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文档简介

五、生物圈中的人 (二)人体内物质的运输,1、描述人体血液的组成 。 2、理解血型及输血。 3、认识血液的功能及相关疾病。,考纲要求:(第一课时),人体内物质,的运输,血管,心脏,血液循环,人体内物质的运输思维导图,建议方法:绘制概念图,血液,组成,包括,成分,功能,功能,功能,功能,血浆,血细胞,红细胞,白细胞血小板,血液的组成,加抗凝剂 柠檬酸钠,三种血细胞比较,红细胞,白细胞,血小板,最多两面凹圆饼状 没细胞核,含血红蛋白(含铁),运输氧,血红蛋白特性:氧浓度高处与氧结合,氧浓度低处与氧分离,贫血,最大最少 有核,呑噬病菌 防御保护,发炎,(红细胞、血红蛋 白含量低于正常值),最小形状 不规则无核,(白细胞高 于正常值),止血、凝血,出血不止,(血小板低 于正常值),项目 正常参考值 红细胞 RBC 男(4.05.5)1012个/L 女(3.55.0) 1012 个/L 白细胞 WBC (410)109个/L 血小板 PLT (100300)109个/L 血红蛋白 Hb 男120160g/L 女110150g/L,解读血液化验单,*血浆与血清的区别?,与血浆比较,血清中缺少纤维蛋白原,纤维蛋白,血型和输血,ABO血型系统分型原则,红细胞 凝集原,无,血型,A,B,AB,O,抗A 抗B,无,抗A,抗B,血清 凝集素,B,A,A和B,A凝集原,抗B,A凝集原,抗A,2019/4/20,13,可编辑,红细胞含( ) 血清含( ) 依据( )的不同划分ABO血型 本人血清不含( )的凝集素 凝集原A(B)+抗A(B) ( ),ABO血型划分:,凝集原,凝集素,红细胞凝集原,与自身凝集原对抗,红细胞凝集现象,交叉配血实验,输血关系,输血原则:,1、首选( ) ; 2、( )万能输血者;( )万能受血者; 3、大量输血时仍需( ),同型血,AB型,同型输血,O型,请各组同学判断血型,A型血清,B型血清,爸爸是A型,妈妈是A型,我却是O型。难道我不是妈妈亲生的? 哇!,分析,血型的遗传,显性基因、隐性基因 ,基因组合 血型 、 、 ,棋盘格方法分析子代血型,卵细胞,X,精子,孩子外伤需输血,父亲AB型,母亲也是AB型,孩子B型,家长很迷惑,自己的孩子为何跟自己血型不一样?,思考,他们的孩子不可能是什么血型?A型、B型、AB型一定是他们的孩子吗?,献血,献血是年龄为多少的公民应尽的责任和义务,正常成年人的血量占体重的78% 成年人一次献血200300毫升无影响 健康成年人一次失血超过30%会有生命危险,1855周岁.,试一试:,1.关于血浆功能的叙述,表达不准确的是( ) A 运输尿素 B 运输葡萄糖、氨基酸、无机盐 C 运载血细胞 D 运输氧,D,3.黄豆的蛋白质能抑制人体对铁元素的吸收,食黄豆及其制品 过多,容易引起( ) A 高血脂 B 贫血 C 近视 D 高血压,B,4.当患急性阑尾炎时,人就会出现一种防御性生理应变反应,其 结果是血液( )的数量比正常值明显增多。 A 血浆 B 红细胞 C 白细胞 D 血小板,C,5.皮肤上的伤口能自然止血,其主要原因是( )在伤口 聚集,释放了与血液( )有关的物质,形成了凝血块 使伤口止了血。,血小

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