八年级生物(上)鱼(第一、二课时).doc

白湾子镇学校八年级生物（上）导学案 执笔人：孙靖宇 审核人：王廷运 邢凤霄 时间： 2013.8 学生姓名： 班级： 次数： 课题：5.1.4鱼（第一、二课时）【学习目标】 1.鱼的主要特征 2.鱼与人类的生活的关系【教学重难点】 重点：鱼的主要特征 难点：鱼的主要特征【使用说明及学法指导】 阅读课本第19-24页文字，学习理解下面的内容【预习案】一：多种多样的鱼1.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 ,一类是 。2.现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占 ，脊椎动物约占 。3.脊椎动物的特点是体内都有由脊椎骨组成的脊柱。如： ， ， ， 和哺乳动物等。4.在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是 ， ， ， 。5.我国已知的海洋鱼约有 种，在海水鱼中，有凶猛食人的 ，体形最大的 ，还有两只眼睛生在同一侧的 等等，大小不一，形态各异。二：鱼的主要特征及与人类生活的关系1.鱼之所以能够在水中生活，最主要的两个特点是：一是靠 来获取食物和防御敌害：二是能在水中 。2.鱼的主要特征是：生活在 中：体表常有 覆盖：用 呼吸：通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。3. 和 都是国家的重要产业。千百万人以渔业为生。4.鱼不仅为人类提供了富含 的食物，还深深融入了人类的文化。为了合理利用和保护鱼类资源，我国早在1986年就颁布实行了 。5.为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法还规定“禁止在 ， 进行捕捞”“禁止使用 的网具进行捕捞”。我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）_【探究案】一、自主学习: 有些动物如：“章鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“鳄鱼”，名字里都有鱼字，那么它们都是鱼吗？若不是，那是什么动物？二、合作探究、展示点评：（1）平时你触摸过鱼吗？有什么感觉、这对鱼的生活有什么影响？（2）如果你到集市上买鱼，看到很多死鱼，怎样才能辨别出哪条是新鲜的？（3）鱼儿为什么离开水不能生活？养鱼时应注意什么问题？三、归纳总结：1、我的收获？ 2、我不明白的问题？【训练案】1. “水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（ ） A.蚯蚓 B.草鱼C.青蛙D.猎豹2、鲫鱼不容易被敌害发现，因为它的体色是（ ） A、背面深黑色和腹面白色 B、背面灰色和腹面黑色 C、背面黑色和腹面灰色 D、背面深灰黑色和腹面白色 3、鱼鳃的组成是由（ ） A、鳃丝 B、 鳃耙、鳃弓 C、鳃丝、鳃弓 D、鳃丝、鳃耙、鳃弓4、鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ ） A、 尾鳍 B、腹鳍和胸鳍 C、尾部和躯干部 D、胸部和躯干部5、俗话说“鱼儿离不开水”这主要因为（ ） A、鱼的体形与水中生活相适应 B、鱼用鳃呼吸，用鳍游泳。 C、鱼繁殖时，在水中受精和发育 D、鱼有鳞片和侧线6、鲫鱼不停的将水吞入口内，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是因为（ ） A、获得水分 B、排出废物 C、 获得食物 D、气体交换7、闷热的夏天，常看到池塘中的鱼不时把头浮出水面，原因是水中缺少（ ） A、氧气 B、 阳光 C、食物 D、 二氧化碳8、如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜的（ ） A、鳃丝颜色鲜红 B、 体表湿润 C、鳞片完整 D、 体表无损伤9、下列动物真正属于鱼的是( ) A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼10、水中的氧气进入鱼体内的途径是（） A水口鳃血液B水鳃血液 C水鼻鳃血液D水口鼻鳃血液11、下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（ ） A、身体分为头、躯干和尾 B、身体呈梭形 C、体表有鳞片和黏液 D、身体的两侧有侧线12、鲫鱼侧线的作用是（ ） A、维持身体平衡 B、协助运动 C、测定方向和感知水流 D、排泄13、鱼鳃的组成是由（ ） A、鳃丝 B、 鳃耙、鳃弓 C、鳃丝、鳃弓 D、鳃丝、鳃耙、鳃弓14、 虽然海马身体外形奇特，但是海马有 辅助运动、用 呼吸，有由脊椎骨构成的 ，而且是终生生活在 ，由