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学科教育论文-中专经济政治课的美感探讨.doc学科教育论文-中专经济政治课的美感探讨.doc

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学科教育论文中专经济政治课的美感探讨摘要笔者在经济政治课的教学中,针对中专学生基础差、经济课理论抽象等特点,从课题选用、逻辑思辨、语言艺术、思想教育、创造学习几个方面积极进行课堂审美构建,使学生获得一种审美情趣,提高经济政治课的教育教学效果。关键词经济政治;美感;兴趣ABSTRACTECONOMICANDPOLITICALCLASSESINTHEAUTHORSTEACHING,THEBASISFORPOORCOLLEGESTUDENTSECONOMICTHEORYOFABSTRACTCLASSES,ETC,FROMTHETOPICSELECTEDLOGICALTHINKINGLANGUAGEARTSIDEOLOGICALEDUCATIONTOCREATEACTIVELEARNINGCLASSROOMSEVERALAESTHETICCONSTRUCT,SOTHATSTUDENTSAKINDOFAESTHETICVALUES,IMPROVEECONOMICANDPOLITICALEFFECTSOFEDUCATIONANDTEACHINGCOURSESKEYWORDSECONOMICANDPOLITICAL;BEAUTY;INTEREST美感是由美的事物或现象所引发的感觉或体会。追求美、创造美是人类共同的价值选择,美感能给人带来身心的愉悦、情感的升华和智慧的启迪,而中专经济政治课集人文素养培育的典型,创新思维锤炼的典范,作为对学生思维方法改造的一门精雕细刻的艺术,自有其难以言传的美。职业中专的学生普遍存在基础知识差、厌学情绪重等现象,如何激发学生学习兴趣就显得非常重要,笔者认为构建经济政治课教学的美感是一种比较有效的方法,不仅可以使经济政治课教学摆脱当前不受学生欢迎的窘境,而且可以给学生带来一种学习的愉快,使他们感受到政治课不再是一种令人乏味的说教,而是一种蕴含哲理、丰富生动且具有审美情趣的享受,使政治课具备陶冶情操、启发思想、开阔视野、振奋精神和塑造灵魂的功能。那么如何构建中专经济政治课的美感呢笔者认为应该具备以下方面1课题选用课题是对整课教学内容的高度概括。选定合适的课题不仅能够展示出课堂教学的基本内容,而且能够调动起学生探求知识的欲望。笔者认为教师完全没有必要机械套用教材现成的课题,而应该多一些创新,充分发挥教师的能动作用,从教学内容中提炼出富有审美情趣的、具有时代
编号:201312091726111370    类型:共享资源    大小:10.75KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-中专经济政治课的美感探讨.doc
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