印江二中尹武邦整班推进促发展创新管理显特色.doc

整班推进促发展 创新管理显特色 印江二中 尹武邦 有人曾这样说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生却不能做好，这个班主任无疑是失败的。”那我是怎样抓班级工作呢？请看： 励志篇：精诚团结 开拓进取作为班主任，育人的真正目的是培养正直、善良、健康的学生，培养有责任感的学生，培养具有精诚团结、开拓进取精神的学生。记得去年六一活动拔河比赛，七（8）班在小组三场预赛中，都遇到实力相当的对手。首先加强动员，喊出口号：我自信，我奋斗，我成功！从心理上战胜自己，就连平时调皮的学生也毛遂自荐积极参与。比赛拉开了序幕，在全班同学的奋力拼搏下如愿以偿出了线（让我印象深刻的是在预赛出线后，队员的双手破了皮，我的声音嘶哑，只有在黑板上写字和同学们沟通，学生们非常感动），最终还搏得了决赛权，由于对方实力太强与冠军无缘，但是拼出了自信和精神，增强了班级凝聚力，通过这次活动，调皮的学生也找到了自信，找到了集体，有了家的感觉。大家学习认真了，学年考试从入学考试的倒数第一名赶到全年级（12个班）综合成绩第三名，班级被评为先进班级。只要担任班主任，哪怕是临时代理我也不会懈怠，去年新生军训，新招教师未到，我临时代理七（5）班，天气暑热，我和教官并肩作战，一直坚持到军训圆满结束。尽管学生知道我是临时代理，我也严格要求学生，从军训动作到思想，学生们都得到了提高，通过教官和师生的共同努力，七（5）班力揽群雄，以绝对的优势遥遥领先，获得了全年级14个班第一名的殊荣。诚然，这离不开师生的精诚团结和开拓进取。安全篇：生命教育 小事着手 “安全无小事”。班主任要把安全教育放在首位，为了学生健康成长，适时开展生命教育，防止学生过激行为的发生。（班上的卢旭敏，周末在家与母亲吵架后离家出走准备跳水，幸好有同学的劝阻。事后我对学生进行了生命教育：一个人来到世界要学会珍爱生命，实现自己的人生价值。作为子女，可怜天下父母吧！当你在发泄心底愤懑时，你有没有想过母亲的感受呢？小学整整6年是你母亲风里来雨里去背你上学，你的所有亲人都是看在眼里痛在心里。你进入七（8）班时是一个开朗活泼的孩子，成绩优秀。如今你听不见母亲的教诲，开始和母亲暗战，母亲既要劳力又要劳心，同时还要背负来自你爸爸的责怪，更不能让人接受的是你爸爸在外打工居然还要你母亲给他打生活款。你这样做良知在哪儿？听了这番话，她感到十分内疚。我说你曾经辉煌过，现在也是好样的，你去年参加的“圣陶杯”作文大赛荣获三等奖，这就是你的自信和价值，你还有什么理由不珍惜呢？）与此同时，生理健康教育也不容忽视，让学生正确认识遗精和月经现象，教育学生注意青春期个人卫生，更不能穿紧身裤，从细节上关爱学生（班上的顾莎莎同学，成绩优秀，因为生理期的到来产生恐慌心理，导致半期成绩直线下降。通过耐心解释，这是青春期的正常生理现象，没有必要恐慌。在学期考试中，成绩又赶上班级前五名）。为此，只有发自心灵深处的心理健康教育，学生才能信任老师，从而健康成长。诚信篇:诚信考试 从我做起为了构建诚信课堂和考试，教育学生明白手机和网络是高科技产物，如果我们利用得当则是工具，反之将成为“玩具”。为了手机不干扰课堂，同学们都保证上课关机，我也信任学生一回，学生万万没想到道高一尺魔高一丈，经不住诱惑的终于上了“鱼钩”，原来班主任真的是狡兔三窟我在办公室只要挂上QQ就知道谁在玩手机，只要用手机拨打学生的号码，开机的同学自然“倒霉”。这样的妙招学生还敢在课堂上玩手机吗?考试来了，虚伪的学生总是想方设法用手机舞弊：上期语文考试中，我发现杨新宇动机不纯，我没有打草惊蛇，欲擒故纵。