课件：人教版生物必修二期末复习.ppt

复习提纲,1.减数分裂（与有丝分裂）（受精作用） 2.遗传两大定律 与伴性遗传 及相关计算 3.DNA的结构，相关计算以及基因的本质,有丝分裂,一数 染 色 体 数 目,奇数,偶数,二看 同 源 染 色 体,有同源染色体,无同源染色体,三判断 同 源 染 色 体 行 为,无同源染色体行为,减,减,减,减数分裂和有丝分裂图像鉴别,技巧：一数二看三判断,联会 四分体分离,减数分裂,细胞连续分裂两次，染色体在细胞分裂的全部过程中只复制一次的细胞分裂方式。减数分裂的结果，新产生的生殖细胞中染色体数目比原来的减少了一半。,4、结 果：,1、发生的范围：,2、发生的时期：,3、特 点：,进行有性生殖的生物,从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中,新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少了一半,细胞连续分裂二次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次,卵原细胞,初级卵母细胞,次级卵母细胞,卵细胞,极体退化,减数第一次分裂,减数第二次分裂,2N,4N,染 色 体 变 化 曲 线,次级精/卵母C,初级精/卵母C,精/卵C,精/卵原C,2N,4N,DNA 变 化 曲 线,次级精/卵母C,初级精/卵母C,精/卵C,精/卵原C,2N,4N,染色单体变化曲线,次级精/卵母C,精/卵原C,初级精/卵母C,精/卵C,不变形,变形,生殖细胞是否变形,1个卵原细胞 1个卵C+3个极体,1个精原细胞4个精子,生殖细胞个数,细胞质不均等分裂,细胞质均等分裂,分裂方式,卵巢,睾丸,场所,不同点,相同点,卵细胞的形成过程,精子的形成过程,精子和卵细胞形成过程的比较,复制1次 减 同源染色体:联会、四分体、交叉互换、分离 非同源染色体:自由组合 染色体数减半 减 着丝点分裂，姐妹染色单体分离,有两对同源染色体的精原细胞可能产生几种类型的精子？,产生的配子种类 或组合方式,=2n种 （n为同源染色体的对数）,增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异,1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。,2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合彼此的染色体会合在一起。,受精作用,有丝分裂,一数 染 色 体 数 目,奇数,偶数,二看 同 源 染 色 体,有同源染色体,无同源染色体,三判断 同 源 染 色 体 行 为,无同源染色体行为,减,减,减,减数分裂和有丝分裂图像鉴别,技巧：一数二看三判断,联会 四分体分离,萨顿假说：,基因是由染色体携带着从亲代传递 给下一代。基因就在染色体上。,基因和染色体行为存在着明显的平行关系：P27,类比推理：P28。 萨顿的推理就是类比推理，其结论是否正确需要观察和实验的验证。,孟德尔遗传规律的现代解释,位于同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的等位基因自由组合.,基因的分离规律的实质是:,在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.,基因的自由组合定律的实质是:,性别决定,性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。,生物性别的决定，主要由遗传物质的载体 染色体来控制的,染色体可分两类：,(1)常染色体：与决定性别无关的染色体,(2)性染色体：决定性别的染色体,位于性染色体上的基因，其遗传方式总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。如人的红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病、进行性肌营养不良的遗传表现都属于伴性遗传。,伴性遗传,遗传系谱图的相关知识,女性：X X,男性：X Y,A,a,_,_,_,A,-2 患病男性,-6正常女性,1.伴X染色体隐性遗传特点:（红绿色盲症） （1）男性患者多于女性 （2）交叉遗传 （3）女性患病，她的父亲和儿子都患病,2.伴X显性遗传病的特点:（抗维生素D佝偻病） （1）女性患者多于男性 （2）具有世代连续性（代代有患者） （3）男性患病，他的女儿和母亲都患病,3.伴Y遗传病的特点:（外耳道多毛症） （1）患者全部为男性 （2）父传子，子传孙，传男不传女,人类伴性遗传病的遗传特点,2、艾弗里实验（1944年）,2、艾弗里实验（1944年）,1）对细菌成分进行分离、鉴定和提纯。,2）把提纯的各种成分加入含有R型细菌的培养基中。,3）结果：只有加入DNA， R型细菌才能转化为S型细菌。,4）结论： DNA是遗传物质。,实验方法步骤:（放射性同位素标记）,标记细菌,标记噬菌体,噬菌体侵染细菌,搅拌离心,观察放射性的分布,（一组用32 P标记DNA，一组用35S标记蛋白质),结论:,DNA是遗传物质,实验过程及结果：,第一组 实验,第二组实验,亲代 噬菌体,35 S标记蛋白质,32 P标记DNA,寄主 细胞内,无35S标记蛋白质,有32P标记DNA,子代 噬菌体,外壳蛋白质无35S,DNA有32P标记,实验 结论,DNA分子是遗传物质,目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。,课堂小结,核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此DNA是主要的遗传物质。