关于新生家长对学校看法及意见的调查报告.doc

关于新生家长对学校看法及意见的调查分析报告 报告人：吴琼冰 李雨苗 卢平 时 间：2012年9月8日序言在新的形势下，高校面临着新的问题，初入大学，大学生存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等。大学生在成长过程中遇到了诸多问题，包括生活不适应、学习压力大、人际关系不协调、爱情观不正确、就业压力大等，这些问题影响着大学生的健康成长。大学生成长中遇到的问题是多种多样的，其中原因有其自身原因，也有社会、学校等原因。关注大学生健康成长是社会每个人的责任。因为大学生是一个民族、一个国家振兴的希望，其健康成长是关键。大学生应当树立远大的理想，胸怀大志，树立正确的人生观、世界观、价值观；对于大学生还应该在处理好学习多参加文娱活动，拓展其兴趣，丰富内心世界；大学生还应该培养不怕困难，迎难而上的精神；大学生更重要通过不同的渠道去学习如何解决如何排除内心烦恼，解决不同关系的矛盾。然而作为大学生的教育机构我们有责任和义务去更好的建设品牌学校，打造品牌人才。为了更好地开展高效教育工作，为了更好地了解当代大学生情况，培养优秀大学生，通过对家长想法的了解，分析问题存在的原因，寻求做好高校教育的有效途径。目 录 一 调查分析（一）调查背景伴随着家长期望的眼神和无微不至的关怀，新的一学期到来了，来自五湖四海的学生及家长都纷至沓来，大学是人生中最为重要的阶段，在这里不仅要学习各门专业知识更重要的是要学会做人，因此，为了加强高等教育的质量，为此，学校在各个方面都在不断完善，我院为了更好地进行新生入学及以后的教育工作，真正实现社会、学校、家庭的教育一体化，进一步加强我校各方面教学建设工作，我们进行了此次问卷调查。（二）调查范围和对象 本次调查采用问卷的调查方式，进行随机抽样调查，在西安财经学院UFE广场统计学院报名处发放问卷200份，实收200份有效问卷，对调查问卷实行不记名填写，保证了资料的真实性。（三）调查内容（1）基本信息：包括孩子所报专业（2）家长对学生各方面的关心程度：包括学习、人际交往、恋爱、考研、大学期间兼职、实践活动等等。（3）家长对学生在大学期间的教育的建议和要求（四）调查方案设计为了达到方便调查实施、保证推断精度和调查效率、充分了解来2012级统计学院新生家长对我校的真实感受，我们进行随机拦截式访问调查，再进行数据收集及整理分析，最后做出报告。（五）调查实施此次调查一共发放卷200份，其中有效问卷200份，问卷的设计，发放，回收和数据录入由统计实践小组全体成员共同完成。二 调查分析初入大学，对于一个学生来说充满了对未知生活的好奇与向往，满怀的憧憬让他们茫然失措，而这也正是家长所担心的，大多数学生从记事开始可能这是第一次远离家乡，远离父母，怀着对知识的渴求和对新生活的向往，他们开始了新的旅程，父母则悲喜交加，更多的是对孩子大学生生活的担心，通过我们进行的调查这种担心集中表现在学习，人际交往，恋爱，考研，大学期间兼职，实践活动这六个方面。（一）学习方面在高中学习结束后，很少有学生能主动地去了解进入大学后将要学习专业的内容，很少有学生会去考虑进入大学后，适应过渡期对自己的学习会有什么影响。 刚刚经历一个紧张的时期，到了大学就会只想寻求安逸，由于个方面因素的影响把学习不放在心上，这正是家长最担心的。 表1 家长最担心孩子在学习中遇到的问题调查统计表通过数据分析如表1所示，所得的结果可以看出有三分之一的家长担心刚步入大学的新学习方法不正确。还有将近三分之一的家长担心学生缺少学习的积极性，事实上，大学一个被称为高等教育的地方当然有其特有的模式，在这里我们可以发挥潜在的特长，张扬个性，对于自己的生活形式都是可选择的。所以家长所担心的正是新生很难权衡的地方。 