一年级,漂亮的建筑.doc

我 的 备 课课题6、漂亮的建筑教学准备课件、剪纸用具教学目标1 认识体型，了解生活中有很多物象都是有形组成的2 运用基本形及简单的组合组建建筑。3 尝试不同的纸材，体现造型的乐趣。教学重点组织各种基本型，并将基本型进行简单的组合感受不建筑的美感，尝试用不同的纸材组织画面。教学难点同样的基本型，通过想象、创造、拼贴、组织不同的建筑风格，合理组织画面课时第一课时一、导入新课。现在老师和大家一起分享一下，老师十月一开心的事，老师去江苏常州的中华恐龙园玩了。（观看部分恐龙园的照片，引导学生善于发现生活中的美）同学们你们十月一都去哪里玩了？学生回答：教师：咱们同学国庆节去了这么多地方啊，那你们都知道咱们国家有哪些著名的建筑吗？我 的 备 课学生回答：长城、故宫、板书：漂亮的天空二、教学过程。1导入课件幻灯片：中国各地著名的建筑图片师：同学们这是咱们中国的建筑，老师这里还有国外的想不想看啊？学生：想2观察与联想这些漂亮的建筑你们喜欢吗？学生：喜欢大家看图片来讨论一下，看看这些建筑都是有哪些形状组成的？3教师分析建筑的构成：要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。（幻灯片 建筑解析图）。4 教师演示：展示不同的拼贴、建筑风格不同这节课我们绘画主要通过哪些步骤来完成？我 的 备 课学生：画画，剪纸小结：绘画、剪贴三 学生作业 发挥想象力、创造力、建造有创意、漂亮、独特的建筑在作业本上 教师与学生共同绘画，在画的过程中教室巡回指导，对好的作品给予评价表扬，不好的继续讲解知识点，帮助完成教后反思：我 的 备 课课题6漂亮的建筑教学准备剪刀、胶水、水彩笔、彩纸教学目标1 认识体型，了解生活中有很多物象都是有形组成的2 运用基本形及简单的组合组建建筑。3 尝试不同的纸材，体现造型的乐趣。教学重点组织各种基本型，并将基本型进行简单的组合感受不建筑的美感，尝试用不同的纸材组织画面。教学难点同样的基本型，通过想象、创造、拼贴、组织不同的建筑风格，合理组织画面课时第2课时一、稳定纪律，组织教学同学们上节课我们已经学过了漂亮的建筑一课，那你能告诉老师你知道哪些有缺的建筑吗?学生回答：国外建筑- 国内建筑-二、导入新课：欣赏课本16-17页的建筑，书中哪些是你熟悉的？那座最喜欢，哪做不太了解？我 的 备 课学生回答：三、欣赏观察制作方法1欣赏18页作品，学习制作方法教师：通过欣赏课本作品，你总结出建造的步骤了吗？学生：1选择卡纸、 2 剪或撕出外形，组合粘贴3 添画装饰2、教师总结制作步骤 注意：建筑的颜色能和背景纸的颜色一样吗？为什么学生：四、学生实践：1、根据步骤将彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成上节课的作业2、教师巡视指导教后反思：我 的 备 课课题7、美丽的天空教学准备教师：多媒体课件、彩色纸板若干。学生：彩纸、剪刀、水彩笔等。教学目标1、通过想想、看看、画画、做做，用写实或想象的方法完成一幅美丽天空的绘画或剪贴画。2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，学习剪贴画和给画技法，初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。3、激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望。教学重点用绘画或剪贴的方法表现一副美丽的天空。教学难点作业的新颖和富于情趣。课时第一课时一、导入新课。故事导入导言：昨晚你做梦了吗？梦见了什么？我家楼上有个可爱的小女我 的 备 课孩，叫明明，昨晚她也做了一个梦。教师讲述故事明明的梦。你能给这幅画起个好听的名字吗？（学生回答）板书课题：美丽的天空二、教学过程。 出示课件，欣赏大师的作品：课件出示康定斯基的作品蓝天。它们都像什么？这些形象是怎么画出来的？学生欣赏作品。根据自己的理解展开想象进行回答。 引导学生初步理解“想象”一词。你眼中的天空是什么样的？天空中都有什么？有哪些新奇的形象？学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）。三、教师展示。示范剪贴画的两种做法： 1、直接剪出2、画好后剪出（让学生直观感受剪贴的方法，突破难点。）四 作业要求：用绘画或剪贴的方法表现一幅美丽天空的绘画作品或剪贴画。辅导要点：我 的 备 课1、 小组要讨论好在蓝天上画什么或做什么，一人一个形象，不重样。2、用具不齐全的，组内互相帮助。3、注意安全卫生（体现教学卫生三个一）。学生创作的同时播放图片和音乐。4、采用学生自评和互评的方法，哪片天空想象最丰富？色彩最漂亮？形象最奇特？上色最均匀？学生介绍自己的作品。说出对他人作品的感受。教后反思：我 的 备 课课题7、美丽的天空教学准备课件、范画、制作工具等教学目标1、学习用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现出自己对天空的所感所想。2、在观察、体验、感受中体验天空的美。3、在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，假发对自然的热爱之情，树立环保意识。通过富有个性的作品来表达自己对天空的美好感受教学重点初步了解有关天空的知识和神话传说，观察天空色彩的丰富变化。根据对天空的认识及想象，运用衬托得方法，表现心中美丽的天空教学难点画面的构图及如何利用废旧彩纸进行创作课时第二课时一、稳定纪律，组织教学回忆上节课的内容，我们生活中的天空是什么颜色?学生：蓝色的我 的 备 课二、导入课件（欣赏图片，讨论回答下面的问题）1 欣赏天空的图片，说说天空中都有什么?2 随着太阳的升起和落下，天空呈现的颜色一样吗？3 特殊天气下天空有什么变化？ 教师总结：三、合作探究1 你们能像小画家一样大胆的把自己对美丽的天空的认识表现出来吗？生：能2 天空中的天阳、月亮、星星、你们能想象出他们会变成什么样子吗？四、教师示范：请几位同学来说说自己心目中美丽的天空1、演示撕纸方法 2、再次讲解制作