今年开学第一次班会，我说你们真正做到了诚信考试，许多监考老师都跟我汇报：“八（6）班考试非常自觉，做到了诚信考试”。这时我发现杨新宇满脸通红。他终于找回了男子汉的尊严，主动承认自己上期语文考试舞弊的过错。我趁机表扬了他，你能有勇气认错，说明你有了诚信考试的决心，更何况你的物理考了100分，这就是你的自信。下课后，他紧跟我后面，请您不要告家长，不然身患癌症的母亲会伤心。当即对他进行了耐心教育：一个人是允许犯错误的，人贵在知错能改。人无信不立，你要做好学习的可持续发展，为将来的生活奠定坚实的诚信基础，才能诚信于己，取信于人。 座位篇：科学调整座位 坚持整班推进从我的经历来看每次调整座位后，班上的纪律总要好得多。班主任如果只图一时之快，对后进生冷漠，后进生认为自己被班主任歧视，会想许多怪招与班主任暗战，有的破罐子破摔，有的想办法“磨死”班主任。后进生之所以千方百计让老师知道他们的怪招，从心理学上讲是希望引起老师的关注。因此座位调动要坚持整班推进，首先安排后进生和班干部、优生交叉。新座次坐了一段时间后，新的矛盾产生，班上的纪律出现“回生”的现象。任然是优生、新的后进生交叉。整个初一年级，座位调整看似很“频繁”但座位每调整一次，纪律都有好转，直到与同学和睦相处。到初二下学期，学生的座位就要固定到初三。当然特殊情况可以适当微调，同时座位要每周循环，保证学生不产生斜视，座位调整后不得私自调换。科学调整座位不失为推进班级发展的有效方法，正如“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。 家访篇：适时家访 善意撒谎作为班主任，家访前要酝酿学生的优点，让家长听了高兴，学生听了感激。对中等生和后进生，可以夸奖他们劳动积极和尊重师长，有艺术天赋和体育优势。如果想不出学生的优点暂时不要家访。等他有了进步再去家访，这个策略不是凭空想出来的，而是“行而知之”。去年七（8）班郭佳伟，一节英语课上三次违纪，让英语老师非常生气，我准备告状。一进门就发现学生胆怯的眼光，我灵机一动改变了主意，在他家说了一大堆“表扬”之类的话。临别，郭佳伟送我下楼，说了句：“谢谢老师”。后来，他有了明显的转变。纯是出于感激：没有让他挨打。自己的孩子表现如何，每位家长心中有数，用不着我们数落他的孩子，告状往往适得其反。如果句句都是真话，世界上还有美丽的谎言吗？因此，善意的谎言也不失为班主任工作的偏方。创新篇：力求新颖 彰显特色作为班主任，要有改革和创新意识，教师要充分信任学生，正是因为信任学生，才充分挖掘了学生的创新能力，班级才有了校长夸奖的八（6）班晚自习后整齐的队伍，班级文化才有包揽全校第一名的殊荣，主题班会的构思也是匠心独运，三月是学雷锋活动月，班会上对因病致贫的学生捐款，哪怕是微薄的资金，对贫困学生来言是雪中送炭，是班级大家庭的温暖，家长也是由衷的感激。家长会不仅仅是形式上的交流，会前精心准备：优秀作业展、学生作业、家长坐孩子的座位、开设“家长、学生和教师互动”平台。师生沟通并非单独谈话就能达到目的，班级开设“心语沟通”，对学生难于启齿的话题借助这个平台，高效解决学生遇到的难言之隐，有道是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。活动的组织敢于创新，上期的“一二九”红歌大赛，学生自己设计和购买班服，赢得了观众和领导的好评。在首届“诚信杯”球类运动中，独特的体操表演赢得了观众、评委的热烈掌声，八（6）班最终蝉联全校第一名。只有时时培养学生的创新意识，才能在一次