兼职班主任优秀案例之班级管理篇.doc

班级管理篇班级管理篇我认为在班级管理中，兼班最忌讳的就是去代替学生做他们该做的事。学生从生疏到熟悉，从不懂到懂，是需要一个过程的，无论是痛苦、挫折，还是委屈，这都需要学生自己去经历，去承受，去体验。教育信息技术学院 詹涵舒兼职班主任要时刻明确自身的职责，以学生的发展为根本，不管是强有力的批评，还是屡次耐心的劝解，只要是为了学生，都是必要和可取的。化学与环境学院 邓 璐作为兼职班主任，我们很有必要做好沟通的桥梁，而且要让学生知道：宿舍集体生活的经历对人的一生都至关重要。文学院 禤倩敏我和摄影七班教育信息技术学院 詹涵舒初进大学的新生总会面临种种困难和困惑，初为兼班的我也遇到了前所未有挑战和历练，但始终的热情和努力，伴随着我走过了一个学期的兼班生活。回忆一个学期的点点滴滴，想想一个学期以来的摄影七班，心中的感觉是骄傲和感激。骄傲的是所带的摄影七班是那么的团结和充满活力，从军训到班委选举，从第一次团支部活动到院运会、校运会，从集体爬白云山到班级晚会，从一次又一次的生日月，一个又一个同学含泪对着班里其他同学说着“谢谢”，处处都显现着一个团结和活跃。感激的是学生对我的支持和理解，班委选举完成后，我跟学生的接触就明显减少了。偶尔会去宿舍看看他们，说上几句话；或者在个别学生发短信给我，倾诉自己烦恼的时候，单独约他们出来见面，聊天；又或者参加他们的活动，在那么一两个小时的时间里，感受摄影七班这个集体的魅力。摄影七班一共有44个人，他们在数次的活动和比赛中都拿到了不错的成绩。如学院新生演讲比赛，班里有三位同学拿奖，其中有一个还是一等奖；再比如学院扫舞盲活动，他们也拿了好多的奖项；最令我觉得兴奋的是在院运动会上，摄影七班获得了优秀班级体的光荣称号，那天他们兴奋得竟然全班学生绕着体育场跑了一圈。在班里，我接触得最多的是学生小H。新生入学教育期间，院党委两位书记下宿舍看望新生，了解新生的情况，宿舍里其他同学都能主动跟书记交谈，唯独小H只言不语，似乎板着一张脸，没有任何的笑容。那晚，她那张忧郁的脸便刻在我脑子里了，心想：我得赶紧找个机会跟她聊，了解她的情况。第二天，是学校统一的新生教育，在手球馆。会议快要结束的时候，我悄悄约了小H一起吃饭，她的反应令我相当的震惊，从她嘴里蹦出来一句话：“那么看得起我啊！找我吃饭！”再配上她生硬的语气，我简直不敢相信这是学生对我说的话。一愣，然后回过神来，轻轻的笑了一下，回答：“是啊，一会门口等。”当然接下来去饭堂排队，打饭，吃饭这整个过程也是相当尴尬的，现在回想起来，还真觉得自己有点厚脸皮。不过也幸亏我这厚脸皮，才了解到原来小H是因为太想家，连续几天晚上都在打电话回家的时候狂哭，哭得稀里哗啦的。也因为这样，她没心思跟宿舍的、班里的同学相处，变得孤僻、少言。或许就是缘分，我们还挺聊得来，慢慢地她开始恢复本色：一个直率，喜欢说话，而且仗义的女孩。后来，她说了一句话，让我觉得格外甜蜜：要是没有你陪我的话，可能我就在这儿待不下去了，可能就不读书跑回家了。还有好多好多的小故事，让我慢慢地、深入地了解了摄影七班这一张张可爱的脸。初次做兼班，第一次如此正式的被学生叫老师，从兼班的第一次会议开始，我就一直在思考着这样的个问题：兼班应该做些什么？尤其是军训后，她应该扮演一个怎样的角色？军训过后的兼班将会处于一个很尴尬的地位，上面有辅导员，她必须跟学生建立关系，了解和认识学生的情况；下面有院学生干部、级委、班干部，他们要完成自己的工作职责，组织学生搞活动等。这就带出了一个问题：很多事是兼班不该做的。另外，学生要在大学里面健康的成长，快速的发展，这全有赖于他所在的集体，他自己的圈子，有赖于师兄师姐和同学的帮助和带动，兼班所应做的则是鼓励和支持学生快速的融入集体，建立自己的发展圈子。我认为在班级管理中，兼班最忌讳的就是去代替学生做他们该做的事。学生从生疏到熟悉，从不懂到懂，是需要一个过程的，无论是痛苦、挫折，还是委屈，这都需要学生自己去经历，去承受，去体验。同时，要想构建一个良好的班级，就必须锻炼其内部强大的抗压力和自适应力。所以，我认为兼职班主任更应该是一个倾诉对象，学生心理问题的倾诉者，并且鼓励学生走出心理困扰，用正面的、积极的态度面对现实。兼班的任期就只剩下一个学期了，在这短短的一个学期，我希望可以更多地了解他们，促进他们的发展，陪他们一起感受披荆斩棘，一起感受为成为一个成功摄影人而奋斗的酸甜苦辣。培养班级精神为“吾”家做最好的自己历史文化学院 廖晨宏 刚刚结束了令人紧张的高考，新生对象牙塔里的大学生活充满了向往。