南昌工程学院土木工程专业教学大纲.doc

土木工程专业课程教学大纲南昌工程学院土木工程系2007.82目 录1工程制图B 12工程测量 73工程材料114理论力学165材料力学216结构力学257土木工程概论298土木工程项目管理329结构设计原理3610土力学与地基基础 4011房屋建筑学 4412混凝土结构 4813建筑工程施工 5014建筑工程概预算 5515道路勘测设计 5916城市道路设计 6317路基路面工程 6718桥梁工程 7519岩石力学 8120空间规划与建筑结构 8521. 井巷与隧道工程 9022地下工程施工 9423弹性力学 9924有限单元法基础 10125钢结构10526砌体结构11027结构抗震设计11428高层建筑结构11729建筑结构CAD 12030结构检验12331工程监理12732专业英语13033建筑经济13434建筑设备13835边坡工程14336爆破工程14737城市地下空间工程导论15138地下防护结构15439地铁工程15940土木工程认识实习16341工程测量实习16542土木工程专题导入实训16743土木工程专题综合设计16944土木工程专题现场实习17245土木工程专业软件实训17546毕业实习17747毕业论文（设计）179土木工程专业教学大纲工程制图B课程教学大纲一、课程基本信息课程代码： 课程英文名称：Graphing of Engineering B 课程所属单位： 水利工程系课程面向专业： 土木工程专业课程类型： 学科基础课 先修课程：无学分： 2.5学分 总学时： 40学时讲课：28 学时 实验： 12 上机： 课外实践：二、课程性质与目的工程制图B是土木工程专业的一门重要的学科基础课，强调制图理论和绘图实践的结合，具有实践性强的特点。它以徒手作图和尺规作图为基础，重在培养和发展学生的空间想像能力和运用多种思维方法的能力，同时熟悉工程形体的构思与表达，为今后专业课的学习及计算机辅助设计打下一定的基础。本课程的主要学习目的是：（1）培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力；（2）培养用尺规及徒手绘制工程图样的能力；（3）培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风；（4）培养良好的工程意识；（5）绘制与阅读土木工程图样的基本技能。三、课程教学内容与要求 （一）第一章制图基本知识和技能1、 教学内容与要求教学内容：制图基本规定，制图工具，几何作图，平面图形的分析、画法和步骤基本要求： （1）了解制图国家标准的意义。 （2）能遵守制图国家标准的基本规定。 （3）能正确使用绘图工具和仪器。 （4）了解常用的几何作图方法，做到作图准确，线型分明、字体工整、整洁美观。 （5）平面图形的分析、画法和步骤。2、教学重点激发学生对课程的兴趣，掌握国家制图标准和基本的作图方法。3、教学难点养成良好的作图习惯，明确规范在作图和工作实践中的重要意义，树立贯彻、执行国家标准的意识。（二）第二章投影基础知识1、教学内容与要求教学内容：投影法的基本概念，平行投影法的基本性质、工程中常用的图示方法，三视图的形成及其投影规律基本要求： （1）了解投影的概念和投影法分类，建立中心投影法和平行投影法的明确概念。（2）掌握平行投影法的实质及投影特点。 （3）了解工程中常用的图示方法。 （4）掌握三视图的形成及其特性。2、教学重点投影法的特点及区别、平行投影法的3个基本性质、三视图的形成及其位置、尺寸和方位关系。3、教学难点三维投影体系的建立。（三）第三章点、直线和平面的投影1、教学内容与要求教学内容：点的投影， 直线的投影，平面的投影基本要求：（1）掌握点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法（平面以几何元素表示法为主）。（2）掌握点的投影与坐标之间的关系、两点的相对位置和重影点及其可见性的判别方法。（3）掌握直线对投影面的倾角、线段实长的求法。（4）掌握直线上点的投影特性。