2018年秋八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物（第1课时软体动物）学案新人教版.docx

第1课时软体动物课前自主预习知识点 软体动物1.目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。举例所包含的动物:河蚌、扇贝、文蛤等。2.双壳类软体动物:代表动物缢蛏。(1)体表:它的外面有两片大小相近的石灰质贝壳。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。(2)运动器官:足。(3)摄食:通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(4)呼吸:利用鳃与水流进行气体交换。3.其他软体动物:(1)石鳖:石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,可用其在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。(2)蜗牛:蜗牛的壳为螺旋形,依靠大而扁平的足来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的摩擦力,头部有触角、眼等感觉器官。(3)乌贼:乌贼身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。4.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜;大多具有贝壳;运动器官是足。5.与人类生活的关系:(1)可以食用。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低,具有很高的营养价值。(2)可入药。鲍的壳、乌贼的壳、珍珠粉可入药。(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。(4)钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。课堂基础达标知识点 软体动物1.以下软体动物中与其他三种差别较大的是(C)A.河蚌B.扇贝C.乌贼D.缢蛏2.有人说:“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。”这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的一员。珍珠的形成与贝壳的哪一结构有关(B)A.贝壳B.外套膜C.鳃D.斧足3.河蚌和蜗牛的共同特征是(C)A.身体由体节组成B.身体呈辐射对称C.身体柔软,有外套膜D.有消化腔,有口无肛门4.扇贝又名海扇,其肉质鲜美,营养丰富,它的外面有两片大小相近的石灰质贝壳。它的闭壳肌干制后即是“干贝”,被列入“八珍”之一。下列与扇贝不属于同一类型动物的是(D)A.乌贼B.石鳖C.蜗牛D.水母【解析】水母属于腔肠动物,而扇贝、乌贼、石鳖、蜗牛均属于软体动物。5.中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝类产量位居世界(A)A.首位B.第二位C.第三位D.第四位课后巩固提升1.下列动物中,属于软体动物的是(B)2.河蚌用于呼吸的结构是(A)A.鳃B.贝壳C.外套膜D.肺3.体表有对身体起保护作用的贝壳的动物是(C)A.大雁B.梭子蟹C.文蛤D.水蛭4.蜗牛爬过的地面会留下一条湿的痕迹,这是(D)A.蜗牛体表分泌的黏液B.蜗牛贝壳内流出的水分C.蜗牛外套膜分泌的黏液D.蜗牛足内腺体分泌的黏液5.下列关于缢蛏的入水管与出水管的位置的说法,正确的是(D)A.入水管位于身体前端、出水管位于身体后端B.出水管位于身体前端、入水管位于身体后端C.入水管、出水管均位于身体前端D.入水管、出水管均位于身体后端6.下列有关软体动物的主要特征,正确的是(D)有外套膜都有贝壳用肺呼吸用足运动A.B.C.D.【解析】软体动物身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,有的贝壳退化,用鳃呼吸,运动器官是足。7.下列关于软体动物与人类生活的关系的叙述,不正确的是(C)A.石决明是常用的药物B.牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素C.珍珠可用作装饰品,但不能入药,否则会中毒D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关8.做中药的海螵蛸是(C)A.河蚌的贝壳B.蜗牛的贝壳C.乌贼退化的贝壳D.鲍鱼的贝壳9.下表为不同动物类群对应的主要特征及代表动物,匹配不正确的是(A)组别类群主要特征代表动物1腔肠动物身体呈辐射对称;有口无肛门蚯蚓2扁形动物身体背腹扁平;左右(两侧)对称涡虫3线形动物身体细长;体表有角质层;有口有肛门蛔虫4软体动物身体柔软;有外套膜河蚌A.1B.2C.3D.4【解析】蚯蚓属于环节动物,组别1的代表动物应为水螅。10.如图是缢蛏的内部结构示意图,据图回答问题:(1)缢蛏属于软体动物,因其体外有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。(2)贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,有保护内部结构(或保护柔软的身体)的作用。(3)缢蛏是通过鳃进行呼吸的,利用足缓慢地运动。(4)缢蛏是依靠入水管吸入含有食物颗粒的水摄取食物,经消化后的残渣通过出水管排出体外的。(5)与缢蛏相类似的动物大多数生活在水中,但也有生活在陆地上的,你能举出一例吗?蜗牛(或石鳖,合理即可)。11.如图是生活在水中或潮湿环境中的五种动物,请据图回答下列问题:(1)A是涡虫,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。(2