全国卷用2019届高三语文二轮复习成语蹭辨析专项突破作业13.docx

成语、病句辨析专项突破作业（13）1下列各句中，表达得体的一句是A欣闻母校百年盛典，本人忝为校友，定当与会，也敬赠一幅涂鸦之作，以谢母校培育之恩。B同窗20年后再聚首，非常高兴，承蒙各位的抬爱，我先讲几句以作垂范，请大家洗耳恭听。C王校长您好，我收集了校文学社社员的一些力作，诚请您不吝赐教，加以斧正。敬祝编安！D明天是令嫒新婚大喜之日，可我身体一直欠安，实在是无法躬临，万分抱歉，还望兄长海涵。【答案】A2下列各句中，表达得体的一句是A王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。D令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。【答案】D【解析】试题分析：A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处，不得体，应改为 “欢迎”3下列四种不同的表达语得体的一项是A分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中（毕业赠言）B特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）C本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特反抗平庸之恶一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）D工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点反对意见。（广播稿）【答案】A【解析】试题分析：此题考查语言的得体。B“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说C“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西；D“探望”一般指探望病人，并且是指远程的方式，这里应该为“看望”。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。常常，我们的情感全部凝聚在夺眶而出的泪水之中。“梨花一枝春带雨”，马嵬坡前一行清泪生生摄人魂魄，_，善睐明眸，若有雾气朦胧，便是幽潭一碧的美丽和诱惑，风流无限。而男人习惯于把眼泪藏在心底，让它在血液里流动，正所谓_。其实，男人也不必这么矜持。敢笑敢哭，是真性情，_，无论男人还是女人。【答案】 女子天生似与眼泪有缘 男儿有泪不轻弹 情真意真泪水也真【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“而男人”可知应该填写“女子天生似与眼泪有缘”，第空根据前面的“男人习惯于把眼泪藏在心底，让它在血液里流动”可知应该填写“男儿有泪不轻弹”；第空根据前文“是真性情”和后文“无论男人还是女人”可知应该填写“情真意真泪水也真”。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。你鄙视别人的同时也被别人鄙视，因为总有人比你更具优越感，于是，鄙视链浸入我们生活的每一寸空间，但这并不意味着_ 。鄙视链对社会的负面效应在于，它把每一个人都放置在一个巨大的竞技场上，你能鄙视多少人，_ ，在这样激烈的比拼下，每个人的内心都是矛盾的：_，又得承受被他人鄙视的屈辱。【答案】 鄙视链存在即合理 又被多少人鄙视了 既享受鄙视他人的畅快6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。地震时，我们如在户外，要注意保护好头部，避开危险之处。当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，_。身边的门柱，墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，_。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等避难。在繁华衡道楼区最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，_。【答案】 人们都想扶靠什么 实际上却是危险的 要注意采取措施 保护好头部【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“身边的门柱，墙壁大多会成为扶靠的对象”可知应该填写“人们都想扶靠什么”，第空根据前面的“避开危险之处”可知应该填写“实际上却是危险的”；第空根据前文“要注意保护好头部”可知应该填写“要注意采取措施保护好头部”。7在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。备受关注的“电梯劝烟猝死案”二审判决一经披露， _，因为这样的判决结果，是对公民行使正当监督权利的维护。虽然对于老人家属来说，_，的确是令人痛心和惋惜的悲剧，值得同情，但杨帆劝阻老人在电梯内吸烟，_，而非侵犯他人正当权利。何况，杨帆在劝阻老人吸烟时，不知其患有心脏疾病，也不可能预见其后果。因此，让杨帆承担法律责任，非常不妥。