华圩中学领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告.doc

华圩中学领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告蚌埠市华圩中学2009年6月29日华圩中学领导班子分析检查报告根据区教育局党委的部署，我校对学习调研阶段的工作进行了总结，并部署了分析检查阶段各个环节的工作。学校领导班子召开了专题会议，就民主生活会前的工作进行了统一布置和要求。班子成员在学习调研阶段取得共识的基础上，又进行了广泛深入的群众意见和建议征集活动，班子成员之间认真交心谈心、自查自省，召开了专题民主生活会和专题组织生活会，大家围绕“提高有效教育，推进学校发展，争创一流学校”的主题，按照科学发展观的要求，结合征求到的意见，坚持高标准、严要求，对班子近5年来贯彻落实科学发展观的情况进行了认真对照检查，对存在问题的原因进行了深入分析，并提出了下一步整改提高的基本思路。现报告如下：一、十六大以来学校落实科学发展观的简况党的十六大以来，我校以科学发展观为统领，紧紧围绕“以学生发展为本，以社会需要为本，以家长期望为本”的办学理念，以大力推进素质教育、办人民满意教育为首任，坚持内涵式发展，以人为本，抓住机遇，锐意进取，深入贯彻落实科学发展观取得了初步的成效，学校的改革和发展取得了突出的成就。（一）学校领导班子重视以科学发展观武装头脑、统一思想，按照科学发展观的要求谋划和推进各项工作。全校干部、教职工认真学习十六大、十七大精神，先进性教育理论、科学发展观等理论文献，在全校党员干部职工中深入开展了保持共产党员先进性教育活动和 “解放思想、扩大开放”大讨论活动，不断提高科学发展的理论素养。学校制定实施了中长期发展规划，重视教师队伍建设，组织教职工参加了大量的业务培训，重视对干部的培养选拔，打造了一支具有凝聚力、战斗力的教职工队伍。不断加强和改进党建工作，强化对工会、共青团、离退休工作的指导，做好信访安全稳定工作，扶助弱势群体，积极构建平安、稳定、和谐校园，为学校科学发展营造良好的内外部氛围。（二）深入贯彻落实科学发展观取得了初步成效，实现了学校的快速发展1、以中学布局调整和危房改造为重点，全面提高办学条件水平。2007年城北中学并入我校，师生数增加，学校办学规模扩大。在布局调整的同时，进行危房改造。五年来，政府已累计投资140万元，新建教学楼一栋，建设面积1940；新建大门、围墙及传达室；新修主干道及校内水泥路；新建厕所80；目前，政府又投资130万元为我校新建一栋综合楼。通过改造，消除了危房，学校面貌、教学环境有了极大改善。2、多方筹措资金改善教学及办公条件。积极多方筹措资金5万余元，平整了操场，修成了300m炉渣环形跑道，为师生提供了充足的运动场地，切实改善了体育教学条件。购置了全新办公桌椅，档案柜，改善办公条件；购置一体机一台，钢琴一架，数码相机一部，为进行教学质量监测和巩固练习创造了有利条件，同时为学校节约了大量的文印费支出，学校的一些重要图片资料能够及时拍摄、保存，切实改善音乐课教学条件。购置了笔记本电脑一台、投影机一部，华圩中学有了自己的多媒体教学设备，大大改善了教学条件，提高了教学效率。积极争取资金6万余元，为学生配置钢架课桌椅500套，改善办学条件。投入2万余元装修旧楼房，解决教师后顾之忧。3、以加强教师队伍建设为重点，努力提高教学质量。一是补充新教师。五年来，教育局先后给我校分配了8名新教师，另聘用了1名“三支一扶”教师。二是鼓励教师参加学历进修，专任教师学历合格率达到了“两基”标准要求的同时，本科学历达标率提高到68%。