关于2009年中小学教师中级专业技术职务.doc

关于2009年中小学教师中级专业技术职务任职资格评审工作安排意见根据临人职字（2009）17号文件关于2009年全市中小学教师专业技术职务任职资格评审工作的通知的通知精神，结合我校实际情况，现将2009年度全市中小学教师专业技术职务任职资格评审工作有关事项通知如下：一、基本条件1、遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，热爱教育事业，身体健康，能坚持正常工作并履行教师法第八条规定的其他义务。2、具备从教学实际出发实施所教学科课程标准（或教学大纲）的能力。能够按国家人才培养目标、学科课程标准（或教学大纲）及所使用教材，科学制定并落实学年和学期教学工作计划。积极参加校本研训活动。申报中级教师职务需提供近一学年的规范教案（教学设计）、作业批改本。3、教师资格证要求。晋升中小学教师职务的教师，必须具有相应的教师资格证书。4、普通话水平要求。普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上，须提供普通话水平测试等级证书。5、继续教育要求。凡晋升中级教师职务，必须参加继续教育培训，修满当年的培训学分，并提供相应的继续教育培训学分记载档案（证书）。6、计算机应用能力要求。申报中级教师职务须有三个以上计算机模块的合格证，按省人事厅晋人职字200629号文件规定执行。7、论文、论著要求。凡申报专业技术职务的教师的学术期刊和学术著作一律实行网上检索、验证，以查证真伪。在上报材料时将学术刊物、著作与网上检索页一同附上。学术期刊检索网址;学术著作检索网址：.8、档案要求。凡申报晋升专业技术职务的教师，个人档案转入我校且在人才市场代理的方可申报。二、中学一级教师职务任职条件1、学历与任职时间要符合下列条件之一：（1）具有博士学位的教师可直接确定为中学一级教师。（2）具有硕士学位，见习期满，再从事中学教育教学2年以上。（3）大学本科毕业，担任中学二级教师4年以上。（4）大学专科毕业，在初中任中学二级教师5年以上。2、教学业务条件：（1）恪守职业道德，遵纪守法。（2）教育教学工作述职报告。要求包括如下内容：教师本人对教学成绩的分析说明及所能列举的依据；教师本人关于提高教育教学质量所做努力的追述；教师本人关于教学业务能力优势与不足的客观分析。（3）教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，应用科学的教学方法，注意培养学生的全面素质和综合能力，促进学生全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩良好，所教学生对其教学评价良好，是学校公认的教学骨干（须提供学校、所带班级学生的评价材料）。（4）积极参与教研、培训、教学观摩等活动，在教学评比中被评为市、区及以上优质课；或在各类教学竞赛中获得市、区及以上的奖励。（5）积极参与课程改革，在国家课程以外的各类教学活动中勇于探索、富有成效。任现职以来，开设选修课（校本课）情况，要体现教师课程开发能力；指导学生开展研究性学习和社会实践的情况，要体现教师对学生创新能力、实践能力培养的重视；参与特长生的培养情况，要体现教师对学生兴趣、爱好、特长的发现、培养、指导水平。3、凡有下列行为之一者，不得参加本年度评审。（1）无正当理由拒不接受和承担学校分配的教育教学任务；（2）工作严重失职或在教育教学中有重大事故，以及屡出一般事故而无悔改表现；（3）伪造学历、资历、荣誉证件，夸大工作业绩，剽窃他人成果；（4）任职期间无故旷课半月以上或因故请假连续半年以上；（5）未经省教育厅批准编写商业性教学、教辅资料，推销未经省教育厅批准的商业性教学教辅资料、学具，组织未经省教育厅批准的考试竞赛；（6）强迫在校学生假期假日交费上各种知识或艺术培训班、补课班，体罚学生，不平等对待学生，以各种各样的借口和手段驱使学生辍学、转学、退班、留级；（7）以不正当手段拉拢或贿赂评委与评审工作人员；（8）诬陷、中伤其他参评人员或评委以及评审工作