温水镇中学2008-2009学年工作计划.doc

温水镇中学2008-2009学年教育工作计划本学年是迎接“两基”国检年，为了使我镇“两基”国检顺利通过，根据教育局本学年提出的工作任务，结合我镇实际，特制定本学年工作意见。一、指导思想坚持十七大精神和三个代表为指导，全面贯彻新修订的义务教育法，认真落实科学发展观，进一步解放思想，以发展为主题，质量为主线，创新为主轴，以“两基”迎国检统揽全局，以全面提高育人和提升学校管理水平为中心，继续采取抓一点带一线，抓一线带一片，抓典型树形象的工作方针，力争在管理水平上有提升，在转变教育观念上有新的突破，在育人质量上有新的进展，下大力气狠抓教师队伍的建设，下大力气整顿教育待业作风，下大力气推进校园文化建设，下大力气抓好课题研究。全面提升温水教育的发展水平。二、千方百计做好“两基”迎国检的各项工作（一）认真抓好开学工作（1）、统一开学时间：全镇统一8月25日教师到岗，8月268月31日学生报名注册，9月1日各级学校正式上课。（2）、统一收费标准：1、收取作业本费：12年级收8元，36年级收10元，79年级收15元。2、住宿学生收取住宿费每生15元。3、保险费：20元（做好宣传，本着学生自愿的原则）。4、校服费：小学53元，初中62元（做好宣传根据学生自愿），除上述收费外，任何学校和个人不得巧立名目收取任何费用，否则一律按乱收费论处，从严追究相关人员和领导的责任。（二）认真组织好新生入学认真组织7周岁儿童入学，确保7周岁儿童入学率达100%，根据各地实际可适当安排6周岁儿童入学，认真小学毕业生升入初中，认真组织初中毕业生进入普通高中和职业高中（含中等职业学校）。（三）、认真清理核准毕业学生去向上学年小学六年级和初中九年级的班主任在9月15有要查清核准毕业生的去向，上学年15年级和78年级班主任要查清核准本班学生的就读情况，确保就读去向清楚。（四）、认真核实文化户口全镇各级学校统一9月67日进村入户核查文化户口，9月812日包片教师抄誊受教育花名册，各学校“两基”专干和学校领导9月1314日填写基础教育基层报表和“两基”报表。（五）、认真做好保学控辍工作1、包片教师要利用下乡调查文化户口之机做好义务教育法的宣传。2、各级学校要及时清查核准本校的辍学生，做到日查周报，各学校要配合各村做好辍学生的动员疏导工作，把保学控辍任务分解到每个教师头上，制定专项考核方案和奖惩办法，千方百计把辍学率降到指标内。3、多管齐下帮助贫困学生入学各级学校根据各学校的实际情况在公用经费中预算35%的专项经费解决贫困学生的本子费和住宿生的生活补助费，确保真正贫困的学生不因贫困而辍学，本体教师要积极捐助依顺解决贫困生入学。（六）认真抓好扫盲和农技培训工作各学校要主动配合各村（居）抓好扫盲和农技培训工作，拟定培训工作计划，落实好培训工作人员，预算好培训工作经费，整理好培训过程资料。（七）、抓好“两基”国检的资料建设认真整理省复查前的“两基”资料，认真建好新学年的“两基”资料，各学校要进一步收集收齐省复查前的佐证材料和本学年佐证，在9月20日前收齐县内就读证明，9月30日前收齐县外就读证明。（八）、进一步查清核准仪器、图书和远程教育的家底，进一步对照国检标准，对不达标的项目在9月20日前及时上报。（九）、认真制定文化建设硬件设施建设规划，各校根据学校的实际，拟定校园文化建设规划时，要根据量力而行分步实施的原则。三、加强行业作风教育整顿（一）、加强温水镇中学干部队伍的教育整顿温水镇中学是全镇教育的领导机关，肩负着要当指挥员又要当战斗员的双重职责，镇中学领导干部整体素质和管理水平的高低，关系全镇教育的发展和改革，镇中学领导干部（含处室以上的领导和各处室的管理工作人员）必须明确具备三个超前，“一、二、三”工作方针和“一、二、三”工作要求，树立五个基本思想和“一转移”即由近年来主抓“两基”迎检工作，转移到“两基”迎检的同时更重视抓好育人质量和提升学校的管理水平的轨道上来。“二不忘”即不忘自己既是指挥员又是战斗员，随时都不能忘记抓教育质量。“三树立”即：树立领导机关工作人员形象，刹住官门主义风，树立求真务实形象，刹住工作飘浮不实风，树立教育行家殉，刹住只谈不做“一、二、三”工作要求是：一是转变工作作风，戒懒求勤，戒奢求俭，戒虚求实，坚持办实事，求实效，坚持抓工作带作风，抓典范促作风，做到抓工作决心要大，锲而不舍，抓工作要坚，讲求效率，抓工作要细，深入具体，抓工作要来，敢于硬硬动真。二是狠抓落实，工作不落实，再好的目标是一句容话，再好的决策也是一纸空文，工作不落实，贻误的是发展电动机，损害的是教育形象，影响的是育人质量，要有一日无为三日不安的思想，时时刻刻把抓落实作为自己的主要职责，具有调度负责的精神，求真务实，真抓实干，干一件成一件，件件落实。三是要善于创新，创新是民族的灵魂，决不能因有进步而自满，因有变化而松懈，因有发展而停滞，要有不安于现状，不畏惧困难，敢于并善于打开新局面。