站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-为什么1+1=2?!——试论《数学基础》有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革.doc学科教育论文-为什么1+1=2?!——试论《数学基础》有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文为什么112试论数学基础有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革由于偶数能被2整除,奇数不能被2整除传统经典理论没有能够回答数学真理为什么112,理论上没有根据直接接受、承认2是数学公理,因为奇数不能被2整除非常直观,试论数学基础有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革,必然首先要回答数学真理为什么112,为什么112涵盖着绝对值的112与数论的“11”,如果不把它的深刻道理、原理、哲理讲清楚、那么关于数值逻辑绝对值的112与数论的“11”在理论上就不可能彻底认识好,,为什么112,本文回答既简单又深奥偶数能被2整除,奇数不能被2整除确着实能被2哲理整除,2是数学首要公理,异军突起,哲理整小数、派生子集合、广义整数、广义数论、广义集合论、为什么112、奇数与偶数对立统一、数学数值逻辑公理系统等等最新发现之一,必然揭开广义(完整)数学真理之深刻内涵与新篇章。摘要由于偶数能被2整除,奇数不能被2整除传统经典理论没有能够回答数学真理为什么112,理论上没有根据直接接受、承认2是数学公理,因为奇数不能被2整除非常直观,试论数学基础有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革,必然首先要回答数学真理为什么112,为什么112涵盖着绝对值的112与数论的“11”,如果不把它的深刻道理、原理、哲理讲清楚、那么关于数值逻辑绝对值的112与数论的“11”在理论上就不可能彻底认识好,,为什么112,本文回答既简单又深奥偶数能被2整除,奇数不能被2整除确着实能被2哲理整除,2是数学首要公理,异军突起,哲理整小数、派生子集合、广义整数、广义数论、广义集合论、为什么112、奇数与偶数对立统一、数学数值逻辑公理系统等等最新发现之一,必然揭开广义(完整)数学真理之深刻内涵与新篇章。本文关键词1派生子集合,2哲理整小数,3奇数能被2哲理整除,4整数与广义整数,5数论、广义数论,6、集合论、广义集合论,7奇数与偶数对立同一二者存在着差异中共性,8永无限、潜无限、实无限,9狭义数学真理、广义数学真理,10数学数值逻辑公理系统,11潜无限不循环小数,12有限循环小数、有限不循环小数,131/2是最大分数单位,则05是最大小数单位,14素数、双素数,15哥德巴赫奇、偶数猜想,16为什么11217有理数与实数等等。一、绪言1、为什么112数学命题的提出由于偶数能被2整除,奇数不能被2整除传统经典理论没有能
编号:201312091733341623    类型:共享资源    大小:40.38KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-为什么1+1=2?!——试论《数学基础》有理数系数值逻辑基本理论自身的深刻变革.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-181623.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:7次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5