他们渴望得到自由的空气、轻松的环境来过自己想要的生活，这些心中期待的生活是与高中那种成天的学习生活是很不一样的。而我作为他们的班主任，经历过大学生活的我自然知道，大学的生活并没有他们想象的那么轻松的，记得大一的我对自己说过一句话：“四年后要让自己的行囊沉甸甸的”。作为新生的他们渐渐会适应大学的生活，会认识到大学的生活与他们想象的有些不同，他们需要的是新一轮的奋斗与挑战，而不是享受与懈怠。我带的班级是历史0705班，其专业方向是历史教育专业里新增的一个方向历史与社会，班上共有39名学生，都是来自广东省内。大学的同学都来自不同的地方，有各自的方言与习惯，在开始的时候，怎样才能有一个好的开头，使他们融在一起呢？我想，第一次班会肯定是很关键的。如果只是给一个讲台，让大家依次上台介绍自己，然后让凭自己的发挥来展现自我的话，这样自我介绍式的班会没有很活跃的气氛，大学的多姿多彩怎样能被学生感受到呢？于是我开动脑筋，要想出一个别开生面又精短的班会。之前在社团工作的时候，曾经参加过一个团队培训的游戏活动，我想，团队培训的意义在于使团队的某方面的精神、能力得到提升，活动主题的设计在于你想使你的团队成为一个怎样的团队。班上的学生刚踏进大学校园，需要互相之间认识，进而沟通交流，成为朋友而共同生活、学习，于是我想采用玩一个游戏的方法，来活跃自我介绍，可是这只是我萌生的一个想法，对于团队培训的游戏方法，我没有很深入的了解。我就开始在图书馆查找了一些资料，又到网上查了相关的文章来参考，学习到介绍人们互相认识的游戏叫做“破冰”游戏，但是有些游戏并不适合给新生玩，受到场地和器材的限制。正在我想着游戏方案的时候，突然看到了一张有着他们生日的名单，就想到将他们的生日月份数分类一下，看看每个月份大概有多少学生。结果出来了，很巧的是，如果按1、2月，3、4月，5、6、7月，8、9月，10、11、12月，这5组来划分的话，每组大概就是7至9人，我就想到按这样的月份划分，让他们自己组成小组上台来介绍自己，当然是有一些要求和权利给他们的那天的班会如期举行，站在讲台上的我，一开始说：“我们班坐在座位上的有39位同学，大家都来自广东的不同地方，是很有缘份的，而有一位来自广西的同学，也与大家很有缘份那就是我！为什么这么说呢？我们0705班，0705正是我的生日密码，我很喜欢这4个数字，那今天聚在这里的就是39+1个人，我们以后就是一家人了！我叫廖晨宏，是第40位同学。”“大家都有自己的生日密码，那现在我们来玩一个小游戏，让大家分成小组来介绍自己，讲台就是你们进入大学的第一个舞台，你们可以上来充分的展现自己的才华。”“按1、2月，3、4月，5、6、7月，8、9月，10、11、12月这5组来划分，大家组成小组围坐，先在座位上各自认识自己小组的成员，尽量熟悉对方的姓名、籍贯、喜好等等信息，然后定出自己的组名，选一个组长，然后各组轮流上台介绍，你们可以向我提一些你们刚进大学最想知道的问题，大家比赛，看看哪组表现得最好。”“好，现在给大家两分钟的时间，找好自己的组！一、二”，话音刚落，大家就迅速行动起来了，场面热闹。我加入了7月的那一组，跟大家聊了起来大约过了十分钟，我说自由交谈的时间到了，现在是上台展现的时候啦！大家都很踊跃，积极性很高，都争着上台。有人说，自己是客家人，家乡有很多好吃的，列举了一大堆；有人说，自己在高中的时候很喜欢读历史，自己在大学要看很多的书；有人说，读历史可以使自己内秀，在大学有自己的目标；还有一些学生提出的问题，很实在宿舍能不能买洗衣机？读师范，以后一定要做老师吗？要怎样才能勤工助学，辅修双专业？从他们问的问题，可以了解他们的想法，给他们这样一个提问的环节，能够更好地了解他们的心态，来引导帮助他们。他们这批学生正好是广东试行新课改的第一批学生，小组合作意识挺强的。他们有各样有趣的组名“211特别行动小组”（1、2月），“酒吧”（8、9月），“斯文组”（组长的名字）等。这个特别的自我介绍会，让大家记忆深刻，记得自己在大学的第一个“舞台”上的展现，这是自信和大胆的开始。“为吾家做最好的自己”是我思考出来的班级精神。我告诉他们这句话有两重含义：一是“为吾（5）家”就是为我们5班这个集体团结而努力。二是“做最好的自己”就是大家要在我们的集体中充分展现自己，严格要求自己做到更好！这是一种激励这让大家知道要从大学的起跑线上向前冲，要对自己有信心！学生工作的路上，有你，有我化学与环境学院 邓 璐对于大一新生来说，大学充满着他们的梦，每个新生都会抱着期待的心情踏入校园，希望能在这块新鲜的地方发现新奇的事物以及留下他们难忘的4年。