浅析日语中的同素逆序汉字词.docx

浅析日语中的同素逆序汉字词? 【摘要】 我们都知道日本的文字包括假名、罗马字和汉字。其中，大量的汉字词汇为中国的日语学习者提供了很大的便利。而实际运用中，在汉字词汇里占有相当比例的“同素逆序词”却给日语学习者带来了不少的困惑。 【关键词】日语；同素逆序词；产生原因；分类 一、同素逆序词 （一）同素逆序词的定义 同素逆序词，又称“镜像语”、“反转语”、“同素反序词”顾名思义，同素逆序词即指两个词素相同、字顺相反的词语。如会社（）、社会（）这种词素和读音皆相反的词语和物品（）、品物（）这种词素相反但读音不同的词语。但是，像夏（）、?V（）这样仅是假名读音互逆而字素不同的词语不属于同素逆序词的范畴。 （二）同素逆序词的产生原因 日语中同素逆序词产生的原因，总结起来大致有以下四点： 1.我国古汉语中存在不少字顺交替的双音词，大约在公元3世纪，汉字文化开始经朝鲜半岛传入日本； 2.从构词法上来讲，汉语属于动宾式，而日语属于宾动式，如吃饭/食，汉语是“吃”在前、“饭”在后，而日语是“饭”在前、“吃”在后。类似地还有补充式/偏正式、偏正式/正偏式等。可见，日本不仅借用了汉语的字、词，还利用汉字创造出许多自己的词汇，其中便不乏同素逆序词的存在； 3.从音声和音节上来讲，日语遵循“母音+子音”的原则，在音节上也有一定的讲究，即音节少的字在前、音节多的字在后。汉语则体现在声调上，按一二三四声顺序排列。如： 雨?L（+）（母音+子音）/风雨（fng y）（一声+三声） 受?I（+）（一音节+二音节）/领受（lng shu）（三声+四声） 4.和语言心理及民族习惯有关。汉语习惯由近及远、由内到外、由大到小，日语恰恰相反。如：来往/往来、迎送/送迎、中小企业/小中企?I。 简言之，日语中的同素逆序词一部分来自于中国古汉语，一部分则形成于其本民族语言的丰富和发展过程中。 二、同素逆序词的分类 日语中的同素逆序词根据其意义和用法的差异大致可以分为以下三类： （一）意义接近，但有用法差异。以?路/路?为例： ?路敷。/铺轨。铺设铁路。 ?路行。/沿着铁路走去。 ?社会主?x路?猿证工搿?/坚持社会主义路线。 ?外交路?。/外交路线。 ?路和路?都有（公路、铁路等交通）线路的意思，但路?的更侧重于表示“路线”、“方针”等抽象的概念。这类词有（限于篇幅，只列出其中一序，下同）： 行?M 段?A ? ? 配分 安慰 ?T 中道 光? 礼?x ?Q生 平和 原野 先後 音声 父?H ?x?e ?宦? 狂? 苦痛 ?承 感情 先祖 ?R制 ?e ?r日 ?定 ?理 往来 ?Q?h 利便 商工 痴情 ? ?Z口 改修 後背 降下 施?O ?暗 改? ?|? 加? 腹心 ?耪? ?命 ? 引? （二）意义、用法基本一致，可以互相替换且不影响表达。以雨?L/?L雨为例： ?酩颏筏幛朴觑L。/关上门防风雨。 ?雨?L。/风雨交加势不可挡。 ?L雨。/被风吹雨淋。 ?L雨冒出勤。/冒着暴风雨去上班。 可见，雨?L和?L雨都表示风和雨，可以互相替换。这类词有： 途中 ?嚎? 位地 脱?x ?f和 武勇 情? 呼称 怪奇 住居 南?| 北?| 南西 北西 励精 ?谎? 食?Z ?L争 容?x ?激 治? 木材 ?搬 出演 表?Y 切断 ? 学? ?算 学修 夫妻 乱?j （三）意义和用法都不同。以心中/中心为例： ?二人?Y婚反?心中。/两人结婚遭到反对而殉情自杀了。 ?H子心中。/父（母）子（女）一同自杀。 ?中心?引。/在纸的正中间划线。 ?彼?|?中心点触。/他的质问触及到问题的焦点。 心中的意思是情死、殉情、（为生活所迫家庭成员两个以上）一同自杀。中心的意思是中心、旋转轴、重点、中心地（人物）。这类词在意义和用法都有较大的差异。属于这一类的词有： 科学 ?F?g 少年 事故 牛乳 ?葸 手? 弟子 立国 害虫 国外 家出 交通 出外 ?|?g 子?O 消?M 野外 ? 切割 会社 情?g 散?k 送?e 三、学习建议 日语中的同素逆序词普遍与现代汉语书写一致，为中国的日语学习者提供了便利。但学习者往往也会受母语的影响，不能准确体会其感情意义。另一方面，如果不能准确掌握互为同素逆序的两个词的意义和用法，便很容易造成偏误。建议在学习时要注意以下几个方面： （一）广义和狭义之分如音声/声音，音声包含声音、语音两层意思，指口头语言、以声音为媒介的语言，声音指声调、嗓音。 （二）具体和抽象意义如：?A段/段?A，?A段指具体的楼梯，段?A指事物发生变化的抽象的过程，可译为“阶段”、“时期”。这类词还有?e?/?e、?路/路?等。 （三）词义轻重的差别如?e?x/?x?e，两者都表示分开、离别，但?x?e有更深层的离婚的含义。这样的词还有?|?/?|、?/?等。 （四）个人和集团的区别如?T/?T?，?T指个人习性，?T?指集团性的习俗、常规。还有礼?x/?x礼、光?/?压獾取? （五）个人和历史的差异如?Q生/生?Q，?Q生既可以用于个人，也可以用于历史性事件，但生?Q只能用于历史人物。 （六）语义的侧重点如?r日/日?r，二者均表示时间，但?r日侧重于“日”，日?r侧重于“时”。 总之，在日语同素逆序词的学习中，不能根据母语望文生义，对译时应当遵循各自的表达习惯，仔细推敲，这样才能真正提高自身的日语水平。 参考文献： 娄雪儿.汉日同素逆序词的对比研究及相关词的教学建议D.上海外国语大学，2013 邹文.