（5）掌握两直线相对位置的判别方法（平行、相交、交叉）以及直角投影定理。（6）掌握平面内取点、线的方法。2、教学重点点在三面投影体系中的投影规律；点的坐标与点到平面距离的对应关系；重影点的概念及其可见性的判别。直线的投影特性；直线上点的从属性和定比性；一般位置直线实长的确定；两直线相对位置的判别；直角投影定理的理解和应用。平面的投影特性及平面内取点、线。3、教学难点三维空间和二维空间的转换；直角三角形法的实质；直角投影定理的理解和应用。（四）第四章直线与平面、平面与平面的相对位置1、教学内容与要求教学内容：平行关系，相交关系，垂直关系基本要求：掌握直线与平面、平面与平面平行、相交、垂直的投影特性和作图方法。2、教学重点判定直线与平面平行、平面与平面平行的方法；交点、交线的确定及其可见性的判别3、教学难点相交问题中可见性的判别；有关垂直的综合问题分析。（五）第五章基本体及其表面上的点和线1、教学内容与要求教学内容：基本体（平面立体和曲面立体）的投影特性，基本体表面上点和线的投影表示方法基本要求：（1）掌握平面立体的投影特性、各类平面立体面上取点、线的方法。（2）了解曲面的形成过程。（3）掌握曲面立体的投影特性、各类曲面立体面上取点、线的方法。2、教学重点基本体的投影特性及其表面上取点、线的方法。3、教学难点依据三视图，判定（读懂）所表示的基本体的类型。（六）第六章平面与立体相交1、教学内容与要求教学内容：平面与立体（平面立体和曲面立体）相交。基本要求： 掌握平面与立体相交，相贯线的绘制方法。2、教学重点平面与立体相交，相贯线的绘制方法。3、教学难点依据三视图，判定截切之前基本体的原型；定性分析截交线的数目（平面立体）和形状（曲面立体）。（七）第七章两立体相交1、教学内容与要求教学内容：平面立体与平面立体相交、平面立体与曲面立体相交、曲面立体与曲面立体相交基本要求：（1）掌握平面立体与平面立体相交相贯线的绘制方法。（2）掌握平面立体与曲面立体相交相贯线的绘制方法。（3）掌握曲面立体与曲面立体相交相贯线的绘制方法。2、教学重点各类基本体两两相交，相贯线的绘制方法。3、教学难点平面立体与平面立体相交，全贯或互贯的判定；曲面立体与曲面立体相交，特殊情况的判定；圆柱正交时，各种情况对应的投影特点。（八）第八章组合形体 1、教学内容与要求教学内容：组合体的形体分析和绘制，组合体的尺寸标注，组合体投影图的阅读基本要求：（1）掌握形体分析的方法和思维方式。（2）熟练掌握组合体投影图的画法与读法；（3）掌握组合体的尺寸注法，所注尺寸要求完整、清晰，符合国家标准的规定。2、教学重点画整为零的思维方法；组合体绘图及尺寸标注的步骤；组合体阅读的方法。3、教学难点空间想象能力的培养（读图），三维图形与二维投影的相互转换。（九）第九章轴测图1、教学内容与要求教学内容：基本知识，正等测图和斜二测图的画法基本要求：（1）建立轴测投影的基本概念。（2）了解轴间角和轴向伸缩系数的几何意义。（3）掌握正等测和斜二测的画法。2、教学重点正等测图、斜二测图的画法。3、 教学难点回转体正等测图的画法。（十）第十章工程形体的表达方法1、教学内容与要求教学内容：视图，剖视图，断面图，简化画法基本要求：.（1）掌握各种视图、剖视图、断面图的画法，做到视图选择和配置恰当。（2）熟悉常见的简化画法。2、教学重点剖视图的类型及使用。3、教学难点剖视图的画法。（十一）第十一章标高投影1、教学内容与要求教学内容：标高投影的基本概念，基本几何元素的标高投影表示方法，曲面的标高投影 基本要求：（1）了解标高投影的基本概念。（2）掌握基本几何元素的标高投影表示方法。 （3）掌握曲面的标高投影绘制方法。（4）掌握地形图识别和地形断面图绘制的方法。2、教学重点基本几何元素、曲面的标高投影以及地形断面图的绘制3、教学难点标高投影的应用。四学时分配 序号教 学 内 容学时作业量（题）课堂讲授实验课习题课讨论课1第一章制图基本知识和技能222第二章投影基础知识23第三章点、直线和平面的投影610-144第四章直线与平面、平面与平面的相对位置455第五章基本体及其表面上的点和线2266第六章平面与立体相交22-47第七章 两立体相交438第八章 组合形体4229第九章 轴测图21-210第十章 工程形体的表达方法22111第十一章 标高投影21-2小计328比例8020合计4031-39五、课程有关说明1、课程教学：本课程以课堂讲授为主，并辅以一定量的课堂绘图实践。