新生所想、所做的一切，作为兼职班主任的我，也同样经历过，因为我也曾经是他们的一员。考进华南师范大学的学生，不仅有着扎实的知识基础，而且往往都表现出特殊的领导才能。就像我所带的班级，过半的学生在过去都担任过不同的干部，有的是班级的，年级的，或者是校级的，有人甚至从小学到高中都一直是班级的班长。在第一次的见面会上，我将大部分的时间留给新生做简短的自我介绍，在短短的2个小时里，最让我惊讶不已的，是大部分学生都能在完全陌生的面孔前面大胆、利索地用几句精彩的简介让人印象深刻，在那天，我不仅记住了他们的名字，更被他们每个人身上所散发出的特殊气息所感染，我暗自欢喜，感谢让我拥有这样一群孩子；同时，我也逐渐感觉到身上的重担，那意味着我必须花更多的时间、心思去引导、培养他们，让他们正确地面对接下来的日子。小I是在我记忆中最深刻的一个男生，因为他每次上台发言都是那样的落落大方，也因为这样，在军训前的班级负责人竞选中，他以最高票数当选成为我们班的男负责人，另外还设有两名女负责人管理女生的事务。当时的我，看到班上同学对负责人的信任，以及小I 那充满自信的眼神，心想接下来的一个月，似乎可以安然地过度。军训开始了，同学们入学时那一双双散发光彩的眼睛渐渐变成了黑眼圈满布双目。作为班主任，只要是没有课的时间段，我们都会出现在训练场上，陪着他们顶烈日，为他们加油，在必要的时候，帮忙处理晕倒的学生，空余的休息时间，还不忘表演一下小节目，跟他们打成一片，在我心里，只要他们能勇敢的坚持下去，就是胜利。从经验上来说，军训的一个月，是新生与班主任相处的最佳时机，因为这个时候的新生，在一个全新的环境里面，面对完全陌生的面孔，还要每天起早摸黑的接受严格的训练，心理的苦，身上的伤，只能向他们现在最信任和最亲近的人倾述，而那个人，就是我他们的兼职班主任。我要成为他们所信赖的人，所依靠的肩膀，做他们最忠实的聆听者，尽自己最大的能力去为他们排忧解难。相对而言，军训的一个月，也是让班主任认识班上每个学生，了解他们性格特征的最佳时机，我可以从他们生活方式、待人接物上，以及彼此的谈话中去体会一点一滴。在开始的两个星期，我每天都早起去带操，班上50个新生每天都能准时集队出操，而我也安排了男女生负责人每天起床后都要到每间宿舍敲门提醒其他同学出发。对于负责人来说，他们每天的生活是忙碌的，因为他们不仅要自理好自身的一切，还要督促班上所有同学，还要在训练的时候声嘶力竭地喊口号，但是，我很明白，这也是让他们在同学中树立威信的时候，只要他们好好把握，全心全意为同学服务，日后会得到所有人的尊敬。起初，小I做到了开始对大家的承诺，尽心尽责，只要我所看见的，都是完美的，因此，我便放心地把一切稳定了下来。直至第三个星期，逐渐有学生向我反映，小I经常迟到，而且还多次跟班上的男生因为一些工作安排而导致冲突，我连忙在排长那里证实了这一切，原来因为小I的迟到，我们班经常在列队的时候，都排到了年级的最后，而且，小I在训练的时候也消极了不少，口号的声音也越来越小了。眼见小I的异常，我在一天晚上训练后，找到了小I，据小I的意思，是因为觉得大学的班干并没有给到他所想的刺激，也没有特别的新鲜感，相反，每天辛苦的训练，加上经常要通知同学不同的琐碎事，让他烦躁不安，于是便有了迟到和与同学发生嘴角的事情发生。我了解到小I的心思，首先，我肯定了小I在过去两个星期中的辛勤劳动，给予了他一定的赞扬；其次，我用了更多的时间给他分析他所肩负的责任，我告诉他，一个班级的凝聚力全体现在他的身上，如果他在这个时候选择了放弃，那么，整个集体就会没有了未来；再者，我让他认识到同学们对他的信任和支持，让他明白，既然职位是同学们给的，那么，就不能辜负大家的期望，这样才是一个班干所要履行的义务；最后，我还是诚心的让他明白，要想在大学里面发展学生工作，并不像以前在高中那样靠老师，而是要身体力行地在同学中扎实地打基础，培养好自己与人相处的能力，理性的调节自身情绪，增强口头表达能力。小I在听我说完后，用力地点了点头，说到自己过去的懦弱和消极，并向我真诚地道歉，从他看我的双眼中，我知道小I一定知道以后的路该怎么走，也因为这一晚，班上又重新回复了生机，同学们对小I的印象也有了好转。我一直相信，人并没有真正跌倒的时候，有的只是不知道该在什么时候、怎样爬起来。作为兼职班主任，我们要及时的去拉学生一把，因为时间不允许我们迟疑，时间也不允许学生气馁。对于一个刚入学的新生来说，这一切也许还是正常的，他们需要的，只是一些鼓励和安慰，还有关怀，毕竟他们一直在为班上的同学付出，而没有“接受”，因此，班主任应该充当好这个角色，为班干打气加油。