感悟薛瑞萍老师的班级管理之道.doc

感悟薛瑞萍老师的班级管理之道 薛瑞萍老师一直教语文，当班主任。在语文教学领域取得了非凡的成绩，写出了日有所诵等好书。在读了她写的薛瑞萍班级日志之后，发现她在班主任管理方面也有很多值得我们借鉴的地方。现在总结出来，与大家分享。1、 用音乐和读书陶冶孩子的性情。 我们都知道，刚入学的一年级新生是很吵的。薛老师在课堂上给孩子听高雅的音乐，让孩子静下来。她给孩子听的都是名曲。有中国的，象渔舟唱晚、花好月圆、空山鸟语、平沙落雁、春江花月夜。也有世界的，象班德瑞德，肖邦的作品。薛老师从一年级起就引领孩子们进行高品位的阅读。读书使人安定，当孩子们沉醉于书中吸引人的故事情节时，自然安静下来。读书可以减少人内心的浮躁，当孩子们的内心不再躁动，班级自然就有序了。而读书对孩子品格的熏陶更是不言而喻。一个有着良好阅读习惯的孩子，品行应该坏不到哪去。2、 表扬与惩戒完美结合。 薛老师长于表扬。书中有这样一段： 那天，一班的严老师说：“门卫马师傅都夸你们班小孩，说他们特别会打扫。” “是的，那里有不足，比方座位太靠前，比方黑板没擦净，比方拮据没有放整齐只消说一声。次日立刻改观！我可佩服他们啦！”每天早上我都检查，打扫好的我就名文表扬。今天早操回来。昨天的值日生必定欢呼起来。因为黑板上工工整整地写着：“表扬双周一值日的同学！”薛老师已经把表扬用到极致：“这是因为，在上节课的读书时间里，有两个同学读得特别好，真正的专心致志，津津有味。连下课的铃声都没有听见啊。音乐是给他们的奖品，你们跟着沾光啦。你们应当感谢他们，并向他们学习。他们就是：高陈、晏楚莹。当然，如果孩子有了错误，薛老师也会惩罚他们，决不含糊。象“点名两次，罚站五分钟，不写规范不让回家。”这样的方法薛老师也会用。岳飞治军讲究“恩威并重”，演绎出了“撼山易，撼岳家军难”的神话。治理班级也是如此。首先要尊重孩子，表扬孩子，让他们感受到你的爱，然后，你要严格要求孩子，这样孩子才能进步更快。才能形成良好的班风。3、 给家长写信。 我们也与家长沟通，但一般都是告状和泄愤。薛老师坚持每周给学生家长写一封信。在这些信中既有教育孩子的正确理念，也有具体的操作方法。既有孩子当前存在的问题，也有对孩子进步，家长努力的热情洋溢的赞美。教师个人的力量是渺小的，当把家长发动起来，让家长学会怎样教育孩子时，那力量就大得惊人了。下面我摘录了薛老师写给家长的一封信，让大家欣赏一下：尊敬的家长：你好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。伟大的教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议里指出：家庭要有高度的教育素养。如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完美的效果。家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量于学龄前便在很大程度上决定了儿童智力生活的状态。在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报朗诵，是其中必备的节目。所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书，如果您不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五|六个小时的艰苦学习呢？今日建议：一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。2、 语文基础训练每篇都有注音儿歌，请您当天教孩子会读会背，教师次日检查。3、 给孩子买新编365夜儿歌。我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。一定要正版，不要急，两三个星期内买到都行