结合学生实际情况进行答疑，作业布置适中，采用多媒体形式，利用ppt、动画或在条件允许下借助模型等多种形式进行讲解，培养学生空间想象以及运用多种思维方式的能力，帮助学生掌握各种工程图的内容和表达方法，为后继专业课程打下基础。2、课程考核：本课程为考试科目。平时成绩：30%；考试成绩：70%；考试采用闭卷形式。六、教材与主要参考书1、使用教材：宋安平.土木工程制图.北京：高等教育出版社，20062、主要参考书：主要参考资料：1杜廷娜主编，土木工程制图，北京：机械工业出版社，2007。2朱育万主编，画法几何及土木工程制图，北京：高等教育出版社，2002。3王晓琴主编，工程制图与图学思维方法，武汉：华中科技大学出版社，2005。4邹宜侯等主编，机械制图（非机械类专业），北京：清华大学出版社，2006。5胡守忠等主编，画法几何及水利工程制图，北京：中国水利水电出版社，2005。土木工程测量课程教学大纲一、课程基本信息课程代码： 课程英文名称：Engineering Surveying 课程所属单位： 水利工程系课程面向专业： 土木工程专业课程类型： 学科基础课 先修课程：高等数学学分： 3学分 总学时： 48学时讲课： 40学时 实验：8学时 上机： 课外实践：一、课程性质、目的和任务本课程是土木本科专业的一门实践性强，理论和实践相结合的学科基础课。它是解决学生在土木工程建设中需掌握的测量基本原理、测量所使用的仪器、工具和基本测量方法，培养学生动手、实践和创新能力，为学生从事土木的设计、施工、管理奠定基础。目的是：结合水利工程建设的需要，通过本课程的学习，使学生掌握土木工程中有关的测量理论、技术、方法和仪器等内容。在教学中突出以应用为目的，以必须够用为度，以掌握原理与方法，强化应用为教学重点，合理地组织教材的内容和结构，教学内容由浅入深，由易到难，使学生初步具备测量知识综合与应用能力。了解测绘新技术的发展概况。二、课程的教学内容和深广度第一章、绪论1、测量的任务2、地面上点位的确定3、用水平面代替水准面的限度4、测量工作的基本原则重点：地面上点位的确定；测量工作的基本原则。难点：用水平面代替水准面的限度。第二章、水准仪及水准测量1、水准测量原理2、水准仪及其使用3、水准测量的一般方法和要求4、水准路线闭合差的调整与高程计算5、水准仪的检验和校正6、水准测量误差产生的原因及消减方法7、自动安平水准仪重点：水准测量的原理、水准仪的使用方法。难点：水准仪的检验和校正第三章、 经纬仪及角度测量1、水平角测量原理2、DJ6型光学经纬仪3、DJ2型光学经纬仪4、电子经纬仪（简介）5、水平角测量6、竖直角测量7、经纬仪的检验和校正8、经纬仪测量的误差及其消减方法重点：水平角、竖直角测量原理，水平角、竖直角观测方法。难点：经纬仪的检验和校正第四章、距离测量与直线定向1、直线定向2、距离丈量3、视距测量重点：直线定向；视距测量；红外光测距仪的使用。难点：全站议的原理与使用。第五章、测量误差基本知识1、测量误差的来源及其分类2、偶然误差的特性3、衡量精度的标准4、观测值函数的中误差误差传播定律5、测量精度分析举例6、等精度观测的平差重点：测量误差产生的原因及分类；偶然误差的特性；衡量精度的标准。难点：观测值函数的中误差的计算方法。第六章、平面控制测量 1、国家平面控制网和图根控制网2、经纬仪导线测量3、小三角测量4、前方交会定点重点：导线测量的基本方法。难点：小三角测量第七章、高程控制测量 1、三、四等水准测量2、三角高程测量3、光电测距三角高程测量重点：三、四等水准测量难点：光电测距三角高程测量第八章、大比例尺地形图测绘 1、地形图的基本知识2、测图前的准备工作3、测量碎部点平面位置的基本方法4、经纬仪测绘法5、地形图的拼接、整饰、检查与验收6、地形测绘的自动化重点：碎部测图的基本方法；经纬仪测图方法；难点：地形测绘的自动化第九章、地形图的阅读与应用 1、地形图的选用2、地形图应用的基本内容3、地形图在土木工程规划设计工作中的应用4、面积量算重点：地形图在土木工程规划设计工作中的应用难点：地形图分幅与编号方法。