图1 孩子在学习方面遇到的问题调查分析图此图1正是很形象的向我们展示了家长所担心新生学习方面的问题，在所调查的200位家长中有63位主要担心学生的学习方法不够正确，60位担心学生缺少学习的积极性，29位家长担心学生的生活起居欠缺管理而影响上课，16位担心学生的学习基础差，还有16位担心其他等方面。（二）人际交往方面为了各自的理想，同学们纷纷汇聚于此，在这里生活，学习于是学校也就成了一个小型社会，人际交往也就成了首要话题，处于青春期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。同时，培养人际交往能力和发展良好的人际关系对大学生也有着重要的意义。表2 家长对孩子人际关系处理能力的看法调查统计图 通过数据分析如表2我们可以得到，有42位家长认为自己孩子的人际交往能力非常好，82位家长觉得孩子惹急交往能力比较好，只有很少一部分除了丢失的数据也就是调查中10位家长觉得孩子的人际交往不好，可见大部分家长觉得孩子的人际交往方面是不错的，在学校与人交往是不成问题的，然而还是有一少部分家长比较担心这方面。 图2 家长对孩子人际关系处理能力的态度调查饼图 由图2我们就可以很清楚的看到，在所调查的家长中，41%认为孩子的处理人际关系的能力比较好，有21%认为孩子处理人际关系的能力非常好，有29.5%觉得一般，还有5%的家长觉得孩子这方面的能力很差。（三）恋爱方面 随着大学生活的丰富，接触群体的增加以及心理、生理的不断成熟，青春的萌动使学生们开始涉足爱情这个领域。大学生们的爱情就像, 绽放在圣殿里的迎春花,虽然美丽，但开放的稍早，缺少野外的泥土，并无法成为圣殿的主流，娇弱易枯萎. 圣殿：神圣庄严的场所大学时代，是人生的黄金时代。在这个季节里，青春的萌动使他们开始涉足于另一个领域爱情。然而什么是真正的爱情，大学生又应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。大学生恋爱也成为了一个不容忽视的教育问题，从而引起了家长的注意。 表3 家长对子女在大学期间谈恋爱的态度调查统计表 对于恋爱方面态度，图三中可以很清楚的看到有87位家长认为学生还是以学习为重比较好，有47位比较支持大学生恋爱，只要处理好学习与恋爱的关系就好，还是有14位家长不同意，认为这不理智。 图3 家长对子女在大学期间谈恋爱的态度调查条形图 根据所作出的饼图可以明显看到，有大部分43.5%的家长认为学生要以学生为重比较好，有23.5%的家长觉得这是正常生理现象，随意，也就是很大一部分家长对此是不反对的，然而还是有7%的家长反对，认为这很不理智。（四）考研方面关于考研每个人都有不同的态度，尤其是家长持着丰富阅历早就为自己孩子计划好了道路。有的家长希望自己孩子一毕业就加入求职大军，有的则选择继续深造，走上考研之路。图4 家长对于孩子毕业后去向问题的调查分析饼图由图4可知41%的家长在开学之初就已经计划好在孩子毕业后让其继续深造，有22%的家长支持加入到求职大军，还有16.5%志向高远的家长想让孩子在毕业后开始艰苦创业，同时也有差不多16%的家长暂无想法。（五）大学兼职方面 近几年，大学兼职得到学生越来越多的青睐。在校期间兼职既可以挣些生活费，同时又能积累一些经验，锻炼能力，似乎是一种两全其美的选择。然而，大学生兼职过程中所遇到的辛酸苦闷，因此家长们的忧虑也越来越深。近几年，大学兼职得到学生越来越多的青睐。在校期间兼职既可以挣些生活费，同时又能积累一些经验，锻炼能力，似乎是一种两全其美的选择。然而，大学生兼职过程中所遇到的辛酸苦闷，因此家长们的忧虑也越来越深。图5 家长对孩子大学期间兼职的态度调查饼图调查分析如图5显示，有41.54%的家长表示比较支持大学期间外出兼职，而非常坚持和不坚持的也都占22.05%和24.62%，还有11.79%的家长持着无所谓的态度。但是关键的一点要把握的是在自己充分安排好自己时间和明确的学习计划之后再去做兼职，不然得不偿失。