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文档简介

板式设计实验报告表姓 名 宋志玲班 级09100442学 号15实验名称纸-色彩-感觉实验学时3实验地点教学西区08201H指导教师曹迪职 称讲师职 务教师实验内容:完成平面、空间、色彩、感觉的训练,通过训练充分认识平面、空间、色彩和感觉之间的关系,学习对于平面、空间、色彩以及自我感觉的表达,并形成较完整的画面。实验工具:计算机20台,CORELDRAW软件,PHOTOSHOP软件及多媒体教具。实验注意事项:1、掌握纸平面空间的关系 2、掌握纸色彩感觉的关系 3、准确表达平面、空间、色彩、感觉 4、版面编排大方得体,文字阅读流畅实验步骤:1、你所拟定的版面用途,以及对本次设计的大体设想2、在实际作业中,是如何根据作业内容和要求选择资料的:三张图片、一段文字(主标题和正文)3、在实际作业中如何根据版面内容和既定图片、文字,设定版面编排方式、版面色彩和设计风格4、用哪些软件完成制作,详述具体制作过程5、最后的调整阶段进行了哪些工作,最终定稿完成(注:本实验填写内容为作业1:“用三张图、一段文字、设计A4的彩色版面”,参考以上红色字体详细写明作业过程即可,文字要填满该面。本文件要求全部在电脑上填写后打印提交,红色字体为要求填写的内容,填写完成后需删去。 本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距)实验结果(作品):实验结果:作业1,要求对本页面(连带表格线和作品)彩色打印 ,作品下面标注版面用途和版面尺寸例:IKEA杂志封面设计(21CM29.7CM)实验总结:该作品的设计说明,设计、制作过程中遇到了什么问题,是怎么解决的,从该实验中掌握了什么。要求文字填满该面。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距。基层教研部门意见: 签字:版式设计实验报告表姓 名宋志玲班 级09100442学 号15实验名称版式设计的形式法则实验学时3实验地点教学西区08201H指导教师曹迪职 称讲师职 务教师实验内容:通过实践训练充分认识版式设计的形式法则,重点理解各种版面类型中图文编排的关系,并在版式设计中结合一定内容体现出来。实验工具:计算机20台,CORELDRAW软件,PHOTOSHOP软件及多媒体教具。实验注意事项:1、了解版式设计的形式法则 2、掌握版式设计形式法则的运用 3、明确版式设计的十三种基本版面类型 4、版面编排大方得体,文字阅读流畅实验步骤:1、你所拟定的版面用途,以及对本次设计的大体设想2、在实际作业中,是如何根据作业内容和要求选择资料、设定版面编排方式、版面色彩和设计风格。运用了“版式设计十三种基本版面类型”中的哪一种版面类型。(本作业要求可用“任一纸型”进行设计,此处可对纸面折叠、开启方式进行说明)3、用哪些软件完成制作,详述具体制作过程4、最后的调整阶段进行了哪些工作,最终定稿完成(注:本实验填写内容为作业2:“版式设计的形式法则”,参考以上红色字体详细写明作业过程即可,文字要填满该面。本文件要求全部在电脑上填写后打印提交,红色字体为要求填写的内容,填写完成后需删去。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距)实验结果(作品): 实验结果:作业2,要求对本页面(连带表格线和作品)彩色打印。如果作品为正反面、连页、立体等设计方式,则应有平面展开图(包括正面、反面)和立体效果图(用电脑制作或拍摄设计成品均可),作品下面标注版面用途、版面尺寸和所用哪一种“版面类型”。例:(正面)(反面)IKEA杂志封面设计(21CM21CM)(上下分割型版面)实验总结:该作品的设计说明,设计、制作过程中遇到了什么问题,是怎么解决的,从该实验中掌握了什么。要求文字填满该面。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距。