东南大学全制专业学位研究生开题报告.doc_第1页
东南大学全制专业学位研究生开题报告.doc_第2页
东南大学全制专业学位研究生开题报告.doc_第3页
东南大学全制专业学位研究生开题报告.doc_第4页
东南大学全制专业学位研究生开题报告.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学号:东 南 大 学全日制专业学位研究生学位论文开题报告院(系、所) 学位类别 专业领域 研 究 生 姓 名指导教师(校内)指导教师(校外)开 题 报 告 日 期2填 表 须 知1、 论文开题报告由研究生本人向审议小组报告并听取意见后,由研究生本人填写此表。2、 论文开题报告填写完成后,必须经导师审批,通过后方能提交。3、硕士生应在第三学期内完成此开题报告。开题报告经研究生秘书在网上审核确认(至少半年)后方可申请答辩。、本表一式两份,一份研究生自留放入本人“研究生档案材料袋”;一份由院(系、所)保存并归入院(系、所)研究生教学档案。、学位类别为:工程硕士;建筑学硕士;公共管理硕士;法律硕士(非法学);工商管理硕士;风景园林硕士;临床医学;公共卫生硕士。、本表下载区:/down/1.asp 。本表电子文档打印时用A4纸张,格式不变,内容较多可以加页。一、学位论文开题报告论 文 题 目研 究方 向题 目 来 源国家部委省市厂、矿自选有无合同经费数备注题 目类 型理论研究应用研究工程技术跨学科研 究其他开题报告内容(具体要求见东南大学研究生选题、开题报告的原则和要求和东南大学全日制专业学位硕士研究生培养管理办法(试行)一、课题来源、选题依据、课题研究目的、工程应用价值【注:(1)课题来源:对应工程硕士,课题来源通常要求来源于某个实际的工程项目,应与上面的“题目来源”对应起来;(2)选题依据:论文的选题依据,可以从工程需求和技术发展的两个层面来阐述选择这样的题目来开展研究的理由;【为什么要做?有什么需求?所以要去研究、开发实现】(3)课题研究目的:通过课题研究,期望达到一个什么目标;(4)工程应用价值:实际工程项目的意义和应用价值。】二、国内外研究现状、发展动态【阅读材料的综述,包括类似应用及采用技术和技术本身的发展现状,以此辅证本论文选题及后面确定的研究内容、研究方法等的合理性;】三、研究基础【本人开展论文工作的已有基础(包括对相关技术的了解和掌握情况、与其相关工程经验等);目的在于通过这样的研究基础和后面的技术方案,使读者(或者评委)可以客观评判作者完成研究任务的可信性。】四、主要内容及研究开发过程中的关键点或难点【(1)主要内容:为了完成目标而开展的主要研究内容,包括内容和目标之间的关系陈述(为什么将其列为研究内容的理由);描述论文主要做什么?(研究什么、设计什么、实现什么等,】(2)关键点和难点:实际上应是完成论文目标必须解决的关键技术问题,拟采用什么方法、技术去解决。)】五、实施方案及可行性分析【(1)实施方案:完成这个论文工作的方案,包括对应研究内容的研究方案,对应系统的总体架构及模块功能和接口方式等。【如何去做?给出相应的方案,相当于系统的概要设计部分】。(2)可行性分析:客观分析对应一定的目标,给出的你所给出方案的合理性和可行性。】 六、参考文献 研究生签名 年 月 日二、学位论文工作实施计划(一)论文的理论分析与硬件要求及其预期达到的水平与结果起讫日期工 作 内 容 和 要 求备 注(二)论文工作进度与安排学校指导教师对开题报告的综合意见指导教师(签字) 年 月 日校外指导教师对开题报告的综合意见 指导教师(签字) 年 月 日开题报告审议情况记录、审议小组成员(一般3-5人):组长: 成员: 、审议小组意见、投票表决结果审议小组出席

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论