“五个基本观念”即：一是要树立终身学习的观念，面对日新月异的教育新形势和千变万化的学校新情况，要做好领导工作就必须加强学习，把为增长知识和才能的重要途径，学习不够掌握的理论知识就不够，学校管理的本领就不强，学校发展的速度就不快，因此，只有树立终身学习的思想观念，静下心来勤读书，在全方位学习和实践中学习新的教育理论，以高尚的品德、广博的知识，丰富的管理经验和开阔的眼界不断充实和提高自己，不断推进学校向前发展。二是要树立正确的领导观念。领导就是服务，一切为教育发展服务，正确认真自己的所处岗位，要安心本职工作，但不无所作为，要中于职守，但不固步自封，要辩证的看待自己，从整体发展中完善自己，切忌自视过高和眼高手低，要全面地看待教师，要依靠教师办学但不当教师的尾巴。三是要有统揽全面和洞察未来的眼光，不谋全局者不足以谋一域，目无全局的棋手，纵使争得一地一域，最终难免全军履没，即使围得一子一日，终究难逃满盘皆输，是否难统揽全局是衡量管理水平的高低。四是树立着眼小事树形向的观念。领导干部要做到大节不能亏，小节不能失，要从点滴小事做起，注意在小事上树立形象。在大事上谋发展。要常思贫欲之害，常怀律已之心，常除非分之想，耐得住清贫，抵得住诱惑，管得住小节，守得住本色。五是要树立团结共事，与人为善的观念。始终坚持大事讲原则，小事讲风格，有事共商量，无事不生非，维护整体形象与个人形象的统一，坚持讲团结，顾大局，不计较个人得失，不搞无原则纠纷，要重人之长，容人之短，戒斤斤计较，戒义气用事，要争担责任，不要争功诿过，坚决反对不干工作只挑毛病，只争小节不看大局，只看支流不看主流的错误做法，要遇到问题不急躁，取得成绩不骄傲。“三个超前”即：思考超前、准备超前、奉献超前。（二）加强对教师队伍的教育整顿教师是教育发展的生产力，是教育改革和发展中最关键和最能动的因素，是教育和教育法则的集中体现，从根本上制约一个地区的教育改革和发展，提高教师素质不是三两在和三两年就能解决好的，必须集中力量上，要有打持久战的精神才奏效，要切实解决好教师的转业、勤业、精业、创业问题。转业主要解决思想问题，勤业主要解决态度问题、精业主要能力问题，创业主要解决发展问题。一是抓好教师思想政治工作，提高教师的政治思想水平，二是抓教师职业首选规范，提高教师的教学业务水平，三是抓好教师基本功培训，提高教师的教学业务水平，四是抓好教师法规学习，提高依法执教水平，逐步形成教师人人讲职业道德，个个精职业技能，时时守职业纪律，天天尽职业责任，月月比职业实绩。四、加强“教研兴校、教研强师”工作教研工作按照“上挂、横连、下辐射”的战略思路，突显“常规教研强基础，校本教研提质量，课题教研创品牌的，切实抓好三项建设、四大任务”。三项建设即：教研队伍建设、教研组织建设，教研装备建设。四大任务即一是学理论明方向，二是学课标树理念，三是抓重点保促带动，四是抓评价改方法。五、切实把德育工作摆在学校工作的首位德育工作必须坚持以爱国主义教育为主线，以形成教育、法制教育、日常行为规范为突破口，坚持抓“六个”发挥，一是发挥思品课、政治课，以保证传授作用。二是发挥各学科教学的渗透作用。三是发挥校园文化的熏陶作用。四是发挥班主任的形成作用。五是发挥社会家庭的配合作用。六是发挥各种主题活动的载体作用。六、加大课堂教学的改革力度和监控力度教育改革的终端是课堂，新课程理念如果最终落实不到课堂，一切教育改革都不成功，且从理念到实践还有一段非常艰难的路要走，尤其是农村教育路走得更加艰难和险要，如果说教育专家提出的理念是一种创新，那么教师把理念转化为教育行为，让理念走向课堂同样是种创新，而且更加伟大，因此课堂教学的改革必须坚持功夫下在理念上，眼睛盯在课标上，双手放在学生上，脑子放在反思上，功在课前，效在课中。各级学校要切实加大对中小学课堂改革的监控力度。七、加大对教学常规的督导检查和指导教学常规督导检查是加强教学管理和提高教育质量的一种要方法和手段，教学检查侧重于教师基本功提高的查检，决不能搞形势主义，各学校应组织调控人力，对教师备讲辅批改考等教学常规进行检查，坚持每周一小查，每月一普查，平时随机查。镇中学每期将对教师的教学常规工作进行两次普查，并将普查情况在全镇进行通报，并与年度考核和评优、评先、晋职直接挂钩。实施常规一票否决制。各级学校要结合实际，拟定完善教学常规检查制度。八、切实把学校安全工作摆在各项工作首位。确保学校师生生命和财产安全是做好一切工作的基础和前提，安全事故发生的机率小，但风险强，危害性大，必须警钟长鸣，常抓不懈，不断完善和建立健全学校安全工作管理制度，结合本校各类安全事故发生的应急预案。平时加强对师生的安全教育，做好安全教育天天讲，安全工作人人抓，安全事故时时防。定期对校舍等学校设施安全检查，重点抓好食品卫生安全、道路交通安全、校园学生安全，疾病防治安全。九、成立班主任工作培训学校班主任工作是学校工作最重要的组织部分，提高班主任的整体素质是加强学校管理和提高教育质量的保证，镇中学在本学年将成立温水镇班主任工作培训学校，各学校要做好宣传，动员班主任勇跃参加培训。十、加强对教师综合知识的检测。从本学年起，每年对教师的综合知识进行一次书面检测，检测内容为：1、 教师所任学科的专业知识。2、 新课程、新