但这一切，也只是开始的一个小考验在开学一个月后的班干竞选中，小I的表现让我又喜又忧。他的演讲相当出色，还配合了一份精美的PPT，让在场的同学都给予了他热烈的掌声和肯定的眼神；但是，后来，我却发现，他为了制作PPT，花了整个下午的时间，却把我安排他收集资料的工作给忘记了，感到无奈之余，我还是单独找到小I指出了他不当的做法，因为他并没有履行好作为负责人的义务，即使是为了竞选，但却在竞选前一刻失职，是不应该的，小I似乎也感觉到自己的不对，保证不再粗心大意。最后，小I以第三高的票数进入了班委。散会后，便是班委职务的安排，我先给了15分钟由他们自行分配，最后，却出现了矛盾，正班长与团支书的职位并没有落实人选，小I坚持要担任正班长，如果不行，就必是团支书，其他职位，他宁可不任，但是，在场的其余7名班委，都一致不同意这个决定，因为团支书一职的最佳人选，是班里面的女生小A，而大家推选的正班长，为班里面的另外一名女生小J，而且他们两个也得到了所有选票数的前两名，小I的坚持，让彼此陷入了僵局。我心里明白，班级里面，正班长与团支书的责任和影响力是最大的，他们的能力也决定着一个班级将来的发展，在兼班培训课程里面，老师也一再强调了这两个职位的重要性，另外，班委这个领导集体的团结和合作性，也注定了班级发展的成败，如果各方面不能和谐，后果将很严重。因此，我召集了8名班委，先跟他们沟通了彼此的意愿，并分析了职位的职能，我让他们每个人轮流说出心中的想法，并推举出正班长和团支书的最佳人选并说出充分的理由，我特意将小I的发言留在了最后。正如我所意料的一样，小I并没有得到大家的肯定，而且同学们还说出了彼此的不足，特别是小I为什么不能胜任的原因，尽管大家在言行上已经控制得很好，但对小I来说，听着这一切，他还是很想反驳和充满无奈的，但是，我让他先耐心地听完。我看得出，小I开始是愤怒的，还皱起了眉头，但是，听着听着，小I似乎也感觉到了大家并没有在伤害他，也没有为难他，却说出了真实的情况，小I渐渐放松了眉头，耐心听着，慢慢接受。在我的记忆里，班委并不是否定小I的能力，而是认为小I的性格太强，脾气不够好，细心的程度不足，更重要的，是缺乏一个班委跟班上同学的交流和沟通，这也正是我所观察出来的。在小I发言前，我看着他，说道：小I，大学里面做干部的机会，是同学们给你的，你拥有良好的工作效率，但是却缺乏干部工作的经验，你能跟不同的人打交道，却不能很好的与人长时间的合作、交流，你是有潜质的人才，可是，人才还是需要磨练的。不要一味的往上冲，在短时间里面拼命地往上爬，虽然高，但是，却会变得尖而利，无形中，会让自己变得孤立，还会伤害到周围的人；想反，只要你一步一步，扎实地打好群众基础，迟早会变成高楼。多花点时间去跟同学交流，大家是信任你的，不然不会选你，同时，你也要为大家负责，不能辜负他们的期望，这就是你所要做的，懂吗？小I没有反驳，默默地点头，成为了我们班第一任的副班长。事情真的可以顺利发展了吗？小I明白了大家的心意？我并不是完全放心。不过，我觉得时间能告诉我这样的决定是否正确。小I的宿舍比较特殊，是由我们班的两名男生跟其他班的两名男生共住的，而同小I同宿舍的我们班上的男生也是其中一名班委宣传委员小W。在班委正常工作后的第2周开始，就有个别班干向我说道小I在开会时候不乐意听取别人意见，总是认为自己说的话是命令，使其他班干们意见很大，班委的工作，一度停滞不前，后来，虽然彼此有了让步，但是还是常常出现不愉快的事情，而小I和小W就相处得更加尴尬。记得有一天深夜，小I给我打了一通电话，内容是他刚跟小W发生争执，他很想跟他道歉，但是因为经常吵架，担心小W不愿意接受他的道歉。我知道，小I是善良的，他只是希望能表现自己的能力，让大家信服，同时，他并不是故意伤害别人。我让他明白，如果是自己的错，就要勇敢的承认，如果是双方的问题，就要耐心的交流，互相体谅。心结是解了，但是新的问题又出现了，也许因为小I对学生工作有着非一般的热诚，在军训后的社团招新中，小I顺利进入了学校的口协，学校学生会的秘书处以及学院学生会的秘书处担任不同的职务。我很欣赏小I的积极，但是，我更担心的是他身上的负担，因此，我找到了小I，了解了他的心态，正如我所想的，他有着新生惯有的好奇心，另外，我感觉到，因为没能担任正班长的事，小I似乎希望能在其他部门发展他的学生工作。接下来的一个晚上11点45分，我接到了小J的电话，说是班上发生了棘手的事情，我马上跑到了女生宿舍，召集了所有的女班干，才发现原来是因为小I自作主张答应跟06级一个非师专业的同学联宜，还要女班干们在一个晚上的时间准备1个节目以及打点好第二天晚上的联宜的事，说是答应了不能反悔。