教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排(李)1.doc

教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块1培训准备活动项目时间安排（一天）开班典礼上午40分钟活动1：了解学习伙伴建立学习小组。组内自我介绍。推选小组组长，设计小组名称和标志制作小组PPT。各小组组长上讲台介绍本小组情况。给主讲教师和本组学员发一封问候邮件。80分钟中间休息活动2：明确培训的方式和成果介绍培训方式。创建个人文件夹。20分钟活动3：体验网络培训平台登录培训平台。编辑个人信息。填写培训前调查问卷。了解培训平台。小组讨论使用培训平台的感受。在全班讨论区提交小组讨论意见。40分钟活动4：教育技术能力培训目的和意义下午30分钟活动5：说说新课课程改革，了解教育技术观摩资料馆中模块1案例和阅读材料讨论：说说新课程改革中教与学方式的变化阅读材料：美国孩子如何理解灰姑娘和马老师巧用DVD讨论：如何理解教育技术？60分钟中间休息活动6：介绍自己的教学案例制作介绍自己教学案例的PPT。选派2-3位代表上讲台介绍自己的教学案例。思考：这些教学案例符合新课标的要求吗？60分钟活动7：教法研讨(培训反思)本模块的6个活动是否有更好次序安排？你的意见是什么？本模块有没有更好的教学方法？如何能更有效地做好培训组织工作？20分钟教师课前准备：1 在培训平台给学员分好组。（选好组长后设置好组长权限）2 共享本模块相关资料。3 建立共享文件夹模块1小组介绍。4 在培训平台小组讨论区与全班讨论区设立讨论主题：使用培训平台的感受。说说新课程改革中教与学方式的变化。如何理解教育技术？ 模块1教法研讨教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块2 编写教学设计方案活动项目时间安排活动2：了解教学设计阅读教材P18-P19和网络平台上资料馆中模块2的阅读资料讨论主题：什么是教学设计和教学设计的作用？40分钟活动3 交流教案设计经验要求要个学员上传已经设计好的教案讨论主题：学员介绍做教案的经验（教案设计的主要步骤）30分钟活动2：观摩与研习教学设计案例观摩案例：网络平台资料馆模块2 案例优秀教学设计方案观摩案例：从师大版（祝版）中的授导型和探究型选三个优秀教学设计方案头脑风暴论题（例）：共同特点是什么？有哪些环节？哪个环节重要？教学方法的特点是什么？有什么启示？这些案例与自己过去的教案有哪些相似和不同之处？等等。主讲教师讲解：教学设计的一般过程。讨论主题：信息技术对教学过程可以提供那些支持？30分钟活动3：初步编写教学设计方案主讲教师讲解：课堂教学设计模板动手实践：编写自己选题的教学设计方案60交流与研讨教学设计方案一活动4：掌握教学目标分析的方法头脑风暴论题：在新课程中所强调三维教学目标是什么？你在教学中注意到三维教学目标的作用吗？观摩案例：观摩网络平台上资料馆中模块2的“教学目标分析案例”，感受这些案例的教学目标分析是否体现了新课程所强调的三维目标。讨论主题：教学目标分析的作用是什么?讨论主题：如何分析和编写教学目标？主讲教师讲解：布鲁姆教学目标分类法。动手实践：分析和编写教学目标。20分钟交流与研讨教学设计方案二活动5：了解学习者特征分析的方法（约20分钟）头脑风暴论题：在自己过去的教学是否注意到分析学习者特征？观摩案例和阅读材料：观摩和阅读网络平台上资料馆中模块2的“学习者特征分析”的材料和案例。讨论主题：如何分析学习者特征？动手实践：分析和编写学习者特征。20交流与研讨教学设计方案三活动5：掌握教学策略选择的方法（约40分钟）头脑风暴论题：在自己过去的教学运用过什么样的教学策略或教学技巧？阅读材料：阅读网络平台上资料馆中模块2的“教学模式与策略选择”的材料。讨论主题：常用的教学策略有哪些？如何选择教学策略？