第十章、施工放样的基本工作1、施工控制网的布设2、距离、水平角和高程的放样3、测设放样点平面位置的基本方法重点：距离、水平角、高程的放样；测设放样点平面位置的基本方法难点：圆曲线的测设三、实践环节本课程安排8个小时的实验。实验安排如下：实验内容实验类型实验时数实验1：水准仪及水准测量验证性实验2实验2：经纬仪及角度测量验证性实验2实验3：3、4等水准测量验证性实验2实验4：大比例尺地形图测绘验证性实验2四、学时分配课程总学时为48，其中理论学时40，实验学时8。章内 容讲课实验课习题课实践课总学时1绪论442水准仪及水准测量4263经纬仪及角度测量6284距离测量与直线定向445测量误差基本知识446平面控制测量447高程控制测量4268大比例尺地形图测绘4269地形图的阅读与应用2210施工放样的基本工作44合计40848五、课程有关说明1、 课程教学的阶段安排本课程的先修课程：高等数学，建议采用多媒体结合粉笔教学的手段教学，使教学达到直观、形象的效果。注意结合每一次测量实训课加深对测量原理与方法的理解。2、课程教学的方法和手段掌握要领、强化应用为教学重点，原理的论证与公式推导简化，由浅入深，由易到难，由简到繁。为了达到教学效果，应该严格要求学生独立完成所布置的习题，认真完成每一次实训内容，并在实训时注意理论联系实际，以进一步理解测量的原理与方法，提高实际操作技能。为提高学生的实践能力，本课程结束后，应该立即安排2周的测量实习，以巩固与提高所学的测量方法与仪器操作技能。本课程定为考试课程，理论部分采用闭卷考试，平时成绩占30、考试成绩占70。六、教材与主要参考书教材：土木工程测量学 欧阳平 江西科技出版社参考：测量学基础，何习平，重庆大学出版社测量学 郭训思主编水利工程测量（第三版）.张慕良主编.工程材料教学大纲一、课程基本信息课程代码： 课程英文名称：Building Material 课程所属单位： 土木工程系课程面向专业： 土木工程专业课程类型： 学科基础课 先修课程： 材料力学学分： 3学分 总学时： 48学时（讲课：40学时 实验：8学时）二、课程的目的与任务“工程材料”课程为土木工程类专业的技术基础课。本课程的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。 本课程的任务是使学生获得有关工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。三、理论教学要求（一）第1章绪言1、教学内容与要求（1）了解 建筑材料定义及其分类，建筑材料发展概况；建筑材料及其应用的技术标准以及课程的目的、任务及基本要求。（2）了解 材料的组成、材料的结构；与热有关的性质（导热性、热容）；材料的耐久性。（3）掌握 材料在外力作用下的变形性质。强度、冲击韧性,硬度、磨损及磨耗。2、教学重点掌握 表示材料物理特征的性质：体积密度、密度、表观密度，孔隙率及散粒材料的堆积密度与空隙率；与水有关的性质（亲水性与憎水性、吸水性、耐水性、抗渗性）。3、教学难点体积密度、密度、表观密度、孔隙率、吸水率、含水率等概念。（二）第2章气硬性胶凝材料1、教学内容与要求（1）了解 石膏的生产与品种。建筑石膏的凝结与硬化。建筑石膏的特性、质量要求与应用；水玻璃的组成。水玻璃的硬化。掌握水玻璃的性质。水玻璃的应用。（2）掌握 石灰的原料与生产。石灰的熟化与硬化。石灰的特性、质量要求与应用。2、教学重点掌握 石灰的熟化与硬化，石灰的特性、质量要求与应用。3、教学难点石灰的熟化与硬化，石灰的特性；建筑石膏的特性；水玻璃的性质。（三）第3章水泥1、教学内容与要求（1）了解 水泥的应用与存放；铝酸盐水泥的主要矿物成分与水化产物，铝酸盐水泥的技术要求，铝酸盐水泥的性质与应用；其它品种水泥中铝酸盐水泥、快硬硅酸盐水泥、白色及彩色硅酸盐水泥、膨胀水泥等水泥的特点。