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毕业小学: 座位号: 姓名: 密 封 线 内 不 要 答 题 初2011级秋季入学语文测试题 (本试卷分为A、B卷。A卷100分,B卷50分,全卷总分150分。考试时间120分钟。)A卷(共100分)第卷(选择题 共18分)一、(18分,每小题2分)1下面词语中加点字注音有误的一项是()A闷(mn)热 抖擞(su) 虐(nu)杀 盘虬(qi)卧龙B蹂躏(nn) 贮(zh)蓄 绽(zhn)开 慧心未泯(mn)C梦寐(mi) 清洌(li) 丫杈(ch) 庞(png)然大物D迸(bng)溅 吮(shn)吸 瞬(shn)间 苦心孤诣(y)2下面词语书写完全正确的一项是()A芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。B她或是无尤无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。C久经决别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。D影子牵着盲孩子的手,带着他攀上山坡去采摘野花野果,走过木桥去听潺潺的流水声。 3把下面的词语填入句中空白处完全正确的一项是()(1)飞船进入 的轨道后,先绕着地球飞行,以便检测飞船是否正常,能否向月球飞行。(2)云,能够帮助我们识别阴晴风雨, 天气变化,这对工农业生产有着重要意义。(3)我独自一人,再阴暗的角落里, 着田野的节日音乐会,田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。(4)另人不解的是,这么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠, 出现在隆冬的雪地上,确实是一个难解的迷。A预定 告知 静听 竟然 B预订 预知 倾听 居然 C预定 预知 倾听 竟然 D预订 告知 静听 居然 4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上见所未见、最不可思议的事。每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧无虑的嬉戏,或是心旷神怡地赏月。B她带领来客到贝多芬工作的屋子,在那里,最惹人注目的是两架对放的大钢琴。那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?C相反地,它的头部比例整齐却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景!D. 闻一多先生还有另外一个方面,这个方面,情况就迥乎不同,而且一如既往了。共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍两散,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。5从上下文连贯来看,下面句子的横线上应填入的一项是( ) 我快乐,是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A. 荒芜处都长满了无数的植B. 无数的植物都长满在荒芜处C. 植物都长满在所有的荒芜处D. 所有的荒芜处都长满了植物6.比较下列各组加点的词语, 意思不相同的一项是( )A. 蒙乃始就学 屠乃奔倚其下 B. 夸父与日逐走 录毕,走送之C. 但闻黄河流水鸣溅溅 但当涉猎,见往事耳 D. 及鲁肃过寻阳 7下列各组中,加点词解释完全正确的一项是( )A作青云白鹤观( 景观)知之为知之,不知为不知,是知也(智力)其恕乎!己所不欲,勿施于人(大概,也许)B马无故亡而入胡(丢失)一切乌有惟危楼一座(只有)或凭或立,不一状(有时)C智子疑邻 (认为聪明)万里赴戎机(战场)下车引之(拉)D此何遽不为福乎(就是)屠乃奔倚其下(靠)白雪纷纷何所拟(相比)8对下列句子意思理解不正确的一项是()A孙公子禹年与同人饮楼上孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒。B层层指数,楼愈高,则明渐少一层一层指着数上去,房间愈高,亮点越小。C忽大风起,尘气莽莽然城市依稀而已忽然刮起大风,烟尘弥漫,全城的景象变得模糊不清了。D楼五架,窗扉皆洞开五座楼,窗户都敞开着。9下列说法不正确的一项是()A本文所说的“山市”,与“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然现象。B从观山市出现的全过程,可分为三个阶段,高潮阶段是危楼的出现。C聊斋志异是蒲松龄用几十年时间写成的,他称这是他的“孤愤之书”。D 把“山市”称为“鬼市”是因为那时的人非常迷信。二、文言文翻译(4分)8邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 9于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 三、诗词默写(每小题0。5分,共4分)10. ?为有源头活水来。 11. ,各领风骚数百年。12.赵师秀的约客中,以对偶写景,富有时令与地方特色的诗句是 _,_ 。13.夜雨寄北中最能体现离情的句子是: _,_ 。14.木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: _,_ 。四现代文阅读(14分) (1)客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会儿:“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。” (2)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 (3)客人在纸上写着:“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的好灵魂。” (4)看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” (5)贝多芬神往地说: “一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好” (6)他接着说: “你可能想到我一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。” (7)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来。 (8)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。18请用简洁的文字概括选文的主要内容。(2分)19 文中有一句贝多芬的话,“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” 贝多芬为什么 将自己比喻为“老狮子”,请赏析这一句。(4分) 20如何理解“我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。”这句话的含义。(4分)21阅读了选文你有什么感受,请联系实际谈一谈。(4分)四、作文从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限,不少于600字,不能出现真实的地名、人名,不得抄袭。(1)“假如”是人们常挂在嘴上的一个词。“假如这是真的,那就好了!”“假如这不是真的,那就好了!”“假如我是XX,我就会”“假如时光能倒流,我会”请以“假如”为话题,写一篇文章,题目自拟。(2)题目:这也是一种 请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 B卷(共50分)一、诗歌鉴赏(共4分)峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。