【答案】 立刻得到了广泛的支持 老人心脏疾病发作死亡 这是公民行使自己的正当权利8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 山水画意境的产生，有赖于思想感情。_，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，_ 。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入的。也只有对事物的认识全面了，达到“胸有成竹”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。_，就一定画不出好画。【答案】 而思想感情的产生 必须坚持长期观察不断表现 对客观事物不熟悉【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，可根据语段内容及横线前后文具体语境分析作答。读后可知，语段主要描述山水画意境的产生条件，第一空可根据前文“有赖于思想感情”和后文“又与对客观事物认识的深度有关”，可得出“而思想感情的产生”；第二空可根据前文“要深入全面地认识对象”可知，接下来应该是必须做什么，然后再根据后面的齐白石画虾的过程可知，要身临其境，由此得出答案；第三空是从反面连说如果不按照这种过程就得不到好的结果，因此第三空可联系前文“对客观事物认识的深度”得出“如果对客观事物不熟悉”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】解答语言表达连贯的题的技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。例如本题就要结合着上下文具体语境及句子中的关联词语等分析作答。9高考成绩揭晓，同学们围坐在一起，围绕如何填报志愿展开讨论。甲说：“生物工程类专业将来可能难就业，填报需谨慎。”乙说：“我报的是国防类专业，这样就一定能实现我当军官的梦。”丙说：“专业没有好坏之分，只有热冷之分，谁知道大学毕业之后哪个会更好？”丁说：“我报的都是企业管理类专业，竞争激烈，要是没被录取，我就没有前途了。”以上四位同学中有两位同学的推断存在问题，请找出来并说明原因。_【答案】 乙 报了国防类专业不一定被录取；即使被录取了，将来也不一定能当军官。 丁 没有被企业管理类专业录取还有其他选择，并非没有前途了。【解析】试题分析：本题考查的是语句的推断题，考生要注意语句前后的逻辑关系，认真思考语言的逻辑性是否严密，例如本题“报了医学专业不一定将来一定当医生”，考生注意这属于没有依据和逻辑性的推理。10下列语言表达没有逻辑错误的一句是A我们只要坚持吸取中华文化中的精华，同时吸取世界各民族中的优秀成分，不断开拓创新，就必定能使具有悠久历史的中华文化永葆青春。B窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么?C作为一个现代人，只要学会和别人合作，就能取得成功。D马化腾大学毕业后创立腾讯，李彦宏大学毕业后创立百度他们最终都在各自从事的领域取得了巨大成就。由此可见，大学毕业后选择自主创业必能获得成功。【答案】A11下面文字有三处推断存在问题，请参照示例的方式，说明另外两处问题。故宫文创在其淘宝店推出一款“俏格格娃娃”后，很快将其下架。因为有网友指出，该款娃娃的身体部分与国外某品牌娃娃相似，有可能引起知识产权争议，这势必引起法律纠纷，一旦涉及法律纠纷，就将严重影响故宫文创的声誉。所以，此举彰显了故宫维护知识产权的决心，会给故宫文创带来更大的收益。示例：“知识产权争议”不一定会“引起法律纠纷”。（1）_（2）_【答案】 （1）“法律纠纷”不一定会“严重影响故宫文创的声誉”。 （2）“此举”不一定“会给故宫文创带来更大的收益”。【解析】试题分析：此题考查仿写等语言运用表达的能力。解答时，需要认真审题，尤其仔细阅读所给的语段，明确句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给句是针对“这势必引起法律纠纷”而言，另外两处有问题的语句分别是“，一旦涉及法律纠纷，就将严重影响故宫文创的声誉”“此举彰显了故宫维护知识产权的决心，会给故宫文创带来更大的收益”，推断存在的问题为“就”“会”，不是必然关系。因此答案可以定为：“法律纠纷”不一定会“严重影响故宫文创的声誉”；“此举”不一定“会给故宫文创带来更大的收益”。12阅读下面一段文字，根据要求回答问题。 “苔花如米小，也学牡丹开”打动了无数人，而我却偏偏关注前两句“白日不到处，青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽惠及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来”呢？或许有，但袁枚绝对不会说出来。因为清代的文字狱极为严酷。当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大。诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，从而使经典诗文常读常新，常读常深。 文中有一处逻辑错误，应将“不在于而是”改为“_”。 这段文字中作者得出的最终结论是_。（不超过20字） 作者是通过_引出这个结论的。（不超过10字）【答案】 不仅在于 更在于 要结合现实生活与自身经历将经典读深读新 读袁枚诗的经历13下面文段有三处推断存在问题，请