全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
社戏教学目的 1体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。 2理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3理解文章叙事有详有略的写法。 重点、难点 重点: (1)分析双喜,六一公公的人物形象。 (2)分析景物描写对表达中心思想的作用。 难点: 对文章最后一段的理解。 教学时间二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1查字典,给下列加点的字注音。 归省(xing)行家hang )惮(dan)絮叨(xudao)怠慢 (dai)撺摄(cuan duo 凫水(fu)潺(chan)歌吹(chui蕴藻 (yun zao)家眷juan)皎洁(jiao)漂渺(piao miao。)纠葛(jiu ge) 2查工具书,解释下列词语。 (1)倘:连词。有“如果”的意思,表示假设。 (2)大抵:副词。有“大多”、“多半的意思,表示对某种情况的基本 估计。 (3)相仿:大致相同。仿:类似。 (4)欺生:欺负新来的生人。 (5)怠慢:冷淡。怠:轻慢。慢:态度冷淡。 ( 6)诚然:副词。有“确实”的意思。 (7)舒展:原指伸展得开,不蟋缩。本课是“舒畅”的意思。 (8)通通:本课形容船头激水的声音。 (9)朦胧:月光不明。本课用作动词,是“模糊起来”的意思。用作形 容词,泛指(光线、物体、思想、意识等)模糊、不清晰。 (10)歌吹:歌声和乐声。 (11)屹立:高耸而稳固地立着。屹:山峰高耸的样子。 (12)疏疏朗朗:形容稀疏的样子。 (1)扫兴:正当高兴的时候,遇到了不高兴的事情而兴致大减。兴: 兴致。 (14)纠葛:纠缠不清的事情。葛:葛藤,比喻纠缠不清的关系。 3自读课文,思考课后练习一、二、三题。 二、导入 1作者简介 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史 上第一篇白话小说狂人日记,中篇小说阿Q正传,散文集朝花夕 拾,小说集呐喊,杂文集坟二心集等。 2关于课文 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历 为依据,用第一人称写看社戏的经过,表达了作者对少年时代生活的怀 念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。 三、课文分析 1提问:请按时间顺序给课文分段、分层,归纳段意、层意。 讨论并归纳: 第一部分(第13节)写平桥村随母亲归省的生活,交代出看社戏 的时间、地点、机缘和参与人物。 第层:(第1节)交代看社戏的时间、地点和机缘。 第H层:(第2节)交代乡间生活的小朋友。 第三层:(第3节)平桥村乐土的乐事:钓虾、放牛。为最大乐事 看社戏作铺垫。 第二部分(第430节)写到赵庄看社戏的全过程。 第一层(第49节)写看社戏前的波折。 第H层(第1013节)写去看社戏途中的见闻感受。 第三层(第14ZI节)写在赵任看社戏。 第四层(第2230节)写看社成后归航偷豆。 第三部分(第五节到完)写看社戏后的余波。 2课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写? 讨论并归纳: (1)写了人随母亲归省小住平桥村;B钓虾放牛的乡间生活;C 看社戏前的波折;D夜航去看社戏途中;E去赵庄看社戏;F看社戏 后归航偷豆;G六一公公送豆。 (2)详写的是:C D E F (3)略写的是:A B G 3提问:为什么有的情节详写,有的情节略写? 讨论并归纳:因为文章主要写看社戏,所以赵庄着社戏,夜航去看 社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社 戏关系不大,所以略写。 4提问:“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 讨论并归纳:在春末夏初。因课文写“消夏”“扫墓完毕之后”,“罗汉 豆成熟”“两岸的豆麦”。写的是春末夏初时的景物。 5提问:“我”看社戏的地点是平桥村。平桥村是一个什么样的地 方?我为什么称它为乐土? 讨论并归纳:平桥村是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄; 住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货点。但在我是乐 土。因为:(l)我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯于幽幽南 山”了;(2)许多小朋友伴我来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;(3)没有封建礼 教的约束,人人平等。 四、小结 本文作者围绕看社戏,浓墨重彩地铺写看社戏前的波折,去看戏途 中,看社戏的过程和看戏后归航偷豆,令人读来如身临其境,深受感染。 而对于得以看戏的机缘,看戏后的余波,作者则简略带过,用笔非常高 明。详略之间,又并非简单化的截然分开的。详写中也间杂着略写(如 母亲深夜候船),略写也绝不是都作笼统的交代(如放牛钓虾的乡间生 活就写得充满情趣)。这些写法,都值得我们认真学习。(写作特色) 五、作业 1课后练习一。 2选用课时作业优化设计。 第一课时作业优化设计 ()辨字组词。 (掘钩掇 (倔钓缀 (篷(掸 揖 (蓬 (蹿 揖 (二)填上下面一段话中所空的关联词。 我们年纪都相仿,()论起行辈来,()至少是叔子,有几个 还是太公,()他们合村都同姓,是本家。()我们是朋友,() 偶而吵闹起来,打了大公,一村的老老小小,()决没有一个会想出 “犯上”这两个字来,()他倒)百分之九十九不识
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 承台模型计算书
- 《我的环保小搭档》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版
- 《倡议书-建议书-申请书导学案》
- 《电磁铁的磁力(二)》导学案
- 《细菌和真菌的繁殖》作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013
- 《植物资源知多少导学案-2023-2024学年科学大象版》
- 《日月水火作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》
- 《第一导学案-2023-2024学年科学青岛版》
- 《影响健康的因素导学案》
- 《制造平衡》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001
- 2023年宿迁市市属事业单位招聘考试真题及答案
- 危险废物污染风险评估与管理
- (2024年)Photoshop教程完整演示文稿
- 新质生产力加快培养拔尖创新人才体会发言
- 初中学生综评典型事例
- 2024年建筑装饰材料相关项目可行性分析报告
- 铸牢中华民族共同体教案范文(通用篇)
- 基于51单片机的智能风扇控制系统设计与实现
- 医学专业英语翻译及答案.doc
- 预防未成年人性侵ppt课件.ppt
- 研究技术路线.doc
评论
0/150
提交评论