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六年级语文下册检测试卷2014.5一、 基础知识(26)1、 看拼音写汉字(10分)ch yng cn bo kng b yu y dun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确读音(4分)尽(jn jn )管 奇葩(y p ) 拧(nng nng )毛巾 吞噬( sh sh )抽 噎 ( y y ) 脊梁( j j ) 苍劲( jn jn ) 贮仓( zh ch) 3、选择正确的解释,把序号写在括号里(8分)残: 毁坏,毁害 凶恶 不完全的,有毛病的(1)张海迪身残志坚,是当代人的楷模。( )(2)残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。( )(3)黑暗的旧势力摧残着人的生命、灵魂。( )(4)社区号召居民参加助残帮惨活动,大家可积极了。( )4、填空。(4分) jn 英( ) 严( ) 崇山( )岭 ( )工 二、积累与运用(20分) 1、词语补充完整(6分)( )( )其妙 千( )一发 ( )然起敬 精兵( )政 死得( )所 ( )无虚席2、按要求填空。(10分) 1)桃花心木一课通过写作者看种树的人给桃花心本浇水,从而悟出了 的道理。(1分)2)人们常用杜甫的“ , ”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。(2分)3)你从“甘瓜苦蒂,天下物无全美也。”中受到了什么启发?写下来。(2分) 4)“遂与之俱学,弗若之矣”是说 中的两个少年同样跟 学棋,结果却 。作者认为,这不是智力的差异问题,原文是这样说的: (5分)5)操千曲而后晓声,( )选自 2分 3、按要求写句子。(2分)(1)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 改为陈述句:_三、阅读理解:(24)阅读(一) (10分) 大 器 之 才1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员,一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮助,并说这个孩子聪颖好学。不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆放错了位的图书放回原处。“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书。第二天她来得更早,而且不遗余力。干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我们她们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心:“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并心系地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带,我就走路来。”其实,我当时心里便已有数,这小家伙心灵如此坚定,则可为天下不可为之事。但我可没想到他会成为信息时代的天才,微软电脑公司大亨,美国首富比尔盖兹.1.给加点字选择正确读音.(2分)聪颖好学 (ho ho) 不可为之事(wi wi)2.用自己的话解释文中词语的意思(4分)(1)聪颖好学: (2)不遗余力: 3.联系上下文解释“可为天下不可为之事”的意义(2分) 4.“我”当时为什么断定那小家伙“可为天下不可为之事”?谈谈你的理解?(2分) (二)课外阅读(14) 一位十分穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊!你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮;能把字写漂亮,我就能把文章写得好看受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家家互相传告,人人都知道的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知,每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富金矿,只要肯挖掘,哪怕仅仅是非常小,非常不起眼的一丝优点的暗示,沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。1、请你给文章加个题目。(2分)2、请用简洁的话概括故事的主要内容。(30字左右)(3分) 3、把文中体现青年“一无所长”部分画上曲线。(2分)4、文中画线的句子,你能各用一个四字词语来概括吗?(2分) 5、文中有一处用到省略号,说说青年人还想到了什么?(2分) 6、请你联系课文和自己的生活实际理解文章最后一句话的含义。(3) 四、习作。(25)

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