三是加强班主任培养工作，五年来，我有3名教师获市级“优秀班主任”称号，有4名教师被评为市级骨干班主任，并参加了市级骨干班主任培训，有1人参加了省级骨干班主任培训。四是加强教科研及教师培养工作。五年来，积极组织教师参加各级各类培训、研讨和竞赛。有1人被评为省级优秀共青团员；1人获市级“优秀教师”称号；3人获市级“教坛新星”称号；2人在市优质课评选中获得一等奖。多为教师在区级以上刊物发表文章多篇。五是加强干部队伍建设。五年来，先后安排了2人次参加了由市教育部门组织的校长培训班和提高班学习，5人到省、市示范学校挂职学习，提高了学校的管理水平。4、逐步解决了教育遗留的其他问题。2008年，通过“两基”债务化解政策，学校内部消化，投入10万余元，基本解决了遗留的欠债问题。5、办学质量和办学水平有了较大提高。区划调整以来，我校每年均参加各类文艺汇演、参加区教育局举办的迎新春长跑比赛、中小学生田径运动会等大型活动，组织开展读书、演讲、绘画等丰富多彩的比赛，素质教育成效显著。二、落实科学发展观存在的主要问题虽然学校各项工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的内在要求，通过分析、检查，学校领导班子在深入学习实践科学发展观方面，还存在着以下几个方面的主要问题：（一）干部队伍建设亟待加强。领导干部中还存在官僚主义思想，工作缺乏积极主动性，处理问题有时完全从工作出发。这不但导致班子成员工作效率不高，而且分散了班子工作精力，班子自身建设、对外学习交流、对内宏观指导、谋求学校更大发展受到较大的影响。（二）师资队伍建设成效不够显著。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教职工队伍建设是事关学校兴衰存亡的大事。我校地处梅桥乡，距离市区较远，由于福利待遇低、路途遥远、条件艰苦，优秀教师流失严重，仅新城区就从我校挖走教师4名，这些教师除了个人努力外，学校也花费了大量的人力和财力，经过多年培养，才成长起来的。师德师风教育还要进一步加强，教师爱岗敬业、无私奉献、专业素质、业务能力，全身心投入工作等方面还要进一步加强。（三）生源基础差，教育教学工作起点低。我校招生辖区内，小学教学质量相对较低，学生的综合素质良莠不齐。由于我校地处城郊，一些学习成绩较好、家庭条件较好的学生到城里择校就读，导致我校优秀生源流失。我校现有学生中，有很多人基础知识不扎实，学习上没有自信心，学习气氛不够浓郁。学生家长大多文化程度不高，缺乏管理和教育子女的理论知识和能力。部分家长不能掌握与子女有效沟通交流的方法，在对子女的教育和管理过程中，存在很多误区，在学习方面，不能给予孩子有效的帮助和指导。（四）教学辅助设备极端薄弱。我校没有标准的运动场地，体育设施、器材缺乏严重；现代教育技术设备缺口很大；音乐、美术设备严重匮乏；没有图书室和理化生实验室，微机室中电脑严重老化，面临淘汰。已不能满足正常教学需求。需要加大经费投入，进一步优化教育硬件。（五）留守儿童多，控流工作难度大。由于我校学生家长绝大部分是农民，外出务工人员多，流向面广，其子女流动量也大，造成我校流入外地学生数量较多，学生辍学控制难度大。（九）学校硬件设施制约学校发展。教学设施陈旧，办学资金缺乏。占地与建筑面积偏小，对学校的发展起着一定的制约作用，三、对影响和制约科学发展突出问题的原因分析由于前几年班子对科学发展观认识不深，致使在贯彻落实科学发展观方面的举措不是很多，没有很好地把贯彻落实科学发展观与学校的改革和发展结合起来。