陕西省九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners第1课时教案新人教目标版.docx_第1页
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文档简介

Unit1 How can we become good learners 教学 目标知识与技能：认知并掌握by+doing结构；掌握句型How do you.? I . by doing.过程与方法：看图法，对话，多种方法并用，促使学生主动探求知识。情感态度价值观：通过本课学习，了解他人的学习方法继而改变自己的方法，获得一套适合自己的科学的学习方法。教学重难点认知并掌握by+doing 结构掌握句型：How do you.? I . by doing.教学方法通过看图，听录音，对话，讨论等方法学习重点句型。学习方法通过看、听、说途径，以小组合作的形式，主动探求知识，锻炼自主学习能力。教学准备图片，录音，ppt教 学 过 程设计意图课前准备（找出下列短语和句型）1、制作单词卡片_2、和朋友一起学习_3、向老师请教_4、听磁带_5、你怎样为考试复习做准备？ 我通过和小组合作来学习。_Step 1LeadingTeacher：Do you like English？How do you learn English？There are some good ways to learn English.Step 2New lesson1学生领读1a中的短语，教师纠正错误读音，学生识记短语后再添加其他的学习英语的方法并且熟悉by doing sth.的用法。2认真听录音，看看这些学生的学习方法，紧挨着名字写下图中的字母。3再听一遍录音，并跟读对话。4结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。5模仿1c中的对话，结合1b的答案材料与同伴编练新对话，并邀请几组学生Step3 Practice （重点突出学困生的练习）1. A：How do you study for a test?B：I study by working with a group.2. A: How does he/she study for a test? B: He/She studies by reading textbooks.Step4 Summary由图片入手，图文并茂，引起学生的学习兴趣。听说结合，第一时间向学生传达了语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 板书 设计 Unit 1 How can we become good learners? Conversations: 1. A：How do you study for a test?B：I study by working with a group.2. A: How does he/she study
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