（2）掌握 硅酸盐水泥的生产过程与硅酸盐水泥熟料的矿物组成，硅酸盐水泥的凝结与硬化，硅酸盐水泥的技术要求及性质，水泥石的腐蚀与防止；普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥的性质和特性，达到能合理选用水泥。混合材料的概念和分类。2、教学重点硅酸盐水泥的性质；普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥的性质和特性，达到能合理选用水泥。（四）第4章混凝土1、教学内容与要求（1）了解 混凝土的组成及组成材料的作用，混凝土的基本要求；普通混凝土结构及性质中混凝土结构，混凝土强度，混凝土的变形性质，普通混凝土的耐久性；混凝土强度保证率，会用数理统计的方法对混凝土的质量进行评定；早强剂的种类、引气剂、其它外加剂的作用；轻骨料混凝土、多孔混凝土及大孔混凝土；防水混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、纤维混凝土、泵送混凝土及聚合物混凝土的特点。（2）掌握 普通混凝土的组成材料中水泥、细骨料（砂）、粗骨料（碎石、卵石）。混凝土拌和及养护用水的技术性质和要求；普通混凝土拌和物的性质中和易性，和易性的指标（坍落度）和测定，影响和易性的因素；混凝土配制强度和设计强度间的关系。（3）掌握 混凝土配合比基本参数的确定，混凝土配合比设计的方法与步骤，混凝土配合比设计举例；减水剂的作用和机理及其经济效果。2、教学重点掌握 普通混凝土的组成材料中水泥、细骨料（砂）、粗骨料（碎石、卵石）。混凝土拌和及养护用水的技术性质和要求；普通混凝土拌和物的和易性及其指标（坍落度）和测定，影响和易性的因素；混凝土配制强度和设计强度间的关系；混凝土配合比设计。3、教学难点普通混凝土各组成材料的性质；普通混凝土拌和物的和易性；混凝土配合比设计。（五）第5章建筑砂浆1、教学内容与要求（1）了解 计算和选择砂浆配合比；普通抹面砂浆、装饰抹灰砂浆、其它抹灰砂浆。（2）掌握 新拌砂浆的和易性（稠度和分层度），砂浆的强度的确定；砌筑砂浆的组成材料及要求。2、教学重点掌握 新拌砂浆的和易性（稠度和分层度），砂浆的强度的确定；砌筑砂浆的组成材料及要求。3、教学难点砂浆配合比的计算和选择。（六）第6章烧结砖1、教学内容与要求（1）了解 粘土原料及生产。（2）掌握 烧结普通砖、烧结多孔砖和烧结空心砖的技术性质和尺寸大小，强度等级的表示和意义。2、教学重点掌握 烧结普通砖、烧结多孔砖和烧结空心砖的技术性质和尺寸大小，强度等级的表示和意义。3、教学难点烧结普通砖、烧结多孔砖和烧结空心砖的技术性质。（七）第7章建筑钢材1、教学内容与要求（1）了解 铁和钢的概念，钢的分类；钢的冶炼和脱氧及其对钢质量的影响；化学成分对钢性能影响；钢的晶体组织与化学成分对钢性能的影响：理解钢的组织及其对钢性能的影响；碳素结构钢、低合金结构钢、钢筋混凝土结构用钢筋和钢丝的技术标准及选用；钢的锈蚀，钢材防锈的要点。（2）掌握 钢材的主要技术性质中的力学性质、工艺性能和钢材的牌号及选用；钢材的加工强化和时效处理，钢材的热处理。2、教学重点掌握 钢材的主要技术性质和钢材的牌号及选用；钢材的加工强化和时效处理。3、教学难点钢材的主要技术性质和钢材的牌号及选用；钢材的加工强化和时效处理。（八）第8章建筑塑料1、教学内容与要求（1）了解 塑料的基本组成，塑料的基本性质，常用塑料制品的性质及其应用。（九）第9章木材1、教学内容与要求（1）了解 宏观构造。显微构造；木材的物理性质。木材的力学性质；木材的腐朽。防腐措施；、各种胶合板、细木工板、硬质纤维板、刨花板、浸渍纸贴面刨花板的性能及选用。（十）第10章沥青材料1、教学内容与要求（1）了解 石油沥青的组成与结构；煤沥青的组成，煤沥青的性质特点，煤沥青的应用。橡胶改性沥青，树脂改性沥青的性能，防水卷材、沥青胶（玛脂）、沥青防水涂料、沥青防水密封膏的性能及其应用；沥青混合料的组成材料和结构，沥青混合料配合比的设计。（2）掌握 石油沥青的技术性质，石油沥青的标准及选用；沥青混合料的技术性质、技术指标。