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学科教育论文-CAI课件与思想政治课教学.doc学科教育论文-CAI课件与思想政治课教学.doc

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学科教育论文CAI课件与思想政治课教学摘要先简述CAI课件辅助政治科教学的优点,在认识政治科的教学特点后,对课件制作上提出一些注意点,以及在设计过程中应遵循的原则。关键词课件,多媒体,计算机,CAI随着计算机的迅速发展与普及,教育领域也出现了新的变革和发展的新契机。运用计算机(多媒体)辅助课堂教学正方兴未艾,广大思想政治教师也克服了种种困难,积极实践和探索,并取得了可喜的成绩和经验。在此,笔者想就CAI与政治教学浅谈几点看法。在当今的信息时代,CAI课件的出现有其特殊的意义。它以友好的交互性,使得教师能够根据需要选择媒体信息,控制教学情节,机动灵活,省时高效,从而增加课堂容量,提高课堂效率。它通过图、文、声和动画并茂,使传统教学中无法或难以表达的内容,形象直观地展现在学生的面前,使学生学习的注意力更加集中,对现象、过程的认识和理解更加深刻,记忆更加牢固,从而获得了更好的教学效果。它大大地改变了过去那QUOT;一支粉笔、一张嘴的传统模式。不同的学科都有其不同的教学特点。为了使多媒体课件能真正有效地辅助我们的政治课堂教学,提高教学效果,我们在使用CAI时首先应充分考虑思想政治课的学科特点。运用计算机辅助政治课教学,不但要遵循知识产生和科学探索的过程、学生思维特点和认识发展的规律,还要符合政治课德育课程的独特功能,在传授知识、培养能力的同时,有目的、有计划地提高学生的思想素质、道德素质及心理素质。借助多媒体形象、直观、生动、活泼的信息展现方式,能够提高学生对知识理解、掌握和运用的深度、广度。在运用计算机辅助政治课教学的过程中,要着力于对知识要点的突破,对学生能力的培养,更要注重利用有效的形式,为学生树立榜样,明确标准规则,使学生明辨是非,逐步掌握正确的思想方法,形成正确的思想观点。其次,我们在使用CAI时应切合教学内容,切合学生特点,切合实际情况。运用计算机辅助教学要考虑本地、本校实际情况。在什么情况下使用计算机辅助教学怎样使用计算机辅助教学呢我认为至少应该做到三要、三不要。三要就是在使用CAI时,要把看不见的东西变成看得见的东西,把复杂的问题变成简单的问题,要把以前需要很长时间才能讲清楚的知识变成在很短时间内就能够讲清楚的知识。当我们无法生动、形象、直观地向学生讲解认知对象时,或者运用其他教学手段很难简单、清晰、明了地向学生交待认知对象时,选择CAI是完成教学任务,实现
编号:201312091716141041    类型:共享资源    大小:11.72KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-CAI课件与思想政治课教学.doc
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