另一方面，其他干部却完全不知情，时间紧迫，而且联宜的班级又不是师范类的，导致所有事情都陷入了僵局。急忙之下，我只能让小I和小J第二天一早跟联宜班级的负责人道歉，推迟晚会的时间，再跟班干交代好应该怎样善后，事情总算告一段落，但是，我对小I的所为感到十分生气，而且这已经不是第一次出现问题了。我决定要找他好好谈一谈。谈话约在一次晚饭后，小I似乎知道了我找他的目的，一开始，他跟我说了藏在心中已久的困扰，通过这几次的事情，小I似乎也了解到了自己的行为给身边的人带来的伤害，就在这时，我发现，我们都误会了他，我曾经以为他是自私的，冲动的，甚至倔强的。但是，他第一次向我敞开了心扉，向我说出了从军训到现在的感受。他一直在等一个机会，一个让别人肯定他的机会，但是，好强的个性和紧迫的时间，总与他做对，导致他所付出的一切都成了泡影，甚至造成了不堪的后果，他受伤了，伤得很重。我很想狠狠地打自己一顿，我竟然一直都没发现他身上的伤痕，还一次又一次地责备他，我的心好痛。我好狠心，因为我选择了再次责备他，责备他在多次工作中的失误，我让他明白了作为一个班干应该要有的榜样，让他度量自身的能力是否允许担任如此多的职位，让他了解现在的处境，让他学会怎样与别人交流，怎样成为班委的一员，让他预料持续下去将有什么后果，班级的希望可能因为一个人而毁誉一旦。为了班级，我不能再让同样的事件发生，所以我还是痛斥了小I。小I沉思了10多分钟，最后，他向我道了歉，跟我保证会将心思放回班级，并会放弃其他部门的一些职务，希望我能多给他一次机会。我被感动了，我没有多说话，只留给了小I一个眼神。日子一天天过去，迎来了07级新生的第一次院运会，我把小I的承诺放在了这一次院运会上，我等待着他的表现。事实证明，我的坚持没有错，小I感动了班上的每一位同学，他的积极，他的踊跃，他的比赛是那么的出色。从布置到院运会落幕的一刻，小I就像脱胎换骨般热情，我看到了他作为干部真正发光的点，是那么的耀眼，我们班还因此取得了团体队列的第一。在学院举办的“新生杯”辩论赛中，小I都亲自动员班级同学给本班的代表队呐喊助威，最后，我们班取得了化环学院07级“新生杯”辩论赛第一名；其次，为了迎接学院举办的新生早操比赛，小I协助体委每天积极练操，最后我们班站上了领奖台；再者，在班委和同学们积极的相互配合下，我们班在学院学生会举办的学术节活动系列之“生活化学知识竞赛“中荣获团体奖第一名；由班委精心策划的的特团活动还被列为重点特团活动之一。看着这些荣誉，班里每位同学的付出，不仅让我感到开心，而且还感到欣慰。我感谢我能成为这个班的班主任，感谢让我遇到他们的每一个人，感谢能让我一同分享他们的伤心和快乐。我相信，只有经过挫折的人生才是完美的，同样，只有经过患难的班级才是难能可贵的。在放假前两天，我收到了学校派发的贺年卡片，同时，卡片里面包藏着一份特别的礼物，那是小I和小W在复习期间利用空余时间收集了班级从开学至今的所有影集，并精心制作成VCD，夹在了班上50位同学的贺年卡片上，让这个春节再添一分暖意。小I是我觉得骄傲的一个学生，因为他曾经让我感到迷茫，曾经怀疑自己的决定，但是，也因为他，让我发现，人是需要机会和锻炼的，无论一个人过去错了多少次，只要坚定一颗真诚的心，就一定能找到属于自己的路。小I之所以让我相信他，鼓励他，是因为他的本质是善良的，他有着比一般学生坚强的性格，他有冲劲，虽然有时候想法过于偏激，但是，我欣赏他的一点，就是他永远不会被打倒，即使遍体鳞伤，也会为了对学生工作的热诚而拼到最后。他有自己的想法，不会从众，虽然有时候会因为这个而与别人争执，但最终还是会为大局着想，彼此找到折中点。相信身边帮助你的人，相信自己，才是最大的力量；敢于说出心中的想法，同时虚心接受善意的见解，才是发展的动力。兼职班主任要时刻明确自身的职责，以学生的发展为根本，不管是强有力的批评，还是屡次耐心的劝解，只要是为了学生，都是必要和可取的，另一方面，我们还是要注意具体问题具体分析以及度的把握。新生在面对大学学生工作的时候，有的是无限的激情和冲劲，我们要细心观察，在适当的时候鼓励他们，用自己的经验指导他们，给他们最忠实的意见。所以，小I成功了，我也成功了，因为我们彼此一直都没有放弃彼此，为了自身的学生工作，拼搏到底。众人划桨开大船经管学院 邓 浩在做兼班之前，心里就有所准备：新生在开学时因为环境陌生，很多东西不懂，会更多地依赖兼班；当他们逐渐熟悉校园，适应校园生活以后，他们会更加的自主，兼班要做的也相对减少。