2、教学重点掌握 石油沥青的技术性质，石油沥青的标准及选用；沥青混合料的技术性质、技术指标。3、教学难点沥青混合料配合比的设计。（十一）第11章其它工程材料1、教学内容与要求（1）了解 绝热材料、吸声材料与隔声材料装饰材料、新型防水材料的的功能与常用品种。四、实践教学要求实验要求学生掌握水泥的基本性质及其强度等级确定方法，砂的筛分析实验要求掌握砂的技术性质，会计算细度模数，判别砂的粗细和级配分区。通过混凝土拌和物的和易性、混凝土强度检测实验判定混凝土拌和物和易性的好坏，掌握坍落度测量方法并会对坍落度进行调整，掌握混凝土强度的试验方法及混凝土配合比的概念及其调整方法。实验项目的设置及学时分配实验学时8应开实验项目个数4序号实验项目名称实验要求学时分配实验类型备注1水泥的标准稠度用水量的测定选做2综合性3选12水泥的安定性实验选做2验证性3水泥的凝结时间测定必做2验证性4水泥胶砂强度检测必做2验证性5混凝土拌和物的和易性实验必做2综合性6混凝土强度检测实验必做2综合性7砂的筛分析必做2综合性开放性实验，学生自选8砂浆稠度实验选做2综合性9石油沥青实验选做2综合性10烧结普通砖实验选做2综合性11钢筋拉伸实验选做2综合性五、学时分配序号课程内容学时分配讲课实验上机课外小计1绪言442气硬性无机胶凝材料223水泥64104混凝土104145建筑砂浆226烧结砖227建筑钢材338建筑塑料119木材4410沥青材料2211其它工程材料2212复习22合计40848五、课程有关说明本课程是一门重点的专业基础课，与先修课材料力学联系紧密。通过学习，要求学生掌握材料方面的基础知识，为今后学习钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工等专业课程打下材料方面的基础。本课程为考查课，重点、难点主要有：水泥的性质和选用，混凝土的组成材料的性质，和易性、配合比设计等。主要教学方式为面授和实验相结合，采用理论与实践相结合的方法。考试内容尽量选择与工程实践联系较为紧密的部分，课程成绩评定主要依据考试成绩、试验成绩、平时成绩来进行综合评定，其中考试成绩占70%，试验成绩占10%、平时成绩占20%。六、教材与主要参考书1、使用教材：陈志源，土木工程材料（第二版），武汉理工大学出版社，2005、1（2）2、主要参考书：1 陈银根，建筑材料，吉林大学出版社，2006、82 李亚杰，建筑材料，中国水利水电出版社，2001、3理论力学教学大纲一、课程基本信息课程代码： 课程英文名称：Theoretical Mechanics课程所属单位： 理学系课程面向专业： 土木工程专业课程类型： 学科基础课 先修课程： 高等数学、大学物理学分： 4学分 总学时： 64学时讲课：64学时 实验： 上机： 课外实践：二、课程性质与目的 理论力学是为土木工程专业开设的一门学科基础课。本课程由静力学、运动学和动力学等三部分组成，其教学目标是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和分析方法，为学习后继课程打好必要的基础；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题；培养学生从力学现象和实际工程中提出（发现）问题、分析问题及综合应用所学知识解决问题的能力。发挥其它课程不可替代的联系工程、力学建模、科学分析等综合素质教育的作用。三、课程教学内容与要求 （一）第一章 静力学公理和物体的受力分析1、教学内容与要求（1）常见约束、约束反力的特征，物体的受力分析2、教学重点常见约束、约束反力的特征3、教学难点常见约束的特征（二）第二章 平面汇交力系与平面力偶系1、教学内容与要求（1）掌握平面力系的简化方法和简化结果，能熟练地计算平面力系的主矢和主矩。（2）能熟练应用平面汇交力系的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。（3）能应用节点法计算简单桁架杆件的内力。