以优美环境为优势、狠抓学校管理、营造良好校风.doc

以优美环境为优势、狠抓学校管理、营造良好校风 板溪完小创建县级“双优”文明学校申报材料我校“双优”文明学校创建工作于2004年启动，2005年通过镇督导室评估验收，获镇级“双优”文明学校称号。根据学校远景规划和镇督导室的推荐，现特向县教育督导室申报县级“双优”文明学校。为此，就我校创建工作和自查自评情况作如下汇报，请上级予以审查验收。一、创建工作开展情况1、成立创建工作领导小组，明确领导小组成员的职责，建立人人参与的工作运行机制，拟订切实可行的实施方案，有计划、有目的、有步骤地开展创建活动。2、认真研究学校校情，校园绿化、美化是学校的一大特色，为此，以抓学校管理为重点为，营造优良校风，从而来实现创建县级“双优”文明学校的目标。3、围绕创建活动，建立健全各组织机构，充分发挥职能部门的作用。德育工作领导小组重点抓师德、师风教育和学生行为习惯养成教育，从而提高学校的教风、学风；安全工作领导小组重点抓安全隐患排查和安全知识宣传教育；少先队重点抓文明礼貌教育和清洁卫生保洁工作；教导处重抓教师的教学常规工作；教研组主要是组织教师开展教研活动，通过活动来提高教师的教学能力和教学水平。4、具体措施和取得的成绩德育工作领导小组始终坚持执行周一的政治学习制度，通过学习教育法律法规及教育行政部门有关文件精神和学习一些劳动模范的先进事迹，从而提高教师的政治思想素质，加强教师的师德师风建设。近两年来，学校教师共撰写政治学习心得体会100多篇，其中师德师风建设心得体会获镇评比三等奖一篇。教师的思想觉悟有了很大的提高，教师的无私奉献精神和服务意识得到了加强，主要体现在由于学校经费短缺，没有一分报酬的情况下，教师们都服从学校工作安排，乐意接受份外工作。德育工作领导小组同时还利用节日、节庆、集会等活动开展对学生进行爱国主义、集体主义教育以及行为习惯养成教育，学生做到了人人会唱国歌和升国旗时会肃立。近几年来，学生中没有一起违法乱纪的现象发生，没有存在拉帮结派现象，没有一起恶性伤害事件发生，学生思想健康、心理健康，学校教学秩序井然、安定团结。同时还开展了一些专项活动。如“告别零食”活动，创建“文明卫生平安和谐校园”活动。通过开展“告别零食”活动，既保护了学生的身体健康，又维护了学校校园的清洁卫生环境，学校学生吃零食现象由原来的80%降到了5%。通过开展“文明卫生平安和谐校园”活动，90%的学生学会了运用文明礼貌用语和养成了文明行为的好习惯，学校良好校风逐渐形成。学校安全工作领导小组加强了对学生的安全知识教育，组织学生观看了安全教育警示影片，签订了安全工作责任状，建立了安全责任追究制度，加强了安全隐患排查力度，改造了安全隐患设施8起（加高围墙，翻修女厕所挡羞墙，拆除已旧的单双杠，拆除教学二楼走廊排水池，加固篮球架，添设二楼防盗门，更换办公室用电总闸，移埋教学楼顶小灵通接收器地线），通过采取以上这些措施，减少了学生意外伤害事件。在校园内学生发生意外伤害近两年只为一起。少先队大队部坚持升降国旗制度，天天升降国旗，没有出现校园国旗在旗杆过夜的现象；同时开展“国旗下的讲话”活动，对学生进行思想品德教育和行为规范教育；设立“文明岗”，通过“文明岗”来规范学生的不良行为，杜绝不良现象的发生，促进“好人好事”的涌现，仅本学期就规范了学生的不良行为58起，记载好人好事15起；成立“卫生巡逻队”，督促校园清洁卫生的保持；开展清洁卫生评比活动，提高大家的争先意识；始终坚持集合放学制，杜绝了学生在路上逗留玩耍的现象，减少了学生无看管期间安全事故的发生；开展校园文化建设，四年级以上中队每队负责一个墙刊，定期更换宣传内容。自创建工作开展以来，教导处坚持以抓教师的教学常规为重点，坚持月查制度，定量定性考核教师的教学常规，把教学常规工作与年度考核和评先选优挂钩，以此推动学校教学质量的提高。教研组以校本教研为主开展了一系列教学研讨活动，提高教师的教学水平和教学能力。近几年来我校的教学成绩在全镇同级同类学校名列前茅。为了使创建工作能够顺利通过审查验收，学校还开展了一系列的活动，如：“读书活动”、“校运会”等，同时还参加了“迎奥运征文竞赛”和“邮政杯”万封书信大赛等活动。通过这些活动，提高学生的学习积极性和文化素质，增强学生的体质。培养学生参与意识和敢于拼搏的精神。目前，我校通过全体师生的共同努力已初步形成了优良的校风和营造出了优美的环境，为此，特向县教育督导室申报，请求对我校进行县级“双优”文明学校评估验收。二、自查自评情况结合我校近年来的工作业绩和各方面的具