在忙碌了一个多月后，生活归于平静，也确实如我所料，他们就像是风筝，开始是我牵着他们飞，慢慢的，当他们扬起了头，迎风畅游的时候，我与他们的联系只是在那蓝与白的背景下并不太清晰的细线。很久没有事情要布置了，都有一两个星期了。平时在路上会零星的碰见几个07金融的学生，远远的叫着师兄，心里很是甜蜜，但是这甜蜜并不能填补我对07金融大家庭的牵挂。我琢磨着，如果没事情布置就去巡下宿舍，计划是酝酿着，等待它曝光，但随后我找到了个更好的理由见他们，我得知他们在足球场练体操，第二天要比赛。于是我开始换衣服，心情好比穿新衣服，虽然正要穿的是旧衣服。到足球场远远就看见几列整齐的队列在做着整齐的操，我想还不错嘛，这么整齐，明天不排前三也进个前五吧。但是走近才发现那不是我们班的，我再扭头往另一边望过去，一群人稀稀拉拉地站着，有气无力地比划着，那却是07金融。当时心里很是不快，找了一个班委出来了解情况，交流了十多分钟，说的尽是本班同学怎样懒散，怎样不配合班委工作，怎样个人主义。我越听越火大，但火旺过后，我又想，自己作为他们的兼班，其实责任最大的是自己。于是，我叫他们集中，排好队伍，在我面前和着音乐完整的做一遍。我发现一个问题，就是大部分女生做得很好，但是男生就像鼓风机吹起来的塑料吉祥物，原地飘摇。我要求他们再做一次，并说谁再敷衍了事，就罚他做俯卧撑，结果几个“吉祥物”享受了这样的“礼遇”。再来一遍，吉祥物硬朗多了，但是要比赛就很难拿出手了。于是我找了一些动作规范的女生，再挑了些“吉祥物”，要他们一对一地练习，“吉祥物”练不好，连同那位女生都不能去吃饭，已经五点多了，我的肚子也在叫。时间在分秒的流走着，一对一对的搭档来向我报告说他们过关了。等到每一对都说过关了的时候，我又把他们集中在了一起，要求他们再来一次，这一次比最开始见到的好了很多，于是，我给他们布置任务，要他们晚上再加紧练习。事情到这里还没有完。除了布置练习任务之外，我开始针对他们近来的表现进行分析、评价。我从人生的意义，读大学究竟读什么，怎样做学问，怎样做人一点一点跟他们说，到最后落到集体荣誉感，团队精神这点上。说了很多，声情并茂，虽然事过之后能在他们脑海里留下多少我不敢保证，但他们确实听得很认真。我说得正酣，突然从足球场飞过来一个足球，憨实的打在一个小个子女同学的脸上，可气的是，对方跑过来捡了球，一声道歉都没有，我火了，上去跟他们理论，他们却并不买帐，好像没发生一样。这时，07金融的男生们显示了从未有过的团结，他们都跑过来，站到我的身后，跟我一起声讨对方。顿时，我感觉到了无限的力量，更多的是感动，我想，目的达到了但我不想把事情搞大，于是我招呼大家安静下来，对方也出来了一个和事佬，于是这场风波就这样平息了。天暗了，我却看到了曙光！第二天的比赛在意料之中。虽然我们狠练了3个钟，但是毕竟太仓促，最终没有进到前三，但是我们拿了第五，我非常满意。看得出大家跟我一样高兴，对自己，对07金融充满了信心。通过这件事，我总结了以下几点：首先，做兼班不单单是为学生跑腿的保姆，还应当从各个方面来引导他们走好他们的大学生涯；其次，兼班也不是只有开学那一段时间才是兼班，其实要贯穿始终；再次对学生的团队意识的培养至关重要，一个兼班的成败往往在于此。加强班干队伍建设 促进班级和谐发展数学科学学院 杨柯智作为新生兼职班主任，在过去的一个学期里，我体会到了初为人师的喜悦，也遇到了难为人师的困境，根据自己在过去一个学期的工作经历，结合一些具体的案例，将对如何通过加强班干队伍建设，以促进班级发展这一问题谈谈个人的心得体会。一、加强班干队伍建设过程中所遇到的问题与解决途径（一）问题一：由于管理方法不当，临时负责人萌发辞职念头今年我所带的班级是数学科学学院金融专业075班，全班有52位同学。为了更加有效地管理班级，在军训期间，通过与辅导员交流并征得辅导员同意，我在新生中进行了一次小型的“班级负责人选举”活动。通过学生的民主选举，推选出了一男一女两名负责人小K与小J。在军训期间，两名同学积极地参与了班级的管理工作，也得到了大家的肯定。但是在军训即将结束的时候，某天中午的训练后，女生负责人小J找到我并对我说在军训后想辞去负责人的职务。（以下为当时我与小J同学的谈话内容）“老师，在军训结束后我不想当负责人了。”“小J，怎么了？是不是遇到了什么困难啊？”“其实也没有遇到什么困难，只是发现同学们越来越不接受我的管理了。”“哦，这样啊。那能不能具体说一说呢？”“自从当上负责人后，同学们还是比较服从管理，但是现在男生都不大服从了，譬如让他们做好宿舍内务、做好军训训练等，他们都当耳边风了。”