江苏省南通市通州区九年级物理上册11.5机械效率教学案1无答案新版苏科版.docx_第1页
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文档简介

机械效率 教学目标 1、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率; 2、会用公式进行简单的计算; 3、知道机械效率总小于1,知道提高机械效率的意义和方法; 4、通过实验与讨论让学生体验科学探究带来的乐趣。教学重点 目标1、2教学难点 目标2、3学法指导 实验探究、分析讨论、练习相结合教学过程一、导入谈话:同学们知道老师是这样批判你的学习效果的吗?二、自学自测:自主学习文本,完成自测作业1、做功的两个必要因素是: 、 ;功的计算公式是 ,功单位是 ,2、功率是反映 的物理量,功率的计算公式是 ,基本单位是 。3、猜想一下:在图1137所示实验中,手拉绳做的功和动滑轮拉钩码做的功相等吗?若不相等,则那一个大?你能说明原因吗?三、互学互助:小组合作探究,课堂展示成果再探动滑轮:1、想一想:1. 在图1137所示的实验中,为什么要拉着弹簧测力计沿竖直方向匀速运动?2. 实验中的各个物理量如何测量?(3)记录表格你设计好了吗?把它画在书上的空白处。 2. 做图1137的实验(师生共同完成),把数据记录在自己设计的表格中。3. 分析实验的数据你能发现什么吗?4、有用功是指: 用 表示。 额外功是指: 用 表示。 总 功: 用 表示。 它们之间的关系是 。5、机械效率: 。 其公式为: 。6、问题讨论:(1)、机械效率有单位吗?(2)、机械效率能大于等于100%吗?为什么?(3)讨论书是的议一议,你有什么见解,说一说:四、导学导练:1、使用滑轮组提起20N的重物,使它上升0.4m,拉力为8N,拉力的作用点上升了1.2m,拉力对滑轮所做的功为_J,这个功叫_功。滑轮克服物体重力所做的功为_J,这个功叫_功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是_J,这个功叫_功,这个滑轮组的机械效率是_。2使用任何机械都要做额外功,额外功只能_不能_,所以机械效率总是_。3某机器的机械效率的大小,正确的可能是( )A0.07% B82% C100% D120%4使用机械效率高

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