张九元：领导艺术与管理智慧(标准版).doc

领导艺术与管理智慧 讲课提纲领 导 艺 术 与 管 理 智 慧主讲人 张九元课程简介：领导艺术和管理智慧是一个问题的不同层面，既相联系，又有区别。领导是宏观层面，管理是微观层面。领导和管理又都分别涉及到内外部两个方面，因而又是相辅相成的。领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，在领导活动中的自由创造性，是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界。另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的，因而没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。领导模式就是领导方法，哪位领导者在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得出神入化。管理智慧是指在一定的资源条件下，利用较少的投入实现既定目标，或者以同样的投入实现更高目标的思路和方法。一方面是资源的相对稀缺，一方面是企业目标提升愿望的不断增长。缺少了管理智慧企业就无法长足发展。在企业管理中，有时候是在领导，有时候则是在管理。领导和管理是有一定区别的，但是从本质上又是统一的。因此，我们在讲授领导和管理艺术时通常是互相借鉴的。本课程原本专门为清华、北大总裁班打造，着重在心得交流和案例分享。由于学员单位反复采购这门课程，所以在经过反复修改后，走进了企业内训课堂。本课程摒弃了理论的说教，单刀直入，深入问题的核心，做深入浅出的分享。课程特色：1、系统思维。以中国传统文化为指导，结合中国国情、企情、人情创建、设计的课程内容，强调整体和系统的优化。2、简明实战。以效果为导向，理念和实际紧密结合。帮助企业管理人员快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的团队绩效得以快速提升，为企业创造更大价值。 3、轻松愉快。以翔实的案例进行分析，实用性、操作性强，并采用教学互动、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。课程目标：1、使学员明确领导艺术的基本涵义2、直接把领导艺术和管理智慧跟学员分享3、使学员能够把领导艺术和管理智慧结合起来4、把领导艺术和管理智慧融入个人职业化修炼课程对象：总裁班学员、企业高中层管理者授课时间：标准课程两天（12小时）讲师介绍： 张先生具有六年政府工作经历，八年大型国企中层管理经验，四年小型国企法人运作实践，三年高校理论研究与管理培训经验，十八年咨询公司顾问实践。他擅长企业发展战略、规范化管理、管理系统设计、业务流程重组咨询和各类培训。以进行规范化管理，解决实际问题见长。代表作有整合经营、虚拟经营、特色经营、永续经营等。简约管理、稳健经营出版在即。主要演讲和内训专题有简约管理系列、稳健经营 、领导与管理艺术 、管理者角色定位与能力发展 、中小企业经营创新关键要素 、良好沟通与卓越团队 、人力资源管理的五字真经 等。张先生根据企业的实际要求，倾心打造简约管理系列课程，使之成为他的主打培训课题，在清华、北大、中央财大、四川大学、福建行政学院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到学员的热烈欢迎。课程提纲：一、领导艺术的自觉运用（一）领导者应具备的十种重要特质 1、自信 2、弹性3、专注 4、动力 5、控制 6、决心7、沉着 8、独立9、竞争 10、冷静（二）领导力的价值体现 1、个人魅力持久2、决策成功率高3、团队绩效显著4、社会影响良好（三）领导艺术的学习借鉴1、领之自然不知不觉、潜移默化2、导之有术形式独特、方法得当3、领导艺术和领导科学的异同4、领导艺术的修练原则（四）对外的领导艺术1、与时俱进和善识时务2、政策导向才能踏准时代节拍3、前瞻思维未雨绸缪4、主动维护社会生态5、谋利和谋事的思辨（五）对内的领导艺术1、领导就是指引方向2、领导艺术就是恰如其分3、“领”靠决策，“导”靠认同 4、领导艺术的特征就是与众不同二、激发管理智慧（一）从知识到智慧1、知识不等于智慧2、从传统中汲取营养3、向伟人们学习4、遇贤人指路5、被贵人提携6、与能人为伍（二）中国人的管理智慧1、天人合一2、中庸之道3、和谐共赢4、系统思维5、大局观念6、修己安人（三）对外的管理智慧1、接受你不能改变的2、做你能够改变的3、别让危机把企业毁了4、让企业拥有粉丝（四）对内的管理智慧1、少提意见多提建议2、田忌赛马给我们的启示3、大道至简和简约管理4、老话新翻做管理5、太极文化和中庸之道6、让规则对过程说话（五）智慧需要修炼1、博览群书2、博闻强记3、博采众长4、厚积薄发三、从领导到领袖（一）好领导的标准1、出于公心2、评价公允3、办事公正4、处事公开5、承诺公信6、自有公论（二）领导和管理艺术的自我参悟1、非有“悟”不能成领导 2、“悟”极必“感”3、领导艺术离不开幽默4、培养自己的幽默感（三）塑造领袖风采1、领袖和领导的异同2、你就是领袖3、有人格才会有魅力4、潜能无限量