2、教学重点平面汇交力系的平衡条件3、教学难点节点法（三）第三章 平面任意力系1、教学内容与要求（1）能熟练应用平面力系的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。（2）能应用截面法计算简单桁架杆件的内力。2、教学重点平面力系的平衡条件3、教学难点平面力系的平衡条件（四）第四章 空间力系1、教学内容与要求（1）了解空间力系的简化结果，会应用空间力系的平衡条件和平衡方程求解简单的空间平衡问题。（2）能计算简单几何形状物体（包括组合形体）的重心。2、教学重点简单几何形状物体（包括组合形体）的重心3、教学难点简单几何形状物体（包括组合形体）的重心（五）第五章 摩擦1、教学内容与要求（1）理解滑动摩擦的概念，了解摩擦角和自锁现象，能求解考虑滑动摩擦时单个物体和简单物体系统的平衡问题。（2）了解滚动摩阻的概念。2、教学重点摩擦角和自锁现象3、教学难点摩擦角和自锁现象（六）第六章 点的运动1、教学内容与要求（1）掌握描述点的运动的矢径法、直角坐标法和自然法。（2）能建立点作平面曲线运动时的运动方程、速度和加速度。2、教学重点运动的矢径法3、教学难点运动的矢径法（七）第七章 刚体基本运动1、教学内容与要求（1）熟悉刚体平动和定轴转动的特征，能熟练地求解作定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体内各点的速度和加速度。（2）会求传动比。2、教学重点定轴转动刚体的角速度、角加速度3、教学难点定轴转动刚体的角速度、角加速度（八）第八章 点的合成运动1、教学内容与要求（1）掌握点的合成运动基本概念，能熟练地应用点的速度合成定理和加速度合成定理（包括牵连运动为平动和定轴转动）求解有关速度问题和加速度问题。（2）掌握科氏加速度的概念，并能熟练地利用科氏加速度。2、教学重点速度合成定理和加速度合成定理3、教学难点科氏加速度（九）第九章 刚体的平面运动1、教学内容与要求（1）熟悉刚体平面运动的特征，能熟练地应用基点法、速度投影法和速度瞬心法。（2）对常见的平面机构进行速度分析，以及应用基点法对常见的平面机构进行加速度分析。2、教学重点基点法、速度投影法和速度瞬心法3、教学难点平面机构进行加速度分析（十）第十章 质点动力学的基本方程1、教学内容与要求（1）能建立质点的动力学微分方程，并求简单情况下质点动力学两类基本问题。2、教学重点质点的动力学微分方程3、教学难点质点的动力学微分方程（十一）第十一章 动量定理1、教学内容与要求（1）掌握动力学动量定理。（2）掌握刚体系动力学动量定理。2、教学重点动量定理3、教学难点动量定理（十二）第十二章 动量矩定理 1、教学内容与要求（1）掌握动力学动量矩定理。（2）掌握刚体系动力学动量矩定理。2、教学重点动量矩定理3、教学难点动量矩定理（十三）第十三章 动能定理1、教学内容与要求（1）掌握动力学动能定理。（2）掌握刚体系动力学动能定理。2、教学重点动能定理3、教学难点动能定理（十四）第十四章 达朗伯原理1、教学内容与要求（1）理解惯性力的概念。（2）熟悉刚体作平动、具有对称截面的刚体作定轴转动和刚体作平面运动时惯性力系的简化结果。2、教学重点惯性力3、教学难点惯性力（十五）第十五章 虚位移原理1、教学内容与要求（1）了解虚位移原理及其应用。2、教学重点虚功原理3、教学难点虚功原理（十六）第十六章 动力学普遍方程的应用1、教学内容与要求（1）能理解并熟练地计算动力学的基本物理量（动量、动量矩、动能、冲量、功、势能等），掌握动力学普遍定理（动量定理、动量矩定理、动能定理）及其相应的守恒定律。（2）能正确选择和综合应用这些定理求解质点、质点系的动力学问题。2、教学重点质点、质点系的动力学问题3、教学难点质点、质点系的动力学问题四学时分配 序号教 学 内 容学时作业量（题）课堂讲授实验课习题课讨论课1第一章 静力学公理和物体的受力分析42第二章 平面汇交力系与平面力偶系43第三章 平面任意力系7144第四章 空间力系445第五章 摩擦226第六章 点的运动227第七章 刚体基本运动28第八章 点的合成运动49第九章 刚体的平面运动3110第十章 质点动力学的基本方程211第十一章 动量定理4412第十二 章动量矩定理4413第十三 章动能定理5114第十四 章达朗伯原理215第十五章 虚位移原理416第十六章 动力学普遍方程的应用64小计61324比例94%6%合计6424五、课程有关说明1、课程教学：本课程以课堂讲授为主，结合学生实际情况进行答疑，作业布置适中，采用多媒体形式，利用ppt、动画、录象等多种形式进行讲解，帮助学生最大限度地实现学习的目标。