“如果不认真完成军训工作是不行的，那我找个时间下宿舍跟同学们谈谈吧。这段时间你也辛苦了，别给自己太大压力。加油！”结束了与小J的谈话后，我直接来到了男生宿舍。通过观察，我发现，男生宿舍的内务工作做得还是可以，那么小J说的内务工作的问题就不存在了吗？随后我与男生负责人小K进行了交流，在交流中得知，原来是因为女生在宿舍内务方面做得比较好，因此小J就以女生的标准来要求男生。在与小K交流后我又到了其他宿舍，在与同学们的谈话中，我也掌握到了一定的信息。在我从学生宿舍返回自己宿舍的过程中，我一直在脑海中思考如何解决好小J在工作中所遇到的问题。经过思考，我得出了一些结论：小J由于在中学阶段一直担任主要学生干部，因此在大学的入学阶段的班干工作，难免会把在中学中的班级管理模式应用进来，而在大学里面，每个班级的成员都是来自祖国五湖四海，性格差距比较大，已经不能用高中的管理模式来管理。得出了以上想法后，在当天晚上，我与小J进行了第二次谈话。“小J，今天下午的训练会不会很辛苦？”“老师，今天的训练不会很辛苦，因为现在差不多是在练习阅兵的内容。”“其实这段时间你跟小K挺辛苦的，因为我本身的课程比较紧，不能做到时刻陪同同学们，只能靠你们去管理好班级。不过，在你们身上，我仿佛看到了两年前的我。”“哦，老师，能不能跟我说一下你进入大学的经历啊？”“当然可以。其实我的大学生活比较简单，就是学习、工作与生活。不过我觉得让我学会比较多的就是学生工作。因为我是一个比较要强的人，所以在我大一当班干部的时候，对同学们要求非常严格，但是一直得不到同学们的拥戴。”“啊？这样啊？那你是怎样当上兼班的啊？”“在我灰心并想辞职的时候，我的班主任找跟我进行了一次比较深入的交谈。从班主任的话语中，我学会了一个道理，大学与中学有很大的不同，很多时候我们要去改变自己，从而找出更好的方法，既然山不过来，那我们就过去！”“那大学与中学有什么不同呢？”“这就由你们慢慢去发掘吧！时间不早了，早点回去休息吧！在这里，老师想跟你一起分享一句话方法总比问题多！”看着小J若有所思的表情，我相信，今晚的谈话应该能给她带来一定的帮助。而小J在接下来的表现也让我放心，因为她已经逐渐改变了以前的管理方式，采取了更为柔和的方式，在开学后的班干选举中，小J也成功地当选为副班长，在过去的一个学期里，小J在班级管理方面也取得了一定的成绩。（二）问题二：自身性格散漫，不想担任班长在军训后的第一周，我召开了一次班会，在进行了军训工作总结后，通过民主选举，我们班选举产生了第一届班委。在军训阶段担任男生负责人的小K当选为我们班的第一届班长。但是就在第二周周一的晚自修期间，小K跟我进行了一次谈话，在谈话中，小K跟我说了他不想担任班长的职务。当时听到小K这么一说，我感到非常的惊讶。因为从军训一直到开学的第一周，小K在各方面的表现都很优秀，也得到了同学们的肯定。在我的询问下，小K说出了自己不想担任班长的原因是因为他自己从小就比较喜欢自由的感觉，之前当负责人也是因为觉得比较有趣。但是在军训尤其是开学以来，因为要在各方面起到带头作用，而很难遵循以前那种没有拘束的生活，因此觉得比较郁闷！在听小K讲述其不想担任班长职务的原因时，我有种似曾相识的感觉。于是在与小K一边聊天，我一边努力回忆，终于想起为什么会有种熟悉的感觉。于是我跟小K说，作为师兄，我很理解你的想法，也很高兴你能跟我交流。但是我觉得你有些东西应该让你看一下。在小K的疑惑的眼神中，我带小K走进了我们学院的电脑机房中。开机，上Q，进入QQ空间，浏览文章。在完成了以上步骤后，我让小K直接阅读了一篇文章。（以下为那篇日志的内容）“一直都喜欢胡思乱想 /恐怖的数学分析 /郁闷的大学英语 /上完课，一个人在校道上 /天空飘撒着细雨 /身心有点冷 /思绪也慢慢地随风起舞 /如果有一天，可以完全由我自己支配，那么 /那么我会这样安排：/早上睡到8：00，然后去打排球/ 约上几个水平还可以的/ 不用太多压力/充分享受/下午与几个球友去踢足球 /最好是草场 /这次我要踢前锋 /尽情挥霍 /晚上约上一帮酒友 /跑上天台 /载歌载舞 /在放纵中挥洒青春记于2006年12月13日”在小K阅读该篇日志的时候，我一边在旁边担任解说员“其实这篇日志是我去年写的，当时的我，忙碌于学习与社团工作，一直很压抑，很想放弃，但是我最终并没有放弃，因为我知道只有坚持才可以成功。”迎着小K迟疑的眼神，我一边点头，一边继续肯定地说“自身散漫并不能成为你逃避的原因，反而应该成为你努力的动力，因为你知道自己的缺点。我也散漫，但是我都可以取得一些成绩，我相信，你一定可以做得比我好！”