生了根本变化。积极推动在线教育良性发展，适应市场环境，满足用户多元化的需求，促使在线教育朝着更规范、科学的方向发展。在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势，影响着教育领域的变革，逐步成为教育新常态。速途研究院分析师团队根据互联网公开市场数据和监测数据，结合用户调查取样，分析讨论在线教育市场发展现状及未来趋势。2017年在线教育市场规模将突破2000亿元2012年中国在线教育市场规模为697.8亿元，增长率为18.5%。自2013年起，在人们学习消费习惯的改变以及互联网+的推动下，在线教育市场规模保持着稳定、快速的增长趋势。2015年中国在线教育市场规模达到1451.4亿元，增长率为28.3%，预计2017年在线教育市场规模将有望突破两千亿元。14年起在线教育用户规模增势稳定2013年中国在线教育市场用户规模达到6610万人，增长率为11.2%。之后的几年，在线教育用户规模保持着19.6%的平均增速稳定增长。2016年中国在线教育市场用户规模达11232万人。随着在线教育的普及和产业日趋成熟，更多教育机构和企业会加入在线教育行业大军，覆盖率将快速提升，预计2018年在线教育用户规模将达到16201万。在线教育用户以学生和在职人员为主在线教育用户分布中，52%为学生，35%为在职人员。目前在线教育用户主要集中在中青年人群，功能在于学业或事业的增值。无论是线下教育还是在线教育，这部分人群都有着强烈的学习需求。在线教育的出现，为其提供相对于传统教育而言更便捷、广泛的教育渠道和资源。随着在线教育产业进一步推动，未来将在更多方向为不同需求的人群提供具有针对性的学习资源，在线教育也将基于互联实现真正意义上的普及。在线教育使用目的以辅助考试为主在线教育作为传统教育的辅助和延伸，丰富了学习资源、形式和渠道。用户通过在线教育平台可以实现随时随地，更具针对性的学习。通过在线教育平台，利用课余或业余时间进行学习以辅助考试、考证成为用户使用在线教育最主要的目的，占比40.2%。除学生外，在职人员是在线教育主要用户群体之一，有27.2%的用户是为了提高工作技能而使用在线教育进行学习。自主性和性价比是在线教育的主要优势在线教育优势方面，72.02%的用户认为课程可重复播放，能自己掌控学习时间，充分利用碎片化时间进行学习是在线教育最核心的优势，充分体现了主动学习的特点，满足用户终身教育的需求。62.69%的用户认为在线教育学习成本低，性价比高;另外还有57.51%的用户认为在线教育形式灵活便捷，具有针对性。速途研究院分析师认为：在线教育虽然还没成为我国教育的主流形式，但是为用户提供了重要的补充渠道。将传统教育与在线教育相结合，二者优势互补，以用户需求为核心，关注用户体验，将成为教学改革的切入点。在中国，在线教育更是解决了教育资源分配不均的问题。未来，在线教育想要深入到大众的学习生活中，解决更多教育需求问题，不能只是单纯的将传统教育搬到线上，而是需要利用丰富创新的教学内容和模式吸引用户，从而优化在线教育产业。速途研究院是速途网络旗下的权威数据研究与分析机构。致力于国内互联网市场行业数据统计与