站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-“361·自主合作”教学模式在化学教学中的一点体会.doc学科教育论文-“361·自主合作”教学模式在化学教学中的一点体会.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文“361自主合作”教学模式在化学教学中的一点体会论文关键词自主合作教学模式化学教学课堂教学模式学生主体一、“361自主合作”课堂教学模式解读在新课程改革进一步深化的形式,我们学校结合学校的实际情况,经过多年的探索和实践,总结形成了具有本校特色的“361自主合作”课堂教学模式。1、学生主体我们学校的生源状况位于全市中等水平,基本上每个班级都有30的优秀学生,他们在学习态度,行为习惯,知识基础,智力发展上都处于比较好的水平;还有60的中等学生,他们在各方面都还有很大的发展空间,需要进一步的教育培养;而10的基础知识比较薄弱的学生,则需要教师,家长还有学生本人共同努力才能够取得较大的进步。2、时间分配教师讲授的时间总计不超过30(约15分钟);学生自主学习(个体学习)和合作学习(讨论、探究、展示)的时间约60(30分钟左右);最后留给学生反刍消化过关的时间约10(5分钟左右)。3、教学内容(1)自主学习内容。教材中的30的内容是学生自己能看懂的。这部分内容教师不宜越俎代庖,应当引导学生自己去阅读理解教材,分析问题,解决问题。(2)合作学习内容。教材中的60的内容是通过合作讨论能学会的,让学生在小组内合作探究。教师必须对合作学习的内容合理筛选,科学指导。(3)点拨教学内容。教材中10的内容是需要通过老师的讲授、点拨,反复操练后学会的。这部分内容教师不仅要讲,而且要讲透彻,点拨到位。4、教学步骤第一步、自主学习。由学生独立阅读教材内容,思考问题,完成作业。第二步、合作探究。学生在学习小组内相互讨论,解决问题。第三步、成果展示。小组派代表在座位上或到黑板上展示合作探究成果。第四步、自我完善。由同一学习小组内或其他小组的同学帮助订正完善。第五步、导学点评。教师引导全班大组讨论或教师点拨解决疑难问题。第六步、整理巩固。由学生整理笔记完成作业,反刍消化当堂课学习内容。二、化学教师在实施“361自主合作”课堂教学模式的一点体会从“361自主合作”课堂教学步骤来看,教师需要完成的也只有第五步导学点评。从课堂实施的表面来看,教师把课堂的主体交给了学生,而教师的任务显得比较轻松,需要做的事情并不多。可实际上,如果教师不能很好地从教学内容,课堂组织,学情把握等各方面进行有效地掌舵,反而会受到事倍功半的效果,教学效果大打折扣。1、认真备课,做好课前准备俗话说要教给学生一杯水,教师自己
编号:201312091716481061    类型:共享资源    大小:11.43KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-“361·自主合作”教学模式在化学教学中的一点体会.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-181061.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:6次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5