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学科教育论文-中学生作文真实性问题探讨.doc学科教育论文-中学生作文真实性问题探讨.doc

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学科教育论文中学生作文真实性问题探讨摘要“求真”是对中学生作文的基本要求。“真”不但是作文的思想标准,而且是作文的艺术标准。“求真”过程就是一个艺术追求过程。虚构是作文求真的一种手段。关键词中学作文;真实性;虚构对中学生的作文评判标准,概括地说有两个标准,一个是思想标准,一个是艺术标准。在中学作文教学活动中,评判思想标准,现在特别讲究文章的“真”。追求”“真”、“善”、“美”,是一切作品的思想标准,其中的“真”,是“善”、“美”的基础。所以作文教学中,一些教师就反对学生在作文中采用虚构的方式进行作文写作,他们认为这样的写作是违背“真”、“善”、“美”的思想标准,对语文教育所承担的思想性教育也是不利的。他们认为,学生作文要写学生亲身经历过的人和事,只有这样,才符合文章的真实性原则,符合文章的“真”、“善”、“美”的道德标准。笔者对这个困扰语文作文教育的问题进行研究探讨,对中学生作文中的真实性标准进行界定,以指导语文的作文教学实践的提高。一、中学生作文标准的追求“真”的历史渊源我们的文章,从古到今都赋予了它社会功能,“文以载道”思想是写作的基本目的。道德文章,就是坚持文章的思想标准第一的原则。文章要体现它的社会价值,就是要符合当时社会的主流思想的道德文化标准。唐诗、宋词、元曲、明清小说,无不例外都体现了当时的社会风尚。无论是六朝的绮丽骈文,还是古朴的唐代散文,文风的改变,都是社会风气改变的体现。它真实地反映了时代的真实风貌。这也正是文章的价值存在的一个主要方面。追求文章的“真”,是历史的要求,也是时代的要求。我们的教育是新中国成立以后建立起来的社会主义教育体系,它所培养的是社会主义事业的接班人,对学生的作文教育也是要符合社会主义事业的发展需要,要与时俱进。新中国成立时,在那个英雄辈出的年代,文章要担负起歌颂我们伟大的红色政权,歌颂英雄的中华儿女,这种对英雄时代唱的赞歌,是我们对英雄崇拜的真实感情的自然流露,这样颂歌式的文章,就是对“真”的追求。文革十年,我们的社会主义建设进入了崎岖曲折的道路,困难时期,我们的文章担负起的社会责任,它要求我们的文章在困难时期起到一个激励作用,是我们的精神家园,要求我们的文章塑造英雄,来带领我们走出困境,文章中出现了“高大全”英雄人物形象,出现了没有个性的口号式的作文文风,这种文风,是那个时代风貌的体现,它也可以在一定程度上说,是追求那个特
编号:201312091729261484    类型:共享资源    大小:11.76KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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