吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”___长江三角洲地区第1课时教案新版新人教版.docx_第1页
吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”___长江三角洲地区第1课时教案新版新人教版.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“鱼米之乡”-长江三角洲地区课 题“鱼米之乡”-长江三角洲地区主备人 课型新授课教学目标知识与技能：使学生明确长江三角洲优越的地理位置，掌握长江三角洲经济发展的特点及影响因素。培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。过程与方法：引导学生探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。情感态度与价值观：培养民族自豪感，使学生树立可持续发展的观念。教学资源多媒体、ppt重点难点重点：长江三角洲优越的位置难点：地理位置与经济发展的关系教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改组织教学复习提问导入新课讲授新课师生问好1、 南方地区农业以什么为主？2、 南方地区主要农作物？歌曲：江南水乡。同学们，一曲江南水乡，你醉了吗？未到江南，心到江南。今天就让我们一起走进长江三角洲，领略这片令人梦牵魂绕的人间天堂。第二节“鱼米之乡”-长江三角洲地区一、江海交汇之地：包括上海市，江苏省南部、浙江省北部。师生问好学生回答 读图7.13长江三角洲的地形说一说：1、 长江三角洲的位置和范围？B C2、 长江三角洲的地形地势？C3、长江三角洲应该是什么气候类型？A组织课堂纪律及时复习兴趣导入，调动学生的积极性。培养学生的读图能力，分析问题的能力。环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改课堂小结巩固练习可以联系广大的内陆地区，又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。结合图7.14说一说。为什么这里会成为著名的鱼米之乡？A结合图7.13，找出：江、海。理解江海交汇之地的含义。想一想：这样得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了哪些优越的条件？A B活动：成都平原位于长江的中上游，认识岷江对成都平原发展的影响。（利与弊） 讨论：长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异。学生总结1、 地理填充图册2、 同步解析与测评培养学生的读图思考能力拓展学生思维通过讨论，加深 学生对问题的理解。培养学生总结问题能力及时巩固，反馈。板书设计第二节“鱼米之乡”-长江三角洲地区一、江海交汇之地：1.位置范围2.著
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论