2018年九年级化学4.3水的组成课后作业（新版）新人教版.docx

水的组成课后作业1.下列叙述正确的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的B水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D水是由氢元素和氧元素组成的2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ）A通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1B负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1C水是由氢、氧两元素组成的D水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气3.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ）A产生的氢气无色、无味B试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声4.关于电解水的实验现象，描述正确的是（ ）A正极产生一种可燃性气体B负极产生的气体体积是正极的2倍C负极产生的气体可使带火星的木条复燃D两极产生的气体都比空气轻5、下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )6、当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( )A电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为21B氢气和氧气生成，而且体积比约为21C每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D水是由氢、氧两种元素组成的7、水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）A水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C用蒸馏的方法可以将海水淡化D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施8、下到有关水的说法不正确的是（ ）A水是由水分子构成的B电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的9、如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的10、 由电解水的有关实验可得到的结论是（ )水由氢、氧两种元素组成电解1g的水可以得到2g的氢气和1g的氧气水中有氢气和氧气化学反应里分子可以分成原子，而原子不能再分A B C D11如下图是水的电解实验装置图。(1)该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是_，体积比约为_。(2)该实验证明了水是由_组成的。(3)下列行为，不利于保护水资源的是_(填序号)。A工业用水重复使用B大量使用化肥和农药C加强城市污水处理系统的建设D用喷灌方法给农作物浇水12在A、B、C三种无色气体中。A气体在空气中燃烧时生成物只有水。将烧红的木炭分别放入B、C两瓶中，在B中剧烈燃烧，发出白光，在C中立即熄灭，已知C是空气中含量最多的气体，则A是(写化学符号)_，B是_，C是_。写出A气体在空气中燃烧的化学符号表达式：_。水的组成课后作业参考答案1. D 2.A 3.D 4.B