1. 试描绘“峨眉山月半轮秋”这句诗的画面意境。(2分)2试赏析“影入平羌江水流”一句中动词的妙处?(2分)二、阅读下面的文言文,完成36小题(12分) 魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行。方北面而持其驾,告臣曰:我欲之楚。臣曰:君之楚,将奚为北面?曰:吾马良。臣曰:马虽良,此非楚之路也。曰:吾用多。臣曰:用虽多,此非楚之路也。曰:吾御者善。此数者愈善,而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐而攻邯郸,以广扬尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”注释:季梁:魏国人。衣焦:衣裳皱缩不平。大行:大路。 方北面:朝北方。奚为:为什么。吾用多:我的路费多。3. 解释下列加点的字:(4分)(1)中道而反 ( ) (2)恃王国之大 ( )(3)吾御者善 ( ) (4)举欲信于天下( )4. 选出下列加点的“之”字用法不同于其它三项的( )(2分)A. 恃王国之大 B.此非楚之路也 C.小大之狱 D.王之动愈数5.翻译下面的句子。(4分)(1)此数者愈善,而离楚愈远耳。译文: (2)今王动欲成霸王,举欲信于天下。译文: 6.(2分)这篇短文包含了一个成语 ,其意思是 三、课外现代文阅读。(共22分)(一)名著阅读(共4分)7. 鲁滨孙漂流记是一部成功的现实主义小说,主人公鲁滨孙也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。请谈谈你对鲁滨孙这个人物的评价?。(2分) 8. 童年这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的一个人物并结合具体情节说说人物性格特点。 (2分) (二)请认真阅读下面两篇文章,完成相关题目。 (一)开 镰 (18分)周克武夏天刚走,秋色就悄悄点染了山村万物。高梁红了,瓜果熟了,岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵,远远地就闻到了她的清香。最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗,在和风拂动下,身姿摇曳,泛起一层层金色的波浪。忽然,又齐刷刷地勾下头,宛若待嫁的村姑,一副羞答答的可人样。这时候,父亲最忙,一天几次往田边跑。晨曦里,看几回;夕阳下,又看几回。(甲)他走上田埂,弯腰捋一束稻穗,摊开手掌吹吹,然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒:一、二、三一抹落日洒在他脸上,那眼神,就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。稻香氤氲的夜晚,月亮似乎格外圆润。月光里,我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水,弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动,随着父亲的双臂一屈一伸,锈迹渐渐褪去。月色下,锃亮的刀口银光闪烁。密封装订线“老倌子,喝口水。”母亲递上一杯凉茶。“等一等”,父亲摆摆头,“明天开镰啦,还有好几把呢!”听得出,“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的,他喜凝眉梢,满脸惬意。父亲一年到头晴耕雨作,指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜,父亲抬眼望望窗外,喃喃自语:好啊,瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛,祭拜天地神灵,祈祷来年五谷丰登。早春的日子,濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷,身披蓑衣,胸前挂只盛满了种子的小萝筐,伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷,在秧田的上空抛出一条条弧线,播下一年的丰收梦。六月天,烈日当空,田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车,拼命蹬动车轱辘,流水和着他的汗水,哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去,田垄里青了又黄,父亲倚门远眺,满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。终于开镰了。黄澄澄的田畴上,“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远,仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷,试试,觉得很沉,朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子,伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担,渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。秋阳如虎,偏西的日头还是那样炽热灼人,父亲浑身没剩一根干纱。许是太累,他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗,蹲在树荫下,巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆,黝黑的脸庞上溢满了自信。我知道,此刻在父亲心里,他收割的不只是耕云播雨的回报,也是来年的踏实与祥和。(乙)父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻,沉思片刻,又慢慢张开五指,任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。突然,父亲掐灭烟蒂,霍地走起来,把我叫到他身边问:“看问了吗?”“看见什么?”我一脸茫然。“你看坪里大堆小堆的谷,这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾,常常搬出旧书上的这类句子教育我。我笑了笑,不以为然。他的脸霎时一沉:“你呀,懵懵懂懂,只怨种田没出息,”瞟了我一眼,又说,“其实,你想想喽,泥巴一尺深,翻过来有黄金呢!”一阵清风掠过,驱散了周身的燥热。我呆呆地站立,半晌无语,抬眼望望对面那片绿了又黄,黄了又绿的梯田,一种感觉倏忽而生:父亲没有传奇,一生的精彩长在地时。(选自湖南日报,有删改)9分析文中第节画线句子的作用。(4分)10本文多处运用了细节描写,请从(甲)(乙)中任选一处加以赏析。(4分)11结合全文,简要分析第节中“其实,你想想喽,泥巴一尺深,翻过来有黄金呢!”这句话的含义及其对“我”的影响。(5分)12结合文章结尾“父亲没有传奇,一生的精彩长在地里”这句话,谈谈你对文中父亲形象的理解。(5分)四 语言的实际运用。(12分)13汶川大地震牵动着所有华夏儿女的心,爱心接力在神州大地迅速展开。振兴中学九年级一班拟开展“爱心家园”主题活动,假如你是这个班的一员,请完成以下任务: (1)为帮助灾区同学消除地震带来的阴霾,让他们重展笑颜,请你在寄给他们的“爱心卡”上写一句你最想说的话。(4分) (2)为了突出活动主题,大家一致同意用下面这幅题为中国结的画作为活动标志。请你简要说明画面内容和寓意。(4分)14下面是同学们收集到的两则材料: 材料一:地震发生时,谭千秋老师本来有逃生的机会,但他却在危急时刻,张开双臂,趴在桌上,用自己的血肉之躯保护了身下的四个学生。 材料二:地震发生后,三岁

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