2、课程考核：本课程为考试科目。平时成绩：30%；考试成绩：70%；考试采用闭卷形式。六、教材与主要参考书1、使用教材：理论力学上、下册（第六版），哈尔滨工业大学理论力学教研组 高等教育出版社出版2、主要参考书：1静力学谢传锋主编 高等教育出版社出版2动力学I谢传锋主编 高等教育出版社出版3动力学II 谢传锋主编 高等教育出版社出版4理论力学（第三版）河海大学理论力学教研室 高等教育出版社。5理论力学基本训练唐晓雯、石萍主编科学出版社。材料力学教学大纲一、课程基本信息课程代码： 课程英文名称：Materials Mechanics课程所属单位： 理学系课程面向专业： 土木工程专业课程类型： 学科基础课 先修课程： 高等数学、大学物理学分： 4.5学分 总学时： 72学时讲课：64学时 实验： 8学时 上机： 课外实践：二、本课程任务和目的 材料力学是一门理论性较强的学科基础课。它是诸多力学课程的基础，并在工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系的基本规律和研究方法；对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识。通过学习，使学生掌握一定的计算能力，分析能力和实验能力，为学习后继课程打下必要的基础。三、课程教学内容与要求 （一）第一章绪论1、教学内容与要求（1）了解材料力学的任务和研究对象，理解变形固体的基本假设；（2）掌握外力、内力、截面法、应力、变形、应变的概念以及杆件变形的基本形式。2、教学重点变形、应变的概念3、教学难点变形、应变的概念（二）第二章 轴向拉伸与压缩构件1、教学内容与要求（1）了解轴向拉伸与压缩的概念，能熟练地计算轴力，并画出轴力图，熟练地计算直杆横截面和斜截面上的应力。掌握材料的拉伸与压缩的力学性能。（2）能熟练地计算轴向拉伸与压缩的变形。能熟练地掌握轴向拉伸与压缩时的强度计算。理解应力集中与应变能的概念，掌握简单静不定问题的求解方法。（3）掌握剪切和挤压的概念及其实用计算。2、教学重点计算轴力，并画出轴力图3、教学难点计算轴力，并画出轴力图（三）第三章 受扭构件1、教学内容与要求（1）能熟练地计算外力偶矩，圆轴扭转时的扭矩，并熟练地画出扭矩图。（2）能熟练地计算圆轴扭转时的应力和变形，以及强度计算和刚度计算。（3）了解非圆截面扭转的概念，会计算圆柱形密圈螺旋弹簧的应力和变形。2、教学重点圆轴扭转时的扭矩，并熟练地画出扭矩图3、教学难点扭矩图（四）第四章 截面的几何特征 1、教学内容与要求（1）理解静矩、惯性矩、惯性积和惯性半径的概念，能计算简单截面形状和组合图形的静矩、惯性矩，掌握平行移轴公式、转轴公式、主惯性矩。2、教学重点简单几何形状物体（包括组合形体）的惯性矩3、教学难点简单几何形状物体（包括组合形体）的惯性矩（五）第五章 受弯构件1、教学内容与要求（1）理解平面弯曲的概念和梁的计算简图，熟练地计算梁的剪力、弯矩及其方程，并熟练地画出剪力图和弯矩图。（2）掌握弯矩、剪力与分布载荷集度间的关系，能利用简易法画剪力图和弯矩图。会利用叠加法画弯矩图，能计算平面曲杆的弯曲内力。2、教学重点叠加法画弯矩图3、教学难点叠加法画弯矩图（六）第六章 受弯构件内力1、教学内容与要求（1）熟练地掌握纯弯曲时的正应力公式，弯矩与挠曲线曲率间的关系，横力弯曲时正应力，正应力强度条件，横力弯曲时剪应力，剪应力强度条件，提高弯曲强度的措施。 （2）了解梁的挠曲线及其近似微分方程，会利用积分法、叠加法计算梁的挠度和转角，掌握梁的刚度校核，提高弯曲刚度的措施。2、教学重点掌握纯弯曲时的正应力公式3、教学难点掌握纯弯曲时的正应力公