在本实验中“设计说明”里应添加的内容:1、你的设计中如何体现“版式构成的设计原则”(思想性与单一性、艺术性与装饰性、趣味性与独创性、整体性与协调性)2、如何在你的实际设计中运用“版式设计的十三种基本版面类型”3、对纸型设计的考虑基层教研部门意见 签字:版式设计实验报告表姓 名宋志玲班 级09100442学 号15实验名称版式设计的创意实验学时3实验地点教学西区08201H指导教师曹迪职 称讲师职 务教师实验内容:通过实践训练充分认识版式设计的创意原则,版式设计的造型要素和形式原理。重点理解版式设计的创意原则,在画面中结合一定内容体现出来。实验工具:计算机20台,CORELDRAW软件,PHOTOSHOP软件及多媒体教具。实验注意事项:1、掌握版式设计的创意原则 2、能把版式设计的创意原则运用到具体的设计方案中去 3、掌握版式设计的造型要素 4、版面编排大方得体,文字阅读流畅实验步骤:1、你所拟定的版面用途,以及对本次设计的大体设想2、在实际作业中,是如何根据作业内容和要求选择资料、设定版面编排方式、版面色彩和设计风格。如何在主题思想或版面编排设计中体现创意。(本作业要求可用“任一纸型”进行设计,此处可对纸面折叠、开启方式进行说明)3、用哪些软件完成制作,详述具体制作过程4、最后的调整阶段进行了哪些工作,最终定稿完成(注:本实验填写内容为作业3:“板式设计的创意”,参考以上红色字体详细写明作业过程即可,文字要填满该面。本文件要求全部在电脑上填写后打印提交,红色字体为要求填写的内容,填写完成后需删去。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距)实验结果(作品): 实验结果:作业3,要求对本页面(连带表格线和作品)彩色打印。如果作品为正反面、连页、立体等设计方式,则应有平面展开图(包括正面、反面)和立体效果图(用电脑制作或拍摄设计成品均可),作品下面标注版面用途、版面尺寸。例:(正面)(反面)IKEA杂志封面设计(21CM21CM)实验总结:该作品的设计说明,设计、制作过程中遇到了什么问题,是怎么解决的,从该实验中掌握了什么。要求文字填满该面。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距。在本实验中“设计说明”里应添加的内容:1、你的设计中如何体现版式设计的创意2、对版式设计创意手段的思考基层教研部门意见 签字:版式设计实验报告表姓 名宋志玲班 级09100442学 号15实验名称文字版式的设计实验学时3实验地点教学西区08201H指导教师曹迪职 称讲师职 务教师实验内容:通过实践训练充分认识文字版式设计的原则,字体、字号、字距与行距的关系以及文字的编排形式等内容。重点理解文字版式的“性格”与“情感”,在画面中结合一定内容体现出来。实验工具:计算机20台,CORELDRAW软件,PHOTOSHOP软件及多媒体教具。实验注意事项:1、掌握文字版式设计的创意原则 2、能把文字版式设计的创意原则运用到具体的设计方案中去 3、掌握文字版式的“性格”与“情感” 4、版面编排大方得体,文字阅读流畅实验步骤:1、按照作业要求,设计有关中国当代艺术方向的手册一本,阐述你选择的切入点,以及对本次设计的大体设想2、在实际作业中,是如何根据作业内容和要求选择资料、设定版面编排方式、版面色彩和设计风格。(本作业要求可用“任一纸型”进行设计,此处可对纸面折叠、开启方式进行说明)3、用哪些软件完成制作,详述具体制作过程4、最后的调整阶段进行了哪些工作,最终定稿完成(注:本实验填写内容为作业4:“版式设计手册”,参考以上红色字体详细写明作业过程即可,文字要填满该面。本文件要求全部在电脑上填写后打印提交,红色字体为要求填写的内容,填写完成后需删去。本文件全部用小四宋体,行距1.5倍行距)实验结果(作品): 实验结果:作业4,要求对本页面(连带表格线和作品)彩色打印。手册的20面要求缩印在该页面上,作品下面标注手册名、版面尺寸。例:英国涂鸦

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