河北专版2019年中考化学复习主题一身边的化学物质第2讲碳和碳的氧化物练习.docx

第2讲碳和碳的氧化物命题点1碳单质的性质和用途(8年7考)1(2018河北)下列应用与原理对应不正确的是(D)A防毒面具活性炭吸附有毒物质B利用声呐探知海洋深度回声定位C油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气D船闸流体中流速越大的位置压强越小2(2013河北)对如图所示的事例分析不正确的是(D)A图：用墨绘制的古画保存至今常温下碳的化学性质不活泼B图：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量氧气不易溶于水C图：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直重力的方向总是竖直向下D图：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同力的作用效果与作用点有关3(2017河北)理论知识在生产、生活中有广泛的应用。(3)活性炭由于具有很强的_吸附_性，可以清除冰箱内的异味。4(2014河北)化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是_吸附有害气体(或吸附甲醛)_。5(2013河北)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。(1)生活用水在净化过程中常用_活性炭_吸附色素和异味。命题点2一氧化碳和二氧化碳(8年7考)6(2018河北)分析下图所示实验现象的结论中，合理的是(D)A甲：烧杯内必有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素B乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷C丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生反应D丁：弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向7(2011河北)从如图所示实验中得出的结论不正确的是(C)A甲实验溶液由红色变为紫色，说明碳酸不稳定，受热易分解B乙实验铁球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态C丙实验利用杠杆提起砝码的过程中省力但费距离，说明使用机械可能省功D丁实验下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大8(2017河北)根据如图所示的实验回答问题：(2)乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制_滴入澄清石灰水的量_相同，实验现象是_呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化_。9(2012河北)如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是_将燃着的木条放在烧瓶口，木条熄灭，说明气体充满烧瓶_。(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压_变小_。该反应的化学方程式为_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。命题点3二氧化碳的制取(8年4考)10(2015河北)如图是实验室制取二氧化碳的发生装置。实验时若向试管中加入的盐酸过多，可能产生的后果是_液体溢出试管_。11(2011河北)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是_石块大小不同(或石块质量不同或盐酸质量不同)_。【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_不同地点_的石块，加入质量相同、_溶质质量分数相同_的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_溶质质量分数不同_。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积的二氧化碳所需的时间)_。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_温度、溶液的溶质质量分数(或溶液质量、压强)_等(答出两点即可)。重难点1碳单质的性质判断下列说法是否正确(正确的打“”，错误的打“”)。(1)金刚石属于有机物，它具有可燃性()(2)活性炭可以除去冰箱中的异味()(3)活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色()(4)金刚石、石墨和C60由不同种原子构成()(5)碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO()(6)用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼()(2017武汉)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。 木炭还原氧化铜 一氧化碳还原氧化铜下列说法正确的是(D)A木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C两个实验中都可观察到红色固体变黑D两个实验的操作中都要防止液体倒吸重难点2二氧化碳和一氧化碳下列有关碳的氧化物的说法，错误的是_ADGH_(填字母)。ACO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同BCO2可用于人工降雨、灭火，CO可用于冶炼金属 CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒DCO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨E通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水FCO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料G用点燃的方法除去CO2中的COHCO2遇紫色石蕊溶液会变成红色(易错题)下列关于碳及其化合物的说法中正确的是(D)A碳、CO、CO2都具有还原性BCO2遇紫色石蕊溶液会变成红色C用点燃的方法除去CO2中的CODCO2能与碱溶液反应，而CO不能反应实验突破二氧化碳的实验室制取根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)图中标有的仪器名称是_集气瓶_。(2)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_磨砂面_(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。(3)实验室制取二氧化碳的发生装置与实验室用_过氧化氢溶液和二氧化锰_制取氧气的装置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空气法，原因是_CO2能溶于水且密度大于空气_。(4)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是_A_(填字母)，装入药品前应进行的操作是_检查装置的气密性_。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置_D_(填字母) 相连，其中装置E内的试剂是_浓硫酸_，气体应从导管_a_(填“a”或“b”)端通入。(5)用装置D收集二氧化碳气体时，导管要伸入集气瓶底部，原因是_尽量排尽集气瓶内的空气，收集较纯净的气体_。(6)乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_A_，收集装置选_C_。(7)E装置的用途很广。下列关于该装置用法正确的是_。当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水从a通入当装置内盛有一半水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶,方法归纳一、选择题1(2018广州)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是(A)A都是由碳元素组成 B都是黑色固体C都能导电 D硬度都很大2(2018桂林)下列不属于二氧化碳用途的是(D)A灭火 B制汽水 C人工降雨 D填充探空气球3(2018考试说明P99 T1)下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是(D)A闻气味 B观察颜色 C倒入适量氢氧化钠溶液 D将燃着的木条伸入集气瓶中4(2018长沙)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是(D)ACO气体有毒，可危害人体健康BCO可用于冶炼金属CCO可以燃烧，可作燃料D在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒5(2018黄石)下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(A)ACO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定6(2018宁波)三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是 (A)AC2O3中碳元素的化合价为4价B三氧化二碳具有还原性C在空气中燃烧的产物为二氧化碳D与氢氧化钠溶液反应可生成盐7(2018乌鲁木齐)下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“” 表示转化关系)的说法正确的是 (C)A“C CO”的反应中碳发生还原反应B“CO CO2”的反应类型为置换反应C“CO2 CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证8(2018滨州)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(B)A通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D该装置的左半部也可用于制取氧气二、填空及简答题9(2018益阳)(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_碳原子的排列方式不同_。(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式_CO2CO2_；工业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是_石墨具有优良的导电性_。(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是(用化学方程式进行说明)_CO2H2O=H2CO3_。10(2018安徽)下图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。(1)仪器X的名称是_长颈漏斗_。(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是_A_(填字母序号)，反应的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，该反应属于_复分解反应_(填基本反应类型)。(3)常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是_b_(填字母序号)。a向上排空气法b向下排空气法c排饱和NaHCO3溶液法(4)某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少_。11(2018宿迁)某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；(2)用B装置收集CO2，气体应从_a_(填“a”或“b”)端通入；(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_A_(填序号)；A氢气B氧气C空气(4)往D试管中通入CO2，当出现_溶液红色刚好消失_现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式_CO22NaOH=Na2CO3H2O_；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗，打开分液漏斗，滴入_HCl(或H2SO4)_(填化学式，忽略滴入液体体积)溶液。三、计算应用题12(2018陕西)某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其他成分可溶于水但不参与反应)。(1)该实验中，装置的气密性对测定结果_无_(填“有”或“无”)影响。(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。解：生成二氧化碳的质量为370 g363.4 g6.6 g设该补钙剂中碳酸钙的质量为x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO210044x 6.6 g x15 g该补钙剂中碳酸钙的质量分数为100%75%答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。13(2018考试说明P100 T7)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是(D) 甲乙 丙 丁A甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B甲处发生的反应是典型的吸热反应C丙处试管可防止液体倒吸D该装置的不足之处是未进行尾气处理14(2018临沂)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)下列有关说法正确的是_B_(填字母序号)。A对比分析a、b点可知，曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快C碳酸钙粉末产生的CO2质量多15(2018荆州)某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。(1)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是_将尾气点燃(合理即可)_。(2)装置A中发生反应的化学方程式为_COCuOCuCO2_。(3)同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体，且Cu2O能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：【提出问题】反应后生成的红