经过学校领导班子认真自查，通过广泛征集群众意见和建议，班子成员之间深入交心谈心，班子既认真查摆问题，又深挖存在问题的根源。大家认为有以下主要原因：从主观上看：一是学习不够、见识不广。尤其是对科学发展观理论的系统学习不够，对科学发展观的精髓领会不深，理念转变不快，带来思想解放滞后，使各项工作受到影响。二是服务意识、责任意识不强、开拓精神不够。现阶段由于办学条件、工作环境和生活水平的有所改善，班子缺少了面临困境时的艰苦创业和吃苦耐劳精神，淡化了教职工的负重自强、奋力拼搏的传统，未能真正将推动学校科学发展内化为追求工作不断进步的动力。三是班子工作机制不太健全。在对学校的管理上，只是基于一般性的管理，缺乏科学完善的管理机制，奖优罚劣的激励机制执行不力、未完全落实到位。对班子成员工作的考核监督机制还不够完善，班子内部管理略显粗放。从客观上看：一是学校底子很薄、硬件设施落后，经费紧张，很多群众反映的意见和问题，归根结底是学校办学资源和发展需求的矛盾未能得到根本解决的体现。二是近些年来，生源质量的下降，名教师的流失，客观上给学校的管理带来了很多原来没有的问题，延缓了学校发展的步伐，影响了学校的内部管理质量。四、今后推动学校科学发展的主要思路和将要采取的措施基本思路：随着淮上区城市化进程的加快，经济、社会各项事业的跨越式发展，教育适应和促进经济发展的形势已经更加迫切，老百姓要求学校发展上规模、上档次；农村学校发展标准化建设，以满足人民群众对优质教育的需求。我校领导班子和全体师生力争在三年之内将我校打造成淮上区硬件一流、软件一流、教学质量一流的中学。将要采取的措施：(一)加强班子建设，提高管理水平。一是加强对领导干部的思想教育。领导干部要严格自律，勇敢地、本着公心地为领导、为教师、为学生干事业。二是加强对领导干部和学校工作的目标管理和考核，考核结果作为奖惩依据。三是实行挂职学习制度。每年选派一名中层以上干部到市先进学校挂职锻炼。四是实行“请进来”学习制度。邀请市内知名校长到我校讲座或聘请到学校任顾问，直接参与学校管理，为学校发展献计献策，以提升学校管理水平和领导干部业务能力。(二)优化师资队伍，提高教学质量。教学质量的高低关键在教学，教学成败的关键在教风，教风好坏的关键在管理，为此要进一步优化师资队伍，重点加强名教师培养和青年教师的培养，努力提高教师队伍的整体素质。1.加强师德教育，转变教师思想。牢固树立“以德立校，以人为本，重视发展，质量立校”的观念。以“师德”促“学德”，要求教师做到学高为师，身正为范，热爱学生，一切为了学生，为了一切学生。以无私奉献的精神去感化人，以高雅文明的仪表去影响人，以渊博的科学知识去培养人、以科学严谨的方法去引导人。2.加强业务培训，提高专业素质。积极争取和努力创造教师参加业务学习的机会，为教师的专业成长搭建开阔的平台。将校本培训工作做好做实，使之真正起到促进教师教学能力提高和学校教学质量提高的作用。3.在学校财力可承受范围内，努力提高教师待遇，调动教师工作积极性，鼓励广大教师创造性地开展工作。4.重视教师心理健康教育，使教师在教书育人的同时，能够成为学生灵魂的“工程师”，为学生心理正常发展导航。(三)改善办学条件，加强硬件建设。在今后的三年中要继续重视硬件建设，优化办学条件，争取硬件配备逐步靠近国家标准初中办学要求。积极筹措经费，不断改善办学条件，提高办学品位。按照国家标准配备好教学仪器、理化生实验室、语音系统和图书等各项教育教学设施，建立起校园网为主的学校智能化办公系统。(三)推进体制改革，实现科学管理。一是实行岗位责任制，学校按工作需要设置岗位，实行岗位绩效工资制度。绩效工资分配以工作人员的实绩和贡献为依据，杜绝平均主义，合理拉开差距。同时拨专款用于继