2015年11月东财《人力资源管理》在线作业一.doc

东财人力资源管理在线作业一一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）V1. （C ）也是使人具备目前和未来岗位所需要的知识、能力、工作态度和行为模式的活动，但它更着眼于长期的目标，旨在潜在技能的挖掘。A. 培训B. 培养C. 开发D. 其他 满分：4 分2. 员工培训的发展呈现出（B ）趋势。A. 6个B. 5个C. 4个D. 3个 满分：4 分3. 在对员工进行培训的过程中，通过教师的语言表达，系统地向学员传授知识的方法称为（ B）。A. 视听法B. 讲授法C. 讨论法D. 案例研究 满分：4 分4. 1935年，罗斯福总统签署的有关社会保障的法令是（C ）。A. 社会保障法案B. 劳动法C. 社会保障法D. 社会保险法 满分：4 分5. 在对员工进行培训时，需要把培训与培训后的使用衔接起来，这体现了员工培训的（A ）原则。A. 理论联系实际,学用一致B. 按需施教,讲求实效C. 专业知识技能培训与员工品质培训相结合D. 全员培训和重点提高相结合 满分：4 分6. 在人力资源管理工作中，通过教育与培训，提高企业员工的素质，使员工有效地掌握和运用第一流的现代化技术，创造出一流产品，使管理者掌握现代化的管理理论与方法，提高企业管理的能力与水平，从而树立企业长期的竞争优势，促进企业的发展。这体现了人力资源管理的哪一方面意义？（ C）A. 有利于促进企业生产经营活动的顺利进行B. 有利于调动员工的积极性,提高劳动生产率C. 有利于开发人力资源,树立企业长期竞争优势D. 有利于减少劳动消耗,提高企业经济效益 满分：4 分7. 企业进行人事调整应遵循的原则有（B ）方面。A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个 满分：4 分8. 笔迹学法应用最广泛的地区是（ A）。A. 西欧B. 北美C. 非洲D. 亚洲 满分：4 分9. 企业必须根据生产经营的需要调整人员结构。这体现了人事调整的（B ）原则。A. 依法调整B. 有利于生产经营C. 适才适用D. 内外并重 满分：4 分10. 我国社会保障制度的发展大致经历了（B ）阶段。A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个 满分：4 分11. 1935年美国国会通过了（ A），联邦政府设立了社会保障署，以此为标志，比较完整的现代社会保障制度体系诞生了。A. 社会保障法B. 社会保障条例C. 济贫法D. 劳动法 满分：4 分12. 人才从多的地方向少的地方流动，从人才闲置的地方向人才急需的地方流动，从效益差的地方向效益好的地方流动，以促进人才供需关系的平衡。这体现了人才流动的（B ）原则。A. 以事业需要为中心,用人所长B. 合理流向C. 最佳社会综合效益D. 自主自愿E. 其他 满分：4 分13. 激励效应是指某一激励措施产生的（C ）。A. 结果B. 激励C. 激励效果D. 其他 满分：4 分14. 社会保障基金必须通过行政强制手段来提取，受保人必须参加，承保人必须接受，双方都不能自愿，必须依据法律强制实施。这体现了社会保障的（C）特征。A. 社会性B. 保障性C. 强制性D. 适度性 满分：4 分15. 许多企业自己设计的考评表，出现考评项目概念含混不清、互相覆盖或缺乏具体尺度等问题，这反映了（C ）问题。A. 考评标准的信度问题B. 绩效考评中的效度问题C. 考评方法问题D. 考评的反馈制度 满分：4 分16. 经济萧条时期，社会保障基金的收入减少，支出增加，从而使劳动者的收入维持在一个相对稳定的水平上；在经济繁荣时期，社会保障的积累大于支出，起到一定的抑制需求的作用。这反映了社会保障的（C ）功能。A. 稳定功能B. 恢复功能C. 自动调节功能D. 发展功能 满分：4 分17. 在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（C ）。A. 工作绩效评价法B. 测验的方法C. 同类员工比较法D. 工作态度考察评价法 满分：4 分18. 企业应力争用尽可能少的招聘费用，录用到高素质、适应企业需要的人员。这体现了招聘中的（B ）原则。A. 双向选择B. 效率优先C. 公平竞争,择优录用D. 公正 满分：4 分19. 员工报酬通常由（A ）部分构成。A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个 满分：4 分20. 异常的气压条件，各种能量的辐射属于职业危害因素中的（B ）。A. 化学因素及物理化学因素的毒害B. 物理因素的毒害C. 生物因素的毒害D. 不是危害因素 满分：4 分二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V1. 健全的人事资料包括（ ABCD）。A. 各类申请表B. 各种通知单C. 信息卡D. 各种登记表E. 不确定 满分：4 分2. 企业员工培训需求分析应从以下方面进行（ABC ）。A. 企业B. 工作C. 个人D. 国家E. 社会 满分：4 分3. 能力工资包括三种形式，即（ ABC）。A. 技术等级工资制B. 能力资格工资制C. 职能工资制D. 工作工资制E. 结构工资制 满分：4 分4. 按照社会意义划分，动机可分为（AC ）。