,DNA分子的结构,一、DNA的结构 （1）DNA的化学组成 化学元素组成：C、H、O、N、P,基本组成单位：脱氧核苷酸,2019/4/20,25,可编辑,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,（3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。,DNA分子的结构特点,（2）脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。,（1）由两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构。,（1）A=T；G=C 故（A+G）=（T+C）= 50% 即非互补碱基数之和占总碱基数的一半。 （2）DNA分子中，其中一条链（A+G）/（T+C）= a 则另一条链（A+G）/（T+C）= 1/a。 整个DNA分子中（A+G）/（T+C） =1 （3）DNA分子中，其中一条链（A+T）/（G+C）= b 则另一条链上（A+T）/（G+C）= b 整个DNA分子中（A+T）/（G+C）= b,DNA分子中碱基的计算：,（4） DNA分子中，其中一条链（A+T）占 a%，则另一条链上（A+T）也占 a%，整个DNA分子中（A+T）也占 a%。,注意：必须是互补的两个碱基，（G + C）也一样,DNA分子中碱基的计算：,复制的时期,复制的场所,复制的模板,原 料,基本条件,复制特点,半保留复制,遵循原则,DNA的复制,解旋,碱基配对,螺旋化,DNA利用能量,在解旋酶的作用下，氢键断裂，双链的螺旋解开。,以解开的每一段母链为模板 利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料按碱基互补配对原则 在DNA聚合酶等酶的作用下各自合成与母链互补的一段子链,新合成的子链与模板链盘绕成双螺旋结构 1个DNA2个完全相同的子代DNA分子,DNA分子复制的过程：,DNA复制n次过程图解,亲代,复制1次,复制2次,复制3次,染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有1(2)个DNA分子,基因是有遗传效应的DNA片断,每个DNA分子 上有许多基因,基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息,每个基因由许多脱氧核苷酸组成,DNA是主要的 遗传物质,RNA 的种类,信使 RNA(mRNA),核糖体 RNA(rRNA),转运 RNA(tRNA),将DNA的遗传信息转录下来并传递至细胞质,氨基酸的“搬运工”。,核糖体的组成部分,转录,翻译,DNA(基因),基因指导蛋白质合成的过程,细胞质的核糖体,DNA的一条链,mRNA,4种脱氧核苷酸,20种氨基酸,多肽链,细胞分裂间期,主要在细胞核,主要在细胞核,DNA的两条链,4种核糖核苷酸,酶、ATP,酶、ATP,酶、ATP、tRNA,2 个DNA,mRNA,半保留、 边解旋边复制,一个 mRNA 上结合多个核糖体，顺次合成 多条肽链,A-T、T-A C-G、G-C,A-U、U-A C-G、G-C,A-U、T-A C-G、G-C,DNADNA,DNA mRNA 蛋白质,DNA复制、转录和翻译的比较,RNA,储存于,转运,mRNA,tRNA,氨基酸,密码子,遗传信息,DNA,编码,属于,翻译,转录,mRNA,rRNA,蛋白质,氨基酸,含有,二、基因、蛋白质与性状的关系,2、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。,1、基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。,3、调控生物体性状的因素,基因 环境因素,（间接控制）,一 中心法则,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,基因对性状的控制,基因结构改变，产生了新基因，可能出现新性状,DNA分子中发生碱基对的 、 和 ，而引起的 的改变。,增添,缺失,替换,基因结构,基因突变：,基因突变的本质是：,原因 ：,自发突变：自然条件下DNA偶尔复制错误、碱基组成改变等,诱发突变：,物理因素 化学因素 生物因素,基因突变一般发生在细胞分裂 的间期DNA复制时,产生新的基因,产生新的基因型,碱基对的增添、 缺失、替换,基因自由组合； 基因交叉互换等,减数第一次分裂,变异的根本来源；进化的原材料,生物变异来源之一 生物多样性重要原因,低频但普遍,有性生殖中普遍,基因突变-基因重组,细胞分裂间期DNA复制,染色体变异,染色体变异的类型,二倍体和多倍体,1、概念：P87,要点：体细胞中染色体组数,二倍体：人、果蝇、玉米等大多数生物,三倍体：香蕉、无籽西瓜,四倍体：马铃薯,六倍体：普通小麦,八倍体：小黑麦,2、多倍体的特点P87,单倍体,1、概念：P8788,要点：体细胞、同物种、配子,注意：1）问单倍体染色体组数时要说清楚是哪种生物的单倍体,2）由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就是几倍体；由配子直接发育而成的个体，不管含有几个染色体组，都只能称做单倍体。,2、单倍体的特点：P88,单倍体育种和多倍体育种,人类遗传病,遗传病的危害,1、给患者个人带来痛苦 2、给家庭和社会造成负担 3、给后代造成痛苦,遗传病的监测和预防,基因重组,基因突变,杂交,物理或化学方法处理,花药离体培养秋水仙素处理,秋水仙素处理,集优,提高突变率、加速育种进程,有利变异少需大量处理实验材料,明显缩短育种年限,技术复杂，需与杂交育种配合,器官大、