（六）实践活动方面大学培养的不仅仅是专业知识过硬的大学生，而且要求有一定的实践经验。比如参加社会实践方面、文娱方面等以此来提高自己的能力。一个综合素质得到全方面发展的人才能适应这个竞争激烈的社会，而任何一方面有缺陷的人都将会在社会发展中举步维艰。表4 家长对参加实践活动看法调查统计表由上表4可知29.8%的家长希望孩子参加实践活动，45.2%的鼓励孩子参加社会实践方面，选择参加学习和文娱体育方面的实践活动各占18.1%和6.9%。可见，新生家长特别鼓励孩子参加实践活动，尤其是社会实践方面。一直生活在象牙塔中的学生最后最多也只能成为一个书呆子，再继续高中那种三点一线的生活永远适应不了发展迅速的社会，因此一个好的大学对于来改变孩子显得格外重要，培养孩子主要从组织能力、独立能力、社交能力以及学习能力。 图6 家长对学校培养孩子能力的期望条形图根据数据分析如上图6所示，30.37%的家长认为自己孩子的社交能力比较突出，28.27%的家长认为孩子的学习能力较好，还有20.94%和20.42%的家长对自己孩子的组织能力与独立能力比较满意。但是我们发现家长还是很注重学校对孩子的社交能力的培养，其次是学习能力、组织能力，最后才是独立能力。如下表5所示 表5 家长对学校培养孩子能力的期望统计表三 调查结果（一）调查结论1.新生家长对于毕业去向问题鼓励孩子考研继续深造的居多。2.对于大学期间兼职的问题，多数家长表示支持。3关于实践能力的培养，新生家长很注重学校对孩子社交能力的培养，同时也希望孩子多去参加社会实践活动，以提高孩子的综合素质。（二）新生家长对学校教育提出的要求和建议1.教学方面：要加强教学与实践的结合，注重学生特长的培养、社会能力和运用于生活能力的培养。要多开展一些提高学生社会实践能力的活动,把所学的知识能够真正得到体现。2.家校联系方面：由于每个辅导员都要管理好几个班级，自然不像高中那样能保证每位家长都能和辅导员常常保持联系，绝大多数家长也不是很了解自己孩子所选的专业，他们表示还是很乐意何老师联系并了解自己孩子实际情况。希望学校师资力量短缺的问题可以得到解决，和家长取得尽量多的联系，使家长更放心。3.人际交往方面：通过举办学校师生交流会和名师讲座等活动拓宽新生的社交圈子，认识更多的朋友，注重人际关系的培养。4.考研方面：考研大军的队伍越来越庞大,然而学校的教室却很紧缺，希望适量多开放些公共教室抑或考研按班划分区域，使教室得到充分的利用。另外，学校要加强不同人才的培养。5.恋爱方面：大学期间恋爱大部分家长表示还是很反对的，当务之急就是搞好学习，提高自身素质，学校应该要不时的提醒学生以学习为重，对于综合素质比较高的给予奖励得以肯定。6.学习方面：加强校纪校规的管理和思想品德的教育，树立好良好的校风，积极做好新生适应新环境工作，处理好新生学习中出现的各种问题。7.大学兼职方面：大部分家长表示支持学生利用课余时间做兼职，但是由于社会法制不完整的原因，越来越多的学生并没有得到应有的报酬。学校在为大学生找兼职中也应该提供一些帮助。学校可以定期开展一些关于大学生兼职的讲座，使大学生具备丰富的关于兼职的知识，从而当大学生在找工作的时候具有一定的识别能力，从而不容易上当受骗。 四 调查总结本次调查是以西安财经学院统计学院2012级新生家长为调查对象，共抽取200个样本单位进行调查，进行随机抽样调查，在西安财经学院UFE广场统计学院报名处发放问卷200份，对调查问卷实行不记名填写，保证了资料的真实性。我们从家长关心的各个方面深入了解他们对学校的看法及意见，包括学习、人际交往、恋爱、考研、大学期间兼职、实践活动等等。此次调查不仅是为了掌握对学校的评价的第一手资料，更重要的是通过此次调查也建立了家长与学校之间沟通的桥梁。通过调查得到了众多家长的宝贵意见。综合来说，家长们认为我校正处在由小到大、由大到强的过渡阶段，在重视教学质量的同时，更要思考学生的兴趣爱好和特长的发展；更要重视