主讲教师讲解：先行组织者教学策略。学员自学：学习情境设计。网络平台资料馆模块2阅读资料学习情境设计。20活动5：探究型学习的教学设计活动6：分享教学设计方案成果交流：教学设计方案。动手实践：修改自己选题的教学设计方案。20分钟活动7：教法研讨(培训反思)本模块的6个活动是否有更好次序安排？你的意见是什么？本模块有没有更好的教学方法？如何能更有效地做好培训组织工作？20分钟教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块3 教学媒体和教学资源的利用活动项目时间活动1：了解教学媒体及其作用讨论：说说你所在学校的教学资源环境讨论：以灰姑娘为例，在信息技术条件下教学设计还可以考虑什么环节？观摩资料馆中模块3的“教学媒体运用”的案例和阅读教材和资料馆中模块3的有关内容,了解教学媒体和媒体教学环境，填写P37-38表格思考：在过去的教学运用过怎样教学媒体？在实际运用中应注意什么问题？30分钟活动2：如何选择教学媒体讨论：在基于探究型的教学中，如何选择教学媒体？动手实践：修改自己选题的教学设计方案40分钟活动3：了解信息化教学资源观摩阅读资料馆中模块4的“阅读资料”中的案例阅读教材和资料馆中模块4的关于信息化教学资源的内容观摩优秀教学设计案例并思考：这些案例的信息化教学资源是什么？资料馆模块2 案例优秀教学设计方案共点力作用下物体的平衡、平移和旋转和模块8 案例教学实施评价案例购物课例补充案例规律、基本的统计过程、悲剧震撼人心的魅力讨论主题：基于探究型的教学中，需要什么样的教学资源？在自己的教学设计方案中打算使用什么样的教学资源？30分钟活动4：掌握信息化教学资源的收集方法头脑风暴：如何获取所需使用的教学资源？阅读教材和网络平台上资料馆中模块5的关于信息化教学资源收集的内容讨论主题：有哪些信息化教学资源的收集方法？学员献招：信息化教学资源的收集与处理的好方法还有哪些?主讲教师讲解：利用网络检索素材资源的方法头脑风暴：你所认识的优秀学科资源网站有哪些？思考：如何利用优秀学科资源网站查找教学资源 ？动手实践：收集自己教学设计方案所需的教学资源，并编制资源应用计划60分钟活动5：初步学会对多媒体素材的加工方法头脑风暴：有哪些多常用的媒体素材加工处理工具（软件）？你会使用吗？请有经验的学员在全班演示一些素材加工处理工具软件的操作讨论：素材的加工处理方法？动手实践：加工处理自己所收集的教学资源80分钟活动6：分享和修改教学资源应用计划成果交流：教学资源应用计划和素材。动手实践：修改自己教学资源应用计划，进一步加工处理素材60分钟活动7：第一次培训过程评测20分钟活动8：教法研讨(培训反思)本模块是否有更好的教学方法？如何能更有效地做好培训组织工作？ 在硬件设施欠缺的学校,如何利用教学平台的信息？20分钟教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块4信息化教学资源的整合与开发活动项目时间安排活动1：整合与开发教学资源简单介绍课件的概念、特点和分类演示三类不同课件，由学员分析以上案例分别属于什么类型的课件?分别有什么特点?素材的呈现方式有何不同?观摩案例脊椎动物、黑眼睛“影子”研究思考：这些案例使用教学资源有什么特点？简单介绍WebQuest的设计头脑风暴：你所知道的课件开发工具是什么？你会使用哪些课件开发工具？思考：如何设计您的探究型教学课件？如何使用PowerPoint开发探究型教学课件？主讲教师讲解：PowerPoint操作技巧p 应用设计模板p 插入图片p 插入影片和声音p 幻灯片切换p 动画方案和自定义动画设置p 幻灯片母版应用动手实践：整合与开发自己教学设计方案所需的教学资源80分钟活动2：分享和修改整合开发成果小组活动：评议教学课件成果交流：由每个小组推荐一位学员的教学课件成果在全班交流。