(最新)2015版毛概教案8.4建设社会主义和谐社会和8.5建设社会主义生态文明

课程单元教学设计（首页）教师姓名上课地点本班教室授课班级数控技术1501机械制造1501焊接技术1501液压技术1501授课时间单元标题：第八章建设中国特色社会主义总布局第四节 建设社会主义和谐社会第五节 建设社会主义生态文明单元教学学时 2 学时在整体教学设计中的位置第 19 次教学目标能力目标知识目标素质目标使高职学生学会正确运用社会主义和谐社会理论分析和解决现实中碰到的社会经济现象。使高职学生掌握以改善民生为重点的构建社会主义和谐社会的总体思路和建设社会主义生态社会的总体要求。使高职学生树立生态文明理念，激发他们构建社会主义和谐、生态社会的参与意识，自觉投身于社会主义社会的建设之中。能力训练任务通过课堂讨论、案例分析、实践拓展等手段来调动学生的积极性，让学生学会运用和谐思维认识事物，分析社会问题，指导自己的学习和生活。重点难点教学重点：构建社会主义和谐社会的总体思路教学难点：建设社会主义生态文明的总体要求教学资源多媒体辅助 教材 相关文献作业1、如何保障和改善民生？2、如何坚持节约资源和保护环境的基本国策？课后体会 本单元使用的外语单词和谐社会 Harmonious society 生态文明 Ecological civilization单元教学进度 （副页）教学步骤教学内容及能力知识目标教师活动学生活动时间安排组织教学导入新课讲授新课任务1师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。【设计目的】通过观看图片案例，引起学生的兴趣，进而引出和谐社会。【操作步骤】设问： 仔细看图片1）枯树于柔腾是什么关系？2）犀牛与犀牛鸟是什么关系？3）蛋筒冰淇淋的由来说明了什么？总结：以上实例都说明了互利互赢的和谐理念【设计目的】通过回顾历史史实，引发学生的思考，进而引出中国共产党的社会主义和谐社会的总思路。【操作步骤】设问： 1）中国古代社会有什么和谐理念？2）西方社会的和谐理念有哪些？3）中国共产党的社会主义和谐理念是什么？4）案例非典到禽流感人们的表现有何变化？总结：以上事例都说明了中国共产党在建设和谐社会上确实做出了很大贡献。5）观看小视频，构建社会主义和谐社会的科学内涵是什么？十八大提出的社会建设的目标什么？十八届三中对深化社会体制改革提出的新要求是什么？6）信访制度的前世今生，说明了什么？总结：说明了政府与人民的关系和谐，也说明了依法治国的重要性组织学生设问总结倾听总结上课准备思考并发言观看自由发言观看自由发言2分钟5分钟28分钟单元教学进度 （副页）教学步骤教学内容及能力知识目标教师活动学生活动时间安排任务2任务3小结布置作业【设计目的】通过和谐社会新解，引发学生的思考，进而引出构建社会主义和谐社会的要求【操作步骤】设问： 1）和谐新解表明建设和谐社会的要求是什么？人人有饭吃-民生人人都能言-民主2）保障和改善民生方面我们应该怎样做？3）如何才能建设创新社会治理体制？【设计目的】通过案例，引发学生的思考，进而创建生态社会的重要性【操作步骤】设问：1）反映了世界的发展趋势是什么？全球生态恶化2）中国怎么应对？总结创建生态文明。3）何为生态文明？4）生态文明建设的总要求是什么？目标是什么？5）你认为生态文明建设关键是建设什么？理念重要还是行动重要？6）生态文明理念有哪些？熊出没宣传了这种理念了么？7）国家应该怎么做？我们应该怎么做？学生总结，教师评价1、