五年级下册语文园地卷子及答案.doc

五年级下册语文园地(二)卷子及答案济南市十亩园小学：王军老师 一、 看拼音，写词语。 家禽 柑橘 囚犯 安居乐业噩耗 放肆 祭奠 势不可当二、把下面词语补充完整。深(情)厚(谊) (愚)公(移)山 (艰)苦(卓)绝 坚(贞)不(屈) 任(劳)任(怨) 风(雨)无(阻) (赤)胆(忠)心 (赴)汤(蹈)火三、根据课文内容填空。 1.楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 2.晏子使楚中，楚王3次想侮辱晏子，都被晏子巧妙地驳斥了回来，从中我们可以看出晏子是一个能言善辩、反映灵敏、机智巧妙，维护国家尊严的人。3.桥记述了发生在黎明时小村庄的一件洪水突来，老支书牺牲自己，让村民逃生的事。文中的老汉是个心系群众、先人后己、舍己为人、不徇私情的人。这篇课文在表达上的突出特点是1.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。2.本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。3.大量运用比喻、拟人等修辞方法。四、请用修改符号下面一段话 秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和(闻到)诱人的香味。这些鲜花有桂花、月季花、菊花和桃花等，它菊花开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡（扬）；教室里，窗明几净，同学们大声的（朗读）阅读着课文。我们的校园真漂亮。美丽啊！五、校园内培植了一片绿色草坪，但常遭到践踏，大队部决定在草坪边立一块告示牌。 1. 请从下列句子中选出最恰当的一句写在告示牌上。(D)A.践踏草地，扣班级分数！ B.在草地上行走，绝对不是好学生！C.绿色是生命之源，爱惜绿色吧！ D.小草也有生命，请爱护每一棵小草！ 2.发挥你的聪明才智，试着拟出一条你认为更好的告示语。小草正在熟睡，请不要打扰它们！ 六、阅读下面的短文回答问题。（一）杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此时君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1、把短文补充完整。 2、解释下面词的意思。 甚：很。 示：给看 3、杨氏之子的回答妙在：他没有生硬的直接说，孔雀是夫子家禽，而是运用了应变的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了既然孔雀不是你家禽，那杨梅岂是我家的果。（二）再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 1、这段话中的亲人是指大娘。文中记叙了3件事说明“八年来，您给了我们多少慈母般的温暖，您为我们花了多少心血”。分别是顶着打糕把食物送到阵地上和把伤员背进了防空洞，为了伤员失去了小孙孙。 2、雪中送炭的原意是在雪中很冷的时候送来了煤炭，比喻别人在急需帮助的情况下给予帮助。文中的“雪”是什么，请用“ ”画出有关的句子。“炭”又是指什么，请用“ ”画出有关的句子。 3、请把文中最后一句话换一种说法，使句子的意思不变。这比山还高，比海还深的的情谊，我们不能忘怀。 （三）“你先来” 火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。 下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声。她环顾四周。排在一个队伍的最后面。她的头发有些零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪水。 长长的队伍缓慢地前移，妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前关望，喃喃自语：“咋这么慢？要赶不上了。” 站在中年妇女前面的是一位六十的男人，男人不时回过头看终于忍不住问道：“你要去哪里？” 女人先是一楞，继而答道：“深圳”。也许她没有想到有人会在意她的存在。 男人问：“有急事吗？赶不上就明天走好了。” “明天？”妇人有些急躁，“明天不行！” “发生什么事了？”男人很耐心的问。 妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常（危急严重），随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫的身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要出车了，看样子她是赶不上了。 妇人的哭诉打动了周围的乘客，突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。” 妇人有些拘束地站在了男人的前面。 前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。” 再前面的女孩也让出了位置，轻声说到：“你先来。” 前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。” 就这样，女人很快来到售票口，此时，离开车只有十二分钟了。她急急忙忙往外（走赶），走到门口，突然回过头，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！” “还有时间，别着急，注意安全！”有人喊了声。 妇人没回头，泪水却再次涌出。 1、根据句意选择适当的词语，把文中括号里不恰当的词语划掉。 2、认真读短文的前三个自然段，用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作的句子；用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”神态的句子。 3、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是她丈夫伤势严重，随时都可能去的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时她落的是感动人们为她让位的泪。 4、读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人的话，你有什么感受？你简要地写先来。一句话，就可以温暖人心，一个动作，就可以让人落泪，有时不用刻意帮助别人，你的一句话，一个动作就可以温暖人心。 5、请你根据对文章的理解，从文章的理解，从文章中找出一个词语给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。习作：王老师，我想对你说作者：赵鲲鹏 王老师，一转眼我们已经是五年级的学生了，而您也陪伴我们走过了五年的春夏秋冬。在这五年里，您把我们从刚入学不懂事的小朋友，培养成识万字的小学生，您为我们付出了多少心血啊！ 这学期，你让我们进行了“坚持66天养成好习惯”的活动，让我们从此养成好习惯。这个活动不但让我们养成了好习惯，还会让我们形成一种坚持不懈的精神，这会让我们在学习生活中及以后工作时养成好习惯，这个活动让我们一生都受益。 还有一次，艾诺因为没有完成作业而被留了下来。这要是别的老师；早就对艾诺发火了。而您不同，您不但没有对艾诺发火，还细心的指导他。因为您是一位通情达理的老师，知道艾诺也有他的难处。 您每天都工作到很晚，当教室里空无一人了，还能看到您忙碌的