外凤小学图书馆工作报告.doc

创示范图书馆建书香新校园诏安县外凤小学图书馆创建省级示范图书馆工作报告 我校是“漳州市标注化学校”，学校现有8个教学班，学生302人，教职工21人，小学高级教师12人，已取得本科学历的教师有10人，已取得大专学历的教师有3人。学校校园环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备齐全。学校重视图书馆建设工作。几年来，学校加大投资，不断改善图书馆条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，积极创建省级示范图书馆。 一、着力馆舍建设，完善设备设施 学校一直十分重视图书馆建设，把图书馆建设纳入学校工作的重要内容和学校发展的重要方面。自2008年以来，在教育经费比较紧张的情况下，学校每年都能安排一些经费用于图书馆建设。特别是2010年学校筹集24万多万资金对馆舍进行合理布局，开设了教师阅览厅、学生阅览厅，添置了大量的柜、桌、椅和大批图书，并更新、添置了复印机、打印机、扫描仪等设备，使学校图书室成为布局合理、设施先进、设备齐全的书香校园的主阵地，丰富的藏书为师生提供了丰富的精神食粮。 图书馆环境安静，照明设施齐全，采光良好，具有良好的通风换气功能。其中图书馆及阅览室180多平方米，教师阅览厅、学生阅览厅有座位38个，电子阅览厅有10台电脑，电子阅览室配备服务器1台。 图书馆内配置设备齐全，排列合理。书架（柜）、报刊架、出纳台、过刊橱、报橱、书车、光盘、音像资料柜等配备齐全。2台检索机方便读者查阅并配有图书室自动化管理软件、复印机、扫描仪、光盘刻录机、打印机等办公设备。并配备专用音像资料室及视听放映室，分别配备电视机1台，防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等其它设备齐全。 学校图书馆现藏书9318册。每年订阅报刊61种，工具书120种。保藏有序完整，定期装订成册，合订本加工符合规范。能及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。新刊到馆及时盖章、登录、整理，一日内上架阅览。对丢失或剔除文献，能严格办理审批注销手续，及时处理计算机账、记录，做到账、书、记录一致。对于非书资料则配备了专用音像资料室，购置了大量录音带、VCD光盘、CDCOM光盘，并分别编制目录，满足各科教学教研需要。图书室藏书刊种类齐全、重点突出，有较高的科学及实用价值；藏书结构基本按中小学图书室（室）藏书分类比配备。学校在有限的教学经费中每年都能挤出一些经费添置图书及馆内设备、图书室办公用品，添置费和学校订阅的各类报刊、教本、教参。合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划，保证该类学校书（刊）年递增率，稳步上升。 二、加强人员培训，壮大管理队伍 学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制，由学校校长助理林莲妹任馆长。目前图书专职管理员一名，熟悉图书室情况，定期研究图书室工作，能切实解决实际困难。管理员中级职称，熟悉图书室业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任，在年度考核中多次评为优秀。 学校有计划地安排图书馆工作人员参加远程岗位培训，取得结业证书，今后将逐步安排其它图书管理员参加培训。所有图书管理员均纳入全校教职工的统一考核、评聘，在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待。 三、开展科学管理，健全规章制度 学校注重图书馆工作的科学管理，建立健全各项规章制度，做到分工明确职责分明。全馆工作人员协作配合，既分工又合作，各项规章制度执行情况良好。图书馆每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结，图书室器材、书籍账册齐全。文献管理采用计算机管理，工作人员能熟练利用图书自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份。馆藏文献，图章齐全，书标颜色规范、粘贴整齐划一，索书号书写工整、清楚。计算机管理能够满足师生进行文献检索的需要，能从题名、作者、分类、索书、出版社五方面检索书目。 图书馆还注重建章立制，先后制订了图书馆管理人员职责、图书馆借书制度、阅览室管理制度、电子阅览室使用守则等各项规章制度，不断完善图书馆的管理工作，提高管理的成效。四、发挥育人功能，建设书香校园 图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全周开放，每天开馆8小时以上。对学生有效开放时间每天不少于2小时。学校对全体师生发放借书证，采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书提供方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室，保证了学生每学期书刊借阅生均18册以上。图书室还培养了一支相对稳定的学生管理员队伍，有培训计划，有管理、考勤制度，能做好学生到馆人数记录，阅览室月读者到馆率达100%。 每学年管理人员对新生进行图书室知识教育，并聘任班主任担任阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法，做到有计划，有教案。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介，推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传阵地向学生们推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。图书室注重广泛搜集整理、编辑、加工教育教研资料信息，注意收藏本校教师论文、专著、报告和课件、各科教育辅助软件、音像资料，储存课改最新信息，编撰二次文献资料，用以服务教育、教学工作。图书室能指导读者查找所需资料、提供检索途径，为读者解答咨询，并有咨询记录，能与外校进行文献信息交流（试卷、本校资料等交流）。图书室充分利用学校资源库资源，通过电文阅览室，开展网上阅读；利用电脑课，开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。 图书馆配合教导处、德育室等部门，每年组织开展丰富多彩的读书活动，取得了丰硕成果，通过活动的开展，也激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。近年来，由图书室配合举行的活动主要有：爱国主义读书教育活动之知识竞赛，三五年级的书签制作比赛、四五年级的“梦想中国”征文比赛，故事比赛，“珍爱生命、安全第一”的征文比赛活动，五好小公民“知荣明耻树新风”主题教育征文活动，全国“中小学信息技术创新与实践活动”网络征文比赛等。今年，五年级的许陆华同学在漳州市心向雷锋读征文，荣获二等奖。图书室的教师阅览厅坚持向教师们开放，阅览厅内订阅的全国中文核心期刊达数十种，为老师们论文写作提供了有益的参考资料。 几年来，我校着力于图书馆工作，在馆舍建设、人员培训、科学管理、健全制度等方面取得了长足的进步，图书馆工作在教育教学中发挥着育人的功能，为引导师生们培养良好的读书习惯，提高师生们的综合素质发挥着越来越重要的作用，也为构建和谐校园、书香校园发挥着积极的作