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文档简介

户县第二中学五步导学教学模式导学案 2013-2014学年度第一学期 高二 级 历史导学案 第 8周 编号： 1总编号： 14主备人 王建楼 张军超 审核人： 张军超 使用日期： 2013.10.14 包组领导： 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 课题：希腊先哲的精神觉醒自研课（时段： 早读 时间： 20 分钟 ）1、旧知链接：2、新知自研：课本第 45-47 页内容（用“！”记下你的收获，用“？”标记疑问） 展示课（时段： 正课 时间： 50 分钟 ）学习目标：1.了解希腊哲学的发展脉络 2.知道希腊哲学富含人文精神【定向导学互动展示当堂反馈】 课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练 ）概念认知与例题导析导学一：什么是哲学？为什么说希腊哲学体现了理性精神？ 导学二：为什么说自然哲学标志着古代西方人的精神觉醒?导学三:智者学派产生的社会背景是什么?什么叫人文精神？ 导学四：如何评价智者学派？ 小对子：看清问题划出要点相互探讨弄懂问题互助组： 讨论展示单元的问题，群策群力，完善答案 共同体：组长主持，精彩展示！ 展示单元一：1、 世界、人类社会是怎么来的？东、西方分别有什么不同看法?展示单元二：1、中国人心目中的玉皇大帝，西方人心目中的维纳斯都是人形，说明什么？展示单元三：1、 什么是迷信？什么是科学？两者的区别是什么？展示单元四：你如何理解“”？智者学派“智”在哪里？展示单元五：为什么说希腊先哲的思想富含人文精神？ 1、填充表格:希腊先哲的思想人物
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