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文档简介

第25课 设计2008年奥运圣火传递路线 -学习与探究之三,自学目标： 1.通过查阅有关历史资料、文献等，培养学生独立获取新知识的能力。 2. 通过设计2008年奥运会火炬传递路线，培养学习搜集信息、加工信息的能力；培养学习创造性地运用历史、地理、语文等各学科知识解决现实问题的能力。 3.通过分组设计奥运火炬传递路线，培养学习“倾听、交流、协作、分享”的合作意识和交往能力；提高学生主动参与、探究创新式学习的兴趣。 4.通过阐释中国奥运主题，强化学生的环保意识、科技意识和人文意识，弘扬和平、友好和拼搏向上的精神，培养学生的爱国主义精神和国际意识。,实践活动之一：点燃圣火,1.奥运圣火取火地在哪里？ 2.学生代表讲述相关的历史故事。 3.从图片中感知奥运精神。,迎接圣火,珍爱和平,西方文明之源希腊,实践活动之二： 圣火传递之国外路线,1. 让学生了解四大文明古国重大文明成就及对世界的影响。 2. 中国文明是世界文明的重要组成部分。 3. 由学生选择传递路线。,古老的埃及,历史与现实中的伊拉克,迷人的印度,实践活动之三： 圣火传递之国内路线,1. 学生代表介绍文化底蕴深厚的中国六大古都。 2. 展示沟通中外古代交通丝绸之路上的历史名城 3. 由学生选择传递路线。,中国历史名城,伟大的首都北京,千年帝都西安,九朝古都洛阳,七朝古都开封,六朝古都南京,东方之珠香港,中西合璧的澳门,丝绸之路上的明珠兰州,实践活动之四： 中国奥运与奥运中国,1. 世界为什么会选择北京？ 2. 了解有关奥运会的知识和中国北京申办奥运的有 关情况。 3. 最后点出奥运火炬传递路线的设计要体现“共享 和平、共享奥运”的主题。 4. 举办奥运会会对中国社会有哪些影响？,奥运主赛场,北京欢迎你,一选择题 1.现代奥运的发源地是（ ） A意大利B希腊C中国D埃及 2.被誉为“现代奥运之父”的是（ ） A顾拜旦B沙马兰其C罗格D大卫 3.中国首次参加奥运会是在1984年的（ ）奥运会上 A洛杉矶B巴塞罗那C东京D汉城 4.中国被誉为体操王子的是（ ） A李小双B李小鹏C李宁D邹凯 5.中国被誉为跳水皇后的是（ ） A郭晶晶B吴敏霞C高敏D伏明霞,B,A,A,C,C,6.中国被誉为“九大古都”的是（ ） A西安 B洛阳 C南京 D北京 7.佛教的发源地是（ ） A古中国B古印度C古埃及D古巴比伦 8.金字塔的故乡是在（ ） A古
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