人美版小学美术《用彩墨画鱼》.doc

课 题第八课 用彩墨画鱼课 型造型 表现年 级四年级课 时一课时教材分析 本课教材用中国画的方法表现各种美丽的鱼，无论是在表现方法上还是在独特的画面效果上，都体现出中国传统表现方法特有的情趣，通过本课教学带领学生逐步体验中国水墨画的特殊韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力。教材意图是通过欣赏和学习中国画，使学生进一步了解它的主要特点，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色，引导学生了解和掌握一些基本的表现方法。教学目标教学重点一、 技能与技法了解有关鱼的一些基本知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。二、过程与方法通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。三、 情感、态度、价值观通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察。通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。教学难点写意画鱼的笔墨技法，以及画面的结构。教具准备：笔、墨、中国画的颜料，宣纸，调色盘，各种鱼的图片。教师活动学生活动环节设计意图及时间安排一、组织教学二、导入新课（1）课件演示同学们，今天老师带领你们去游览海底世界。播放海底世界各种各样的鱼。（2）提出问题：你最喜欢那种鱼？说说它长什么样。（3）欣赏书中美术作品。知道这是用什么工具画的吗？今天我们也来用这种方法画鱼。（4）出示课题：用彩墨画鱼三、新授课（1）展示学生搜集的各种鱼的图片，分析鱼的结构。你认识哪些鱼？他们的身体大体分为那些部分？不同的于各个部分的形状一样吗？（2）打开书，探究表现方法。提出问题：书中提示了两种画鱼的方法，你认为有什么不同？你喜欢哪一种？把它介绍给大家。你还会那些方法？把它介绍给大家。（3）展示学生作业，指出构图问题。（4）演示添加背景。教师将学生的作业展示出来，并添加背景。教师边演示，便提示如何用色、用墨。你们可以大胆地尝试一下。四、学生作业教师进行个别辅导。作业提示及要求：（1）可以对照自己带来的图片画自己熟悉的鱼。（2）注意鱼的大小，疏密及前后关系。五、小结（1）组织学生展示、交流和讲评。（2）鼓励学生课后继续大胆表现。六、拓展欣赏不同画法的鱼。准备学习用具学生欣赏海底美妙的鱼类。学生介绍自己喜欢的鱼，并谈感受。学生回答问题。学生回答问题。是用中国画的方法画的鱼。学生分析讨论。解决的问题。 认识鱼的外形结构了解鱼的外形特点。学生用墨在纸上画一画，并相互交流经验。学生对比、分析、展开讨论。学生欣赏。学生绘画。鼓励学生大胆表现自己的作品。使学生了解美术作品的多种表达形式，陶冶审美观。学生欣赏。13通过欣赏认识各种鱼，增加信息量，拓展相关知识，从而引出课题。启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。通过欣赏是学生对用中国画的方法表现于由一个大概地认识。引发学生探究的欲望，提出自己的感兴趣的问题。10是学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征，培养观察、分析、表达能力。通过实践，使学生认识纸，水分在绘画中所起的作用。感受体验中国画的艺术魅力，初步掌握画鱼的基本技法。培养观察问题、解决问题的能力，提高审美能力。用过观摩教师示范，解决如何添加背景的问题。23体验感受画中国画的乐趣。鼓励学生大胆表现。3通过互相欣赏，达到相互学习的目的，体验成功