城阳街道学前教育三年行动计划.doc

城阳街道办事处学前教育三年行动计划一、基本情况近年来，我街道把教育优先发展摆在重要战略地位，教育事业取得了显著成绩。幼教作为教育事业的一个重要组成部分，也得到了较好的发展。基本情况是：全街道共有93个自然村，农业人口7.6万左右，三至六周岁适龄幼儿保持在2460名左右，现在共有幼儿园38所，其中公办园12所，已经进行注册民办园18所；个人非法办园8所。全街道在园幼儿约2300人，入园率为93%，幼儿教师共有295人，其中公办教师9人。二、指导思想：依据国家、省教育规划纲要及我市实施意见、国务院关于当前发展学前教育的若干意见、山东省幼儿园基本办园条件标准、山东省教育厅关于乡镇中心幼儿园建设及认定工作的通知等法规政策，结合本街道学前教育发展现状、人口分布和变化趋势等现实情况，坚持学前教育要在街道办党委事处、政府的正确领导下，充分体现学前教育的公益性和普惠性，大力发展公办幼儿园，逐步建立学前教育公共服务体系。三、发展目标与任务。1、总目标：在街道党委、办事处的正确领导下，建立完善的以乡镇中心幼儿园为示范和骨干、村办公助幼儿园为主体、民办幼儿园为补充的办园体制，规范办园、规范发展，推动全街道幼儿教育事业的健康、快速发展。扩建街道中心幼儿园，新建城阳二园，岳家村幼儿园。改建八里幼儿园、魏家幼儿园、史家幼儿园，明德幼儿园、西关幼儿园，规范个人办园，取缔非法办园，使全镇幼儿入园率达100%以上，学前一年入园率达100%，中心幼儿园公办专任教师比例达50%，全镇幼儿园园长和教师专业学历合格率分别达到85%以上，其中专科以上学历达到50%以上。75%以上的幼儿园教师取得幼儿教师资格证书。2、分解年度目标：2011年工作任务（1）全街道适龄儿童入园率达95%，学前一年入园率达100%，全镇幼儿园园长和教师专业学历合格率分别达到50%以上，其中专科以上学历达到30%以上，中心幼儿园公办专任教师比例达10%。（2）根据山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)完成中心幼儿园、城阳二园的扩建、新建工作和配套设施建设，达省定中心园标准并通过省级乡镇中心幼儿园的验收。扩建后的中心园达12班规模，能容纳350名幼儿同时就园。新建城阳二园达12班规模，能容纳350名幼儿同时就园。（3）根据山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)完成魏家幼儿园、史家幼儿园、西汪幼儿园、岔河幼儿园的改建使之达到省定农村幼儿园的办园标准。改建的魏家幼儿园、史家幼儿园达6个班的办园规模，每个幼儿园能容纳150名幼儿就读，使之达到省定农村幼儿园的办园标准并通过市级一类园的验收。（4）取缔城阳辖区内的所有非法个人办园。使全街道公办幼儿园数量占全街道幼儿园总数的80%，幼儿在公办园就读的比例达70%。2012年工作任务（1）全街道适龄儿童入园率达96%，学前一年入园率达100%，全街道幼儿园园长和教师专业学历合格率分别达到70%以上，其中专科以上学历达到40%以上，中心幼儿园公办专任教师比例达25%。（2）根据山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)完成明德幼儿园、西关幼儿园、大许幼儿园、王家岭幼儿园、续米幼儿园的改建工作及配套设施建设，使之达到省定农村幼儿园的办园标准并通过市级一类园的验收。使幼儿在公办园就读的比例达85%。2013年工作任务（1）全街道适龄儿童入园率达100%，学前一年入园率达100%，全街道幼儿园园长和教师专业学历合格率分别达到85%以上，其中专科以上学历达到50%以上，中心幼儿园公办专任教师比例达50%。（2）根据山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)完成岳家村社区幼儿园的新建工作和八里幼儿园改建，完善注册民办园的办园条件，使之达到省定农村幼儿园的办园标准并通过市级一类园的验收。（4）通过优胜劣汰规范个人办园。使全街道公办幼儿园数量占全街道幼儿园总数的90%，幼儿在公办园就读的比例达90%。所有公办幼儿园达省定标准，市级一类幼儿园比率达90%。四、工作措施。（1）加大投入，确保质量。充分发挥街道办事处在中心幼儿园建设中的主体地位和主导作用，在保证中心幼儿园公办性质、隶属权不变的前提下，通过调整财政支出结构、发动社会捐资等方式，加大建设投入，保障资金建设到位。教育部门要主动协调财政部门加大经费投入，保证幼儿园正常运转，保证教师工资按时足额发放，保证师资培训等业务活动的正常进行。（2）中心幼儿园要充分发挥示范、带动作用，是街道学前教育行政管理中心、师资培训中心、教育教研中心、师资培训中心、信息资源中心、家长服务中心和儿童活动基地。（3）加强宣传，积极引导。要利用广播、电视、报纸、网络、宣传栏和标语等多种形式,广泛宣传街道幼儿教育事业工作的重要性和必要性,形成全社会支持配合的良好氛围。要及时报道工作进展情况,宣传好典型、好经验、好做法,激发社会各界广泛参与,推进城阳街道学前教育事业的发展。五、组织领导。学前教育是公益性教育事业，要从落实科学发展观、满足广大人民群众子女接受优质学前教育、保障儿童公平受教育权利和机会、促进各类教育均衡发展的高度重视幼儿教育工作，真正将其纳入当地经济社会和教育事业发展总体规划，列