随后我们结束了谈话。但是在接下来的时间里，我还是比较关注小K的情绪，并利用班会课等契机给予他一定的鼓励，也利用QQ聊天工具给他提出一些建议。随后的时间里，小K再也没有提出辞职的请求，而是更加认真地去做好班长工作。二、关于新生班级如何加强班干队伍建设的思考在担任了一个学期的兼职班主任后，对于新生班级管理的工作也有了更进一步的思考，尤其是经历了小K与小J的事件后，让我更加关注新生班级中加强班干队伍建设的问题。经过深入的思考，主要得出了以下三点看法：（一）树立班干部为同学服务的意识在接受兼职班主任培训的时候，冼部长曾经说过，学生德育工作的难点在于做好学生的思想工作。结合具体的事例，对于冼部长的这句话，我又有了另一方面的感悟：加强班干部队伍建设的难点在于树立班干部为学生服务的意识。大学与中学的很大不同，在于学生的自我管理能力必须得以发展。由此引伸出来的班干部服务意识，就不单单局限于高中的意识形态仅仅是听从老师的管理，而是更加积极主动地去开拓思路，引进方法，做好班级管理工作。但是针对新生刚刚入学，尚属于适应阶段，所以在培养班干部的服务意识方面，我采取了资料学习以及交流促进的方法。一方面，结合自己两年来的学生工作体会，并参考了学生部所发放学习资料，选取出部分适合本班学生读取资料，加以整理，让班干部利用课余时间学习；另一方面，积极召开班委会议，在会议上结合具体的活动为学生解说其形成的思路等。（二）班级管理规范化、制度化俗话说：“无规矩不成方圆。”同样，在班级管理的过程中，也需要一定的规章制度来保障。个人认为，从一个班级的层面出发，并不需要专门耗费人力、物力来制定相当详细的规章制度。因为已经有了学生手册里的规定以及院系、年级的规定。而我们要做的是在服从上级的管理下，结合本班特色，提出建议，由全班同学通过从而成为适合本班管理的制度。例如，在班干部管理班级的时候，我建议他们采取“透明化的管理”。在通过一个学期的实践后，得到了一定的好评。因为采取了“透明化的管理”，让同学们对于班级管理的了解程度有了提高，同时，“透明化的管理”也能时刻鞭笞着班干部不断改进，做到更好！（三）提高班干部的工作能力与技巧个人认为，许多班干部并不是不想为班集体做出更大的奉献，而是因为他们的工作能力与技巧还需要更进一步的磨练。例如前文中的小J，她满腔热情地为同学们服务，但是由于技巧性的欠缺，而导致了工作开展的不顺利。而具体到新生班干部，应该加强的主要有沟通能力与学习能力。因为在新生班级中，若要顺利地开展工作，良好的沟通是必不可少的；而学习能力则包含了继承与创新两方面的学习。三、小结加强班干部队伍建设，有助于促进班级发展，因为班干部是直接管理班级的先锋队伍。而对于新生班级而言，加强班干部队伍的建设尤为重要。在过去的一个学期里，我所带班级的班干部在班级管理方面取得了一定的成绩，但是我也知道，班干部队伍的建设与班级的发展是一个长期的过程，在接下来的时间里，我会与我的学生一起继续奋斗，努力打造出具有数学人特色的0705班。做好桥梁作用，处理好宿舍矛盾文学院 禤倩敏刚刚从中学走出来的大学生们在面对这种陌生环境时往往就会感到有些无所适从，特别是在人际交往中会产生困惑心理。很多同学，特别是大一的同学，在处理寝室里的人际关系的时候，总是觉得有心无力。觉得自己的处事原则不错，而且在外面、其他方面的人际交往都不错。可是，惟独寝室里的关系老是不够融洽。宿舍关系处理不好的现象是普遍存在的，每一届新生入校后都会出现。这种苦恼应该是一个人正常成长过程中不可避免会遇到的问题。在此时，兼职班主任就要做好桥梁作用，处理好宿舍矛盾。我带的班级是文学院07级某班。其中有一个宿舍有小N、小L、小O、小M 4个女孩。 小N高中时是班干部，独生子女，有点以自我为中心。于是小L、小O来自经济较富裕地区，小L为表面是个大大咧咧的女孩，但是心思挺细密，同学们都喜欢她，是班里的开心果。小O家庭经济较好，为人较开朗，而且很热心。小M来自单亲家庭，家庭经济困难，开学前两天就在姐姐的陪同下到校报到，因为经济原因，就在我的宿舍住下，在和她的交往中发现，她很内向，依赖性较强，胆子小。在军训期间，一开始，四人感情挺好，任何事都一起行动。但是军训没多久，小O因出水痘住院了，而且缺席了后面的军训课程，其他三同学都很照顾她。一天中午，小L、小M见小N在忙一些事情，于是没告诉小N就去医院探望小O。回来后，小N大发脾气，追问小L、小M为什么不叫上她。军训后期，小N、小L被选上为第一排汇操队员。而小M落选，成为我们连里面第二排的“飞虎队”（这排队员在第一排汇操队员训练时，经常在跟教官学军体拳或做