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文档简介
口算除法单元教学目标: (1)使学生学会口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)。(2)使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。(3)使学生经历探索过程,了解商的变化规律。(4)使学生能够结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路。(5)使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。教学重点:(1)掌握两三位数除以两位数的计算方法。(2)掌握“四舍五入”的试商方法。教学难点:掌握“四舍五入”的试商的方法。6.1口算除法教学内容:人教版四年上册数学7172页例1、例2及练习十二。教学目标:1、使学生在已有的知识基础上掌握除数是两位数的除法。2、学生通过解决实际问题探讨口算方法,通过实践练习活动熟悉、掌握用整十数除的口算方法。3、培养学生主动迁移知识的思维习惯。教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程: (一)情境引入、揭示课题:准备题:1、课件展示:给小动物找家。2、口算,说说你是怎样计算的?602 804 903 1206师:(8020)这个算式与我们以前学的有没有区别?(除数是两位数除法)对了,这就是我们这节课要研究的内容:(板书课题:除数是两位数的口算除法) 学习目标:学会计算除数是两位数的口算除法。二、指导自学自学指导请同学们认真看71页例1、例2的内容,思考:1、8020=可以怎样算?还可以怎样算?说说你是怎么想的?2、想一想:8320( ) 8019( ),这两道题和例题有区别吗?能否用曾经学过的估算和刚学习的除法来解决? 5分钟后,比比看谁口算两位数除法了。三、学生自学1、学生按照自学指导看书,教师巡视。2、检查自学效果:(1)出示71页上面的做一做:(填书上) 6020= 9030= 8040= 6220 9330 8038 (2)想一想:12230( ) 12028( )(3)做一做 18030= 24040= 42060= 18430 24037 42062 四、讨论更正,分析错因。1、学生同桌互相更正。2、评讲、分析错因:指名口答上述检测题。五、达标检测:1、课本练习十二第4题、并说说你是怎么想的怎么算的? 2、课本练习十二第6题:估算与口算,老师提示,抢答。 3、独立完成课本练习十二第5、7题。 六、课堂总结:说说你学会了什么?怎样算呢?七、附板书: 除数是两位数的口算除法 8020=4 83208020=4 80198020=4八、教学反思;这节课主要通过口算来完
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