文本信息的结构化和形象化教案.doc_第1页
文本信息的结构化和形象化教案.doc_第2页
文本信息的结构化和形象化教案.doc_第3页
文本信息的结构化和形象化教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文本信息的结构化和形象化教案课题:第四章文本和表格信息加工4.1.3文本信息的结构化和形象化(1课时)教材分析:在前面学习使用文字处理软件的基础上,围绕主题加工文本信息;信息的加工是学生知识与能力再生成的重要过程,是信息获取的延续,是信息有效表达与交流的基础,因而培养学生的信息加工能力应引起教师的高度重视。对文本信息的结构化和形象化表达方式的实现和使用范围进行较为深入的挖掘,为学生学习信息集成和信息交流等内容奠定基础。文本信息的结构化和形象化这部分内容强调实践和应用,所以在学习的过程中尽量多演示、多让学习自己动手做一做。教学目标:知识与技能1、理解文本信息结构化、形象化的意义;2、掌握结构化和形象化的多种表达方式;3、能选用恰当的表达方式有效地表达文本信息;过程与方法在掌握文本信息多种表达方式的前提下,通过发表观点、交流思想学会采用适当的方式呈现信息,表达主题。针对实际问题,通过有计划、合理的信息加工过程,围绕主题展现自己的思路、创意,完成作品。情感态度与价值观1、通过活动的综合参与,让学生体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地使用信息技术、参与信息活动的良好态度。2、注意交流与合作,培养学生的创新及合作精神。教学重点:文本信息的结构化和形象化表达方式。教学难点:结构化和形象化表达信息的适用范围。教学方法:讲授法、演示法、任务驱动法、比较法。教学环境:硬件: 网络计算机教室 软件:方正电子教室 2005 V2.0,课件教学过程:步骤教师活动学生活动设计意图情境导入1、 看材料,它要表达什么样的信息?容易看懂吗?如果让你来做,你会换用什么方式既直观又清晰的表达出上述文字信息呢?2、 课件演示,点评(分析内部结构),可以用结构化方式表达上述信息。积极思考、讨论、发言。学生自己总结出:文字内部是有结构的。激发学生的兴趣调动学生的积极性理解文本信息的结构化表达方式板书:文本信息的结构化和形象化讲解:文本信息的结构化比较一:课件展示一段文字(介绍关于某音乐网站的内容)要求学生体会:(1)比较纯文字表达方式和结构化表达方式的表意差异,了解其实现方法。 (2)用结构化表达方式有什么优点? 1、 问:用文字表达信息有什么优点和缺点?你们会用什么方式来表达呢?2、 教师演示1:在word中制作“音乐分类”的项目式表达。(提出应该注意的问题及技巧。)使用Word当中的项目符号,在不同级别的分类前用不同的项目符号标注,并进行适当的缩进,可以非常清楚的理解文字中的层次结构。3、 问:用项目符号的方式表达上述文本内容时有什么优点?4、 教师演示2: 在word中制作“音乐分类”的组织结构图表达。(讲解要点)组织结构图-它是一种是向下伸展的树形结构,每增加一层都是对上一层的内容进行再分类。可以更加清楚的了解文本的结构和每个图框所属的类别。5、 教师演示3:表格的表达方式。(分析讲解)表格是一种二维的表达方式,横向可以将音乐国别进行分类,纵向可以对类型进行分类。6、 比较二:在自动柜员机上取钱思考:分析文字内部结构,用什么方式能直观简明的表达出文字信息呢? 7、教师操作演示4:取钱的流程图。讲解:一般文本当中强调了有先后顺序(或有循环和判断)时,我们可以使用流程图来表达,了解一些流程图符号和连接符的含义。8、 学生实践:在word中完成上述操作。讲解技巧并个别指导9、点评学生作品(让几位同学点评)10、问:用上述方式表意有什么特点?(板书)演示:(1)结构化表达方式(2)结构化表达方式的特点。认真听讲、理解学生阅读,并分析文字所描述的内容结构讨论后集体回答:项目式、表格认真听讲、观看演示过程积极思考、回答:结构清晰,层次分明了解组织结构图的原理了解表格的特点学生阅读,并讨论积极回答:流程图了解流程图的操作过程及原理练习流程图的使用学生小结几种常见的结构化表达方式及特点培养学生的思维能力培养学生分析、理解的能力了解几种常见的文本信息结构化的表达方式通过练习强化知识的理解和应用体验用结构化表达方式解决实际问题11、生活中还有哪些信息适合用结构化方式表达?举例回答演示实例一:计算机系统的组成(自选图形中的大括号在结构化表达中的应用)12、问:请同学们判断一下,如果对这段文字使用结构化方式表达,可以采用哪几种?能用流程图表达吗?13、问:是不是所有文本信息都可以用结构化的方式来表达呢?14、演示材料:荷塘月色讨论交流,举手回答(课程表、作息时间表、班委会组成)项目式、结构图答:不是,(如通知,寻物启示,购房资讯)体验结构化表达方式在解决实际问题时所表现出的优势理解文本信息的形象化表达方式15、问:读完后你有种什么样的感觉?借用什么元素更能衬托出这种诗情画意呢?演示:(板书)文本信息的形象化表达形象化的表达方式借助生动的图形、图像表达信息,强化表意效果。16、比较三:第12届亚洲杯足球赛8强赛安排(1)比较纯文字、结构化、形象化表达方式的表意差异。 (2)用形象化表达方式有什么特点? 思考:这是一项国际性比赛,比较用结构图和图形化表达,哪种方式更容易让多数人看懂?17、问:在我们的身边还有哪些用到了图形化的方式表达信息呢?举例说明演示实例二:看图说话(理解图像和文字的关系)演示实例三:常见的图示标志演示实例四:问路 说明了什么?18、问:形象化表达方式的特点是什么?答:增强文本信息的可读性;可以超越语言文字壁垒,实现更深刻意义和更大范围的信息交流。 19、问:形象化的表达方式的适用范围?思考并回答:文字很优美。借用图像、图形思考回答:厕所,安全出口讨论并小结:形象、易懂,超越语言文字壁垒,扩大交流范围学生思考并回答开阔学生视野,学会用形象化的表达方式表意体验图形化表达在特定场合的优势图形更能吸引人的眼球课堂练习演示:练习1实践:用恰当的方式表达出我们学校的组成机构。(要求:用word做,保存在E:/盘下)学生集体回答上机实践内化所学知识小结1字处理软件既是一种信息加工工具,也是一种信息表达工具。2文字是很好的信息表达方式,但是,在某些特定的场合, 我们要常常借助结构化和形象化的方式使表达更直观、更清晰。3结构化和形象化的表达形式多种多样,有流程图、结构图、表格、项目、图形等,它们都有不同的适用范围,需要我们根据实际需要做出适当的选择。有时,同一种表达方式还可以同时具有结构化和形象化两种特点。认真听,巩固本节内容对本节内容有整体认识教学反馈:本节课内容丰富,教学方法灵活恰当,注重讲练结合,举例生动形象,通过巧妙创设问题引导学生思考,激发学生的学习热情,课堂气氛活跃,达到了预期的教学目标。在上机操作过程中,大部分学生能够互助协作顺利完成作品,也有少数同学由于基础较差而略显吃力,老师对他们应该个别辅导。通过点评学生作品让其感受成功的喜悦,其他同学分析作品的优点和不足之处以达到共同提高。板书设计:一、 文本信息的结构化表达1、 信息的结构化文本所包含的很多信息都具有一定的内部结构,有时候这种结构比较容易被我们感知,有时候显得比较隐晦。但经过梳理后可以用结构化的方式更直观地表达出来。2、 结构化表达方式:项目式、表格、结构图、流程图、3、 结构化表达方式的特点:能够使信息的表达更加直观、简明、生动、清晰、易懂。4、 结构化表达方式的使用范围:根据文本的信息结构选择适合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论