动手实践：修改自己的教学课件40分钟活动3：第二次培训过程评测填写模块6过程评测表20分钟活动5：教法研讨(培训反思)本模块的4个活动是否有更好次序安排？你的意见是什么？本模块有没有更好的教学方法？如何能更有效地做好培训组织工作？20分钟教师课前准备：1. 共享本模块相关资料。2. 检查相关软件能否正常使用。3. 建立共享文件夹模块4课件初稿。4. 在培训平台小组讨论区与全班讨论区设立讨论主题：如何设计您的探究型教学课件？如何使用PowerPoint开发探究型教学课件？模块4教法研讨教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块5形成完整的教学设计成果活动项目时间安排活动1：了解教学评价的新理念阅读教材和网络平台上资料馆中模块7的关于教学评价理论的内容。头脑风暴：什么是教学评价？教学评价有哪些功能？教学评价怎么分类？案例观摩： 资料馆 -模块7 -案例 -“新课程改革评价案例”及资料馆 -模块2 -案例 -以“教”为主的教学设计方案协作讨论：体会新课程评价理念，并结合自身的教学体会，比较传统教学评价和新课程教学评价的特点，并完成下表的内容(P103)。阅读网络平台上资料馆中模块7-阅读资料中的 “新课程评价理念”下的内容。讨论主题：新课程评价理念给您什么启示?40分钟活动2：了解教学评价的方法思考：你认为一个有效的评价应该是什么样的?阅读教材P105 - P107并思考：教学评价的一般过程是什么？比较不同的教学评价方法。观摩资源馆中模块7案例，讨论信息技术在支持教学评价方面还会有哪些潜在的优势？您在教学中尝试过运用信息技术支持教学评价吗？ 30分钟活动3：了解评价量表的设计方法观摩案例：以“评价量表”为关键词，利用网络搜索引擎查找评价量表案例，观摩这些案例。头脑风暴：评价量表有什么作用？简单介绍评价量表的概念、内容、作用和设计的基本步骤。示范评价量表参考模板动手实践：设计自己教学案例的教学评价量表30分钟活动4：选择和编写教学评价动手实践：设计自己教学案例的教学评价量表成果交流：教学评价量表动手实践：修改自己教学案例的教学评价量表，整理与完善教学设计成果。60分钟活动5：教法研讨(培训反思)本模块的5个活动是否有更好次序安排？你的意见是什么？本模块有没有更好的教学方法？如何能更有效地做好培训组织工作？20分钟教师课前准备：1. 共享本模块相关资料。2. 建立共享文件夹模块5教学评价量表。3. 在培训平台小组讨论区与全班讨论区设立讨论主题：什么是教学评价？教学评价有哪些功能？教学评价怎么分类？新课程评价理念给您什么启示?你认为一个有效的评价应该是什么样的?说说信息技术在支持教学评价方面还会有哪些潜在的优势？您在教学中尝试过运用信息技术支持教学评价吗？模块5教法研讨教育技术能力培训各模块教学步骤及时间安排模块6教学设计的实施与评价反思活动项目时间安排活动1：了解教学设计成果的评价量表与评价方法讨论：如何评价教学设计成果?观摩案例：网络平台资料馆模块8 案例 教学设计成果评价案例阅读材料：网络平台资料馆模块8 阅读资料 教学设计成果评价、教学设计成果评价方法讨论主题：如何编写教学设计成果评价量表?动手实践：编写针对自己的教学设计成果的评价量表。40分钟活动2：分享和优化教学设计成果成果交流：各小组选出优秀教学设计成果上讲台交流。动手实践：优化自己的教学设计成果动手实践：最后提交自己的教学设计成果。80分钟活动3：教学实施效果的评价阅读材料：阅读教材和网络平台上资料馆中模块8的“教学实施效果评价”的内容观摩案例：观摩网络平台上资料馆中模块8的“教学实施评价案例”。讨论主题：如何编写教学实施效果评价量表?头脑风暴：教学实施中应该注意什么？30分钟活动4：第三次培训过程评测（填写模块8过程评测表）20分钟活动5：填写培训调查问卷和培训后调查问卷20分钟活动6：培训总结和反思说说你对教育技术的理解是什么？说说你对本次培训的